专题：六年级书法艺术教案
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《汉字书法艺术》教案
《汉字书法艺术》教案 教学目的： 使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。 教学重点： 了解中国
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二年级书法艺术教案
二年级书法艺术教案 新华区凌云小学 二（2）班 第一课、书法艺术源远流长 教学目标： 1、了解书法艺术。 2、了解书法艺术的发展历史。 3、了解书法的字体有哪些。 教学过程： 一、
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四年级书法艺术教案
书法艺术教案 四年级 前士郭小学 第一课 左中右结构”和“左右结构 教学内容：学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法。 教学目标 1、使学生认识和掌握“左中右宽窄略等”
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四年级书法艺术教案
四年级书法艺术教案 钢笔字： 第一课 左偏旁（—） 教学目的： 1、 掌握汉字左右结构的钩字规律和写法特征，培养学生良好的书写习惯。 2、 培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的观察事
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书法艺术范文
细节管理促发展 书法教育见成效 靖宇县实验小学书法教育经验材料 书法艺术，是我国民族文化的精髓。开展书法教育，不仅可以培养学生热爱祖国文字，了解中国文字文化，而且可以培养
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书法艺术
第三节：书法艺术 三国两晋南北朝时期是中国书法发展的重要时期。这一期的书法的特点是各种书体同时存在，交相发展。 楷书在汉代已出现，但属隶、揩书难分时期，由于战争传室递及公
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二年级书法艺术教案 （大全五篇）
二年级书法艺术教案 第一课、书法艺术源远流长 教学目标： 1、了解书法艺术。 2、了解书法艺术的发展历史。 3、了解书法的字体有哪些。 教学过程： 一、学生通读课文 1、学生
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三年级书法艺术下册教案（5篇材料）
第一课 撇的写法 教学目标： 激发学生对写字的兴趣，初步学会撇的写法；培养良好的学习习惯。 教学过程： 一、组织教学，稳定情绪。 二、导入新课。 请同学们猜谜语：长头发，飘起来。打
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九年级书法艺术
九年级书法艺术 ——临摹字帖的方法 教学目标：让学生掌握临摹字帖的方法 重点难点：临摹字帖的方法 教学时间：二课时 教学过程： 一、导入： 临摹字帖是学习书法的必由之路，也是行之
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如何欣赏书法艺术
如何欣赏书法艺术如何欣赏书法作品书法的赏析不仅是体会作品点画、结体、章法的匠心与功力，以及师承、流派、风格，更重要的是通过作品去感受书家的气质，情感，及其审美追求。书法
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略论书法艺术
琴韵书艺——略论书法艺术汉字书法艺术起源于中国的甲骨文时期，虽然那时候没有笔墨纸砚，而仅仅使用各种兽骨，石块，或者兽皮等原始材料，但是文字已经形成了最初书法艺术的雏形。欧
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书法艺术实施方案
书法艺术实施方案为了更好地贯彻《中国教育改革和发展纲要》，“落实中小学要由„应试教育‟转向全面提高国民素质教育的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、
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书法艺术赏析
华师《书法艺术赏析》离线作业 1、试论述书法精神性价值的内涵。（50分） 答：书法的精神性价值包含着丰富的内涵,其精神性主要用来说明：其一,书法的表现性,即作为表现艺术,具有传
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小学书法艺术 教案 第五课左偏旁
第五课左偏旁 四 教学时数： 1课时 学习目标： 1、使学生掌握两点水、三点水、火字旁及6个单字的书写要领。 2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。 3、在书写训练中进行爱学习
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高一美术 中国书法艺术-教学教案
课时：1节 教学方法：讲授、讨论法 教材分析： 中国书法是一门以文字为素材的抽象的线条艺术，有着悠久的发展历史，历代书法大家、名作迭出。课本以书法的发展历程为线，以历代书法名作
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书法艺术在平谷
书法艺术在平谷 一、 引入 1、亲临现场的学生谈感受 师解说：同学们，您们知道吗？在今年10月22日这天，平谷世纪广场举行了一次有一千多人参加的活动，你们知道是什么活动吗？ 生：这里正
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书法艺术家丁波范文
著名书法艺术家丁波
丁波，中国书法家协会国际交流委员会委员，丁波中国书法家协会会员，丁波宁夏书法家协会副主席，银川市文联副主席，银川市书法家协会主席，2008年被宁夏文联授予“ -
书法艺术教学工作总结
书法艺术教学工作总结 转眼间，又要放假了，回顾这个学期的书法教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我有收获的喜悦，但在工作中也发现一些存在的问题。我所享有的
