专题：六年级语文北京的春节
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《北京的春节》苏教版小学语文六年级教案
《北京的春节》苏教版小学语文六年级教案【教学目标】：1、学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热
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六年级语文下册《北京的春节》说课稿（合集五篇）
六年级语文下册《北京的春节》说课稿范文作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么什么样的说课稿才是好的呢
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六年级语文下册《北京的春节》教学反思
六年级语文下册《北京的春节》教学反思 老舍先生的作品堪称中国白话文的典范，再难懂的道理，再难叙述的事件，到了语言大师老舍的手中，都会变得那么直白，通俗易懂，由此可见老舍先生
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六年级语文下册北京的春节教学设计（范文大全）
篇一：六年级下语文教学设计-北京的春节-人教新课标【小学学科网】《北京的春节》教学设计（第一课时） 乐东县第一小学 吴朝华 1、学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成
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六年级下册语文 6 北京的春节教案
6、 北京的春节
梅庄小学焦庆军一、教材解读及学情分析
1．课文简说。
春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节，都有着自己独具特色的 -
六年级《北京的春节》教学设计
结束了”。可见北京的春节时间特别长，有一个多月。） 3、默读课文，合作填表。 在这一个多月的时间里，作者写了春节中哪些重要日子的活动？请同学们默读课文，然后小组合作，完成下面
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北京的春节(六年级下册教案)
《北京的春节》教案 一、教学目标： （一）知识与能力 1．会写14个生字,正确读写“腊月、初旬、展览、蒜瓣、 饺子、翡翠、杂拌儿、榛子、栗子、爆竹、风筝、逛庙会、走马 零七八碎
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六年级语文下册第二单元第六课《北京的春节》教案
第二组：民风民俗6.《北京的春节》
学习目标
1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛 -
人教版小学六年级下册语文《北京的春节》新课标教案
6、北京的春节
一、教学目标：
1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。
3．学习课文有 -
小学语文北京的春节教案
小学语文北京的春节教案 【学习目标】 1.学会本课的１４个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 3.学
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六年级下册语文教案-1北京的春节 部编版
1北京的春节教学目标：1.会写14个生字，正确读写“腊月、初旬、展览、蒜瓣”等词语。2.有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传
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人教版六年级下册语文10分钟面试试讲稿《北京的春节》
6北京的春节 教学过程： 第一课时 一、谈话导入，共话春节 1．上课之前让我们来听一段儿歌。听出来这是什么节日嘛？你在哪儿听到过？——春节联欢晚会。这是我们中国人最隆重、最传统
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人教版语文六年级下册6 北京的春节 教案1(含反思) 教案
第6课 北京的春节 学习目标：1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3．学习课文有顺序
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北京的春节（最终定稿）
《北京的春节》教学设计 教学目标： 1．通过归类识字的方法读准轻声词、儿化词、多音字；通过讲授与联系上下文的方法，理解“杂拌 儿、正月、万象更新、腊月、腊八”等词的意思。
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北京的春节
《北京的春节》教学设计 学习目标： 1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 3．学习
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北京春节习俗
扫尘、给压岁钱、贴春联、贴窗花和倒贴“福”字 、贴年画、除夕守岁、放爆竹 、拜年、泡腊八醋（蒜）
更多的是：老北京的春节习俗日落日升，斗转星移，回首往昔，历史为我们留下了太多 -
北京的春节
《北京的春节》教学设计（A、B案） A案 学习目标 1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气
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北京的春节
《北京的春节》 学习目标
1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。
3．学习课文有顺
