专题：六年级上第5单元圆
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六年级上第5单元目标（样例5）
小学语文六年级上册第五单元教学目标分解 一、单元教材分析： 本组教材位于人教版六年级上册第五组。本组教材有鲁迅先生的侄女周晔写的《我的伯父鲁迅先生》，阿累写的《一面》
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六年级上第六单元教案
年级六学科语文章(组)五《名著之旅》学习内容《将相和》学习内容分析本课属精读课文，它是根据司马迁《史记.廉颇蔺相如列传》改写的一篇历史故事课文。本文通过“完璧归赵”
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六年级上第8单元目标
小学语文六年级上册第八单元教学目标分解 一、单元教材分析： 本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。选编的四篇课文情真意切，文质兼美，从不同的角度折射出艺术的
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人教版六年级上第二单元
口语交际·习作二 学习目标： 1.通过不同的形式，表达自己的爱国情感。 2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。 3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感
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六年级上第3单元目标
9 穷人 第一课时 教学目标： 1.正确读写“搁板、勉强、蜷缩”等词语，正确书写“魁梧”等生字词；理解“自作自受、魁梧、黧黑、忐忑不安”等词语。 2.有感情的朗读课文，理解课文内
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六年级音乐上第三单元
第三单元北国豪情 教学目标：知识与技能： 通过学唱《唱得幸福落满坡》感受人民当家作主的幸福之情和生产劳动中的愉快情绪。 过程与方法： 能自主参与与各项活动，感受北方民歌的基
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【教案】六年级上第五单元
《少年闰土》教学设计 学习目标 1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。 3、感受少年闰土这一人
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六年级上第八单元作文（最终五篇）
我最喜爱的工艺品——石雕马 “好马千里奔驰，好人一片忠诚。”没错，这说的就是马。它毫无怨言地为人们服务，是人们生活中的好帮手。我也非常喜欢马，从小就和马成为好朋友，而且
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六年级上第四单元看图作文
我是一只啄木鸟,生活在郁郁葱葱的森林.我快乐极,因为有许多的好伙伴被陪伴我。我无忧无虑，自由自在。可是有一天...... 太阳透过树洞照在我身上,暖和极了。我跳下床,伸了伸
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六年级上第一单元作文（推荐五篇）
我是大自然中的一员——小雨滴（2） 我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。 一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面
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六年级上第一单元作文指导
人教版六年级第一单元习作要求：音响世界真是太丰富了，太迷人了。雷声，风声，动物的叫声，人的说话声，笑声，脚步声，物体的撞击声，摩擦声......选取生活中的几种音响，或者仔细听一段音响的
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人教版六年级上册数学测试卷 第5单元 圆
第5单元 圆一、认真审题，填一填。(每空1分，共17分)1.要画一个直径是3厘米的圆，圆规的两脚应叉开( )厘米；如果要画一个周长为12.56厘米的圆，圆规的两脚应叉开( )厘米。2.在
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六年级上第二单元综合实力测评
第二单元综合实力测评 一、读拼音，写词语。 zǔ náo kònɡ zhì jī xiào zhēn zhì ménɡ lónɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jǔ sànɡ ( ) 二、 比一比，组成词语。
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苏教版六年级语文上第一单元第一课
苏教版六年级语文上第一单元第一课 《我们爱你啊，中国》教学案 一、学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（理解类） 2.学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由
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苏教版语文三上第5单元教案
14 “东方之珠” 第一课时 教学目标 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、能正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容 教学重、难点：学会本课生字、能正确、流利地朗读课文
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六年级语文上第二单元教学反思[精选5篇]
六年级语文上第二单元教学反思作为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整
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祖国在我心中读后感(书六年级上第二单元)
读了语文书第二单元《祖国在我心中》，我感慨万千，我觉得我的祖国山河壮丽，物产丰富，涌现了许多杰出的人才，也有很多热爱祖国的炎黄子孙……生活在这样的祖国，我感到无比的骄傲和自
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人教版六年级上第二单元口语交际习作二
口语交际习作二让躺着的字站起来——走进演讲 预热课（导读课） ［学习目标］（投影） 1．感受演讲的魅力。 2．了解演讲稿的特点，演讲的技巧。 [学习时间]：1课时 [学习内容与步骤] 一、导入
