专题：六年级习作四写建议书
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习作四环保建议书教学设计大全
《环保建议书》习作教学方案设计
教学目标：
1．了解建议书的格式和内容写作的要求，学写环保建议书。
2．通过写作培养学生观察和认识生活的能力，强化环保意识的教育。
重点难点：
1．建 -
六年级第四单元习作：保护环境建议书
六年级第四单元习作：保护环境建议书 敬爱的环保局叔叔、阿姨们：你们好。 众所周知，我们孟州一直是一个山清水秀、人杰地灵的好地方。人们在这里安居乐业，过着富足、安逸、幸福
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六年级下口语交际习作四
二七区荆胡小学备课资料申丽彩备用 口语交际·习作四 教材分析： 内容──令你感动、使你难忘的事；形式──讲故事； 可以“感动中国”人物事迹入手，激发学生交流的欲望，拓宽交流的
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六年级上册语文习作四教案
六年级上册语文第四单元作文教案 刘德荣 珍惜资源/环保建议书： 一、 导入 出示有关资源课件 二、 新授（写作指导） 1、介绍有关建议书常识 建议书是个人、单位和有关方面，为了开
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六年级习作材料
题目：我长大了 提示：在学校，在家里，在社会上，我们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等
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六上第四单元环保建议书学生习作
环保建议书敬爱的市环保局局长：
地球是我们人类的母亲，也是我们唯一可以赖以生存的地方。她给我们生存，给我们资源。可是，现在我们正在破坏我们和蔼可亲的地球，例如：大量砍伐树木 -
六年级写人作文习作指导
怎样写好写人作文 无论是以写人为主或以记事为主，都离不开人物描写。因为事是由人去做的，无其人，也就无其事。事情实际上是人物的一系列活动的反映和记叙。写人作文着重写出
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16、人教版六年级下册习作四（精选5篇）
◎人教版六年级下册习作四 学会生存 主持人： 桐乡市茅盾实验小学 吴炳发 主持词： 学会生存，学会自我保护是现代小公民必备的基本素质。此次习作，你可以结合自身经历写一件自我保
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习作四·续写故事(优质教案)
习作《续写故事》 【教学目标】 1.引导学生观察图画，预测故事，想象接下来会发生什么。 2.锻炼学生语言能力，培养学生的想象力，能够把故事续编完整，并且能尽量做到续编的故事生动
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三年级上册习作四写观察日记
三年级上册习作四习作内容：写一则观察日记 教学目标： 1、写观察日记，懂得要观察自己感兴趣的，要写自己最想写的，试着修改自己的日记。 2、结合自己的观察，能有一定条理的把观察过
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六年级建议书
六年级建议书15篇 六年级建议书1 尊敬的校长：水是生命之源。在现实生活中有许多浪费水资源的现象。有些同学洗手的时侯，又不关紧水龙头，使水一滴滴地流，一个水龙头一天流几升，1个
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六年级建议书
六年级建议书15篇 六年级建议书1 尊敬的领导：您好！我是本市的一名小学生。近来，我发现本市环境问题非但没有得到改善，反而逐渐恶化。如：绿化带中垃圾成堆；行人随意践踏绿化带；人们
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六年级建议书
六年级建议书1 敬爱的校长：您好！我是六七班学生刘海磊。六年的学习生活中，班级老师给了我无微不至的关怀和教育，使我从一个不懂事的小孩子成长为一名合格的小学生。如今，我就要
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六年级建议书
六年级建议书 六年级建议书1 和煦的春风吹拂着大地，明媚的四月让人迷醉，春鸟脆啼，万物纷纷披上翠绿的舞裙。又是一年春风起，吹皱美丽的绿色的波浪！美丽的绿色是大自然赐与我们人
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六年级建议书
有关六年级建议书 有关六年级建议书1 尊敬的校长和老师：你们好！我是汝河路小学六年级四班的谢宜非同学，在汝河路小学上了五年多的学了，每天都来上学，我们的学校有美丽的小花园，洁
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六年级建议书
六年级建议书 六年级建议书1 尊敬的环保局局长：您好!我是一名小学生。我们从小在贵港长大，贵港从一个不知名的城市成为一个几乎人人皆知的地方。还召开了许许多多的盛大的活动
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六年级上册写建议书和漫画作文
你的脑子有虫吗？ 我在一本漫画书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟
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六年级上册保护环境建议书怎么写（大全5篇）
六年级上册保护环境建议书怎么写在社会一步步向前发展的今天，建议书使用的情况越来越多，建议书可以充分调动各方面的积极因素，集中广大群众的智慧。如何写一份恰当的建议书呢？以
