专题:六年级上册口语交际

  • 六年级语文上册(口语交际

    时间:2019-05-12 02:35:01 作者:会员上传

    口语交际·习作一 学习目标 1.通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 2.学会展开联想和想象,表达自己的独特感受。 3.根据交流的情况,选择一项进行习作。

  • 六年级语文上册《口语交际

    时间:2019-05-12 19:28:43 作者:会员上传

    六年级语文上册《口语交际•习作一》教学设计 《口语交际•习作一》教学设计 学习目标 .通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 2.学会展开联想和想象,

  • 六年级 口语交际

    时间:2019-05-14 18:29:11 作者:会员上传

    小学六年级上册 《口语交际》教案六年级上册《口语交际》学期计划 【教学理念】 创设情境,营造一个想说、敢说、爱说的交际环境,同时从思想上乐于评价他人的优点,学会衷心的赞

  • 六年级口语交际

    时间:2019-05-12 16:48:54 作者:会员上传

    六年级口语交际、习作、综合性学习、古诗词背诵、综合复习建议 一、关于“口语交际”“习作” 1.高年级口语交际注重应对技能的训练, 如六年级上册的“辩论”、六下的“科技

  • 六年级口语交际

    时间:2019-05-12 16:48:54 作者:会员上传

    六年级语文复习——口语交际专题测评 班别:姓名 一、选择,将正确答案的序号写在括号里。(6分) 1.下列公共标语,表达比较生硬的一项是() A.某候车室:为了您和他人的健康,请勿吸烟! B

  • 六年级上册口语交际 习作二

    时间:2019-05-14 18:30:03 作者:会员上传

    口语交际习作二一、教学目标 1.通过不同的形式,表达自己的爱国情感。2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。 3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题,以演讲稿或读

  • 六年级语文上册口语交际三

    时间:2019-05-15 08:58:52 作者:会员上传

    口语交际习作三 设计者:徐俊华学习目标 1、了解和认识辩论,对辩论产生一定的兴趣,能积极尝试,参与辩论。 2、通过辩论,提高学生搜集资料、处理信息的能力,培养学生主动探究、团

  • 六年级上册《口语交际·习作》教案设计

    时间:2019-05-15 12:22:06 作者:会员上传

    学习目标1.通过口语交际,进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分,知道应该投身环保,关爱家园。2.结合身边的事例,交流如何珍惜资源,保护环境的问题。3.通过口语交际,增强

  • 六年级下册口语交际(精选)

    时间:2019-05-12 16:48:54 作者:会员上传

    一、口语交际 1、老舍先生养花对我们的启示是什么? A、乐趣和爱不可分。只有爱花,才能体会到养花的乐趣,再苦再累也是快乐,不爱,就不能感受到乐趣。 B、乐趣在结果,更在过程。养花

  • 六年级口语交际复习[★]

    时间:2019-05-14 03:26:46 作者:会员上传

    一、与学生交流
    了解学生此类题型的解题思路
    二、教学内容
    1、能够正确分析文字信息并作出准确的评价;
    2、语句连贯有条理,语言文明。
    3、清楚表达自己的观点和感受。
    题型一:

  • 六年级口语交际习作

    时间:2019-05-12 05:38:22 作者:会员上传

    上册
    口语交际。习作一
    把自己想象成大自然中的一员,你可以把自己当成一种植物或一种动物,也可以当成一种自然现象,想象……
    雷声、风声、动物的叫声,人的说话声、笑声、录音,展

  • 六年级口语交际教案(★)

    时间:2019-05-12 17:15:48 作者:会员上传

    口语交际《难忘童年》 教学目标: 1.能够流利、清楚地讲述童年的故事。 2.通过交流,感受童年的美好。 3.激发学生对往日美好生活的怀念,知道珍惜童年、热爱生活。 教学重难点: 按

  • 小学六年级口语交际

    时间:2019-05-13 04:32:09 作者:会员上传

    六年级口语交际范例 1、 你们班准备举行一次名为“名言警句记我心”的口语交际活动。如果你是这次活动的主持人,会设计怎样的开场白? 【一句名言就是一本书,一句名言就是一个故

  • 六年级上册语文第一单元口语交际

    时间:2019-05-12 02:27:46 作者:会员上传

    六年级上册语文第一单元口语交际 .习作教学设计 教学目标: 1.通过口语交际,增强学生表达、倾听的能力。 2.学会展开联想和想象,表达自己的独特感受。 3.根据交流的情况,选择一项进

  • 六年级上册《口语交际·习作八》学案

    时间:2019-05-12 20:02:20 作者:会员上传

    六年级上册《口语交际·习作八》学案 教学内容: 口语交际 教学目标: 让学生欣赏各种艺术形式的美,培养热爱艺术的情操,同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。

  • 六年级语文上册口语交际教案(二)范文合集

    时间:2019-05-15 03:52:18 作者:会员上传

    口语交际《学习采访》教学设计 教学目标 知识与技能: 1.明确采访中的基本注意点。 2.知道采访的具体要求。 过程与方法 在实际活动中学习采访。 情感、态度、价值观: 学会礼貌

  • 六年级上册《口语交际·习作五》教案设计

    时间:2019-05-15 12:12:46 作者:会员上传

    第一课时口语交际启发谈话,拓展思路师:在我们的生活中,经常会遇到新面孔,那么谁给你的第一印象最深?是教课的老师,还是和你学习玩耍的伙伴?是勤劳的清洁工人,还是可爱的白衣天使……

  • 五年级上册口语交际

    时间:2019-05-12 17:35:00 作者:会员上传

    五年级上册《练习七口语交际——水浒故事擂台赛》教学设计 隆阳区蒲缥镇中心小学龙青红[教学目标] 口语交际:水浒故事擂台赛,培养学生口语表达能力。 [教学重点] 创设情境,让学