专题：六年级品德总结
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六年级上品德总结
六年级(2)班品德与社会教学工作总结 （2017-2018学年度 第一学期） 一学期来，我按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生
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六年级品德
品德与社会六年级 期中测试
年级姓名等级
一、填空。（39分 每空3分）
1、从1989年开始，我国把每年的九月九日定为（）。 2、威尼斯的主要交通工具是（）。
3、端午节的起源，与纪念（）有密切 -
六年级品德总结(09-10)2
六年级品德与社会教学工作总结 (09-10学年度第二学期) 这个学期，本人承担了六年级品德与社会的教育教学工作。小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、导
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品德六年级12单元总结
1. 会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。 2. 在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。 3. 男孩和女
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六年级品德教学计划
六年级品德与社会教学计划 （2017-2018学年第一学期） 一、思想教育 1.贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的思想及具体目标，全面完整地体现《品德与社会课程标准》的要求，贯
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六年级品德教案
六年级品德 1．男生和女生 男生女生的话题在常规的课堂上谈，操作性上有一定的难度。本课充分考虑到这一点，设计了环环相扣的活动，使学生在互动中了解差异，在互换中走进异性的内心
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六年级品德试卷
六年级品德与社会期末测试题
班级：姓名：得分：
一、填空（每空3分，共39分）
1、（）是世界环境日，（）是世界地球日。
2、今天，（）已成为世界的主题。远离（），渴望 （） ,已经成为世界上爱好和平的人们的共 -
六年级品德教案
《让我们荡起双桨》教案 教学目标： 1、体验在集体活动中分工与合作的重要性。 2、认识合作成功与失败的条件和原因。 3、培养初步的合作意识和能力。 4、在活动中体验合作成
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六年级品德答案
2013——2014学年度下学期六年级品德与社会期中测试
参考答案一、我会填
1、马可。波罗；2、丝绸之路；3、鉴真；4、郑和；5、日本；6世纪宝鼎；7、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、 -
六年级品德教案
2013—2014学年度六年级品德与社会教案设计 2013—11—12 编号17 18 《9侵略战争与不平等条约》教学设计 备课人：贾宏智 班级：六年级等级： 教学目标： 1、通过了解列强的侵略行经
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六年级品德练习题
一、填空：
1、中医起源于（ 黄帝）时代。扁鹊就是（战国）时期民间最有名的医生，他采用（望色）、（ 闻声）、（问病）、（ 切脉）“四诊法”为人治病。
2、华佗是（ 东汉末年）时期著名的医学家，他每次手术 -
六年级品德评语
童柳婷: 你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情、聪慧„„上课时，你思维敏捷、发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜
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六年级品德教案
不平静的世界（第一课时） 教学目标： 1．了解两次世界大战的原因和简单经过。 2．能搜集第二次世界大战中起决定性作用的一些战事，并会将搜集到的信息与人交流。 3．初步感受战争的残酷，
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六年级上册品德与生活总结
六年级上册品德与生活总结 六年二班 叶秀清 一学期的工作已经结束了，回首开学初自己第一次教品社学科小升初考试的艰巨任务，有一种责任落在自己的肩上，我也知道学校领导对我的
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六年级下册品德与社会总结
德兴市铜矿一小 刘宝林 本学年本人承担了六年级品德课的教育教学工作,现对一学年来的教学工作做如下总结: 在这一学年中,在教育教学任务中,本人尽职尽责.按照大纲要求制定并
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六年级品德与社会课题总结（★）
品德与社会课题总结这一学期我所教的《品德与社会》课的小课题是“对课堂教学评价实施策略”的研究，经过一个学期的实践，有收获也有需要改进之处。品德与社会课程是新一轮基础
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六年级品德与社会教学总结
六年级品德与社会教学总结
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德” -
六年级品德与社会教学总结
六年级品德与社会教学总结 六年级品德与社会教学总结1 本学期是学生在小学阶段的最后一期，学生对品德与社会这一学科的兴趣浓厚，这次考查成绩很好，学生能对所学的知识有较深的
