专题：六年级作文指导一
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六年级上第一单元作文指导
人教版六年级第一单元习作要求：音响世界真是太丰富了，太迷人了。雷声，风声，动物的叫声，人的说话声，笑声，脚步声，物体的撞击声，摩擦声......选取生活中的几种音响，或者仔细听一段音响的
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六年级作文指导
六年级作文指导教学目的：能写出自己听到的或看到的一件事，按要求能写出表现社会主义新风尚的事。
教学重难点：能确定中心，并能围绕中心按顺序把事情写具体
教学用具：小黑板，白纸 -
六年级作文指导
六年级作文指导
新课程标准六年级作文教学目标：
1、 懂得写作是为了自我表达与人交流。
2、 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独
特感受，积累习作 -
作文指导(一)
作文指导（一） 题目：请以“心里美滋滋的”为题作文 要求：写一篇600字左右的文章。 解析：文题关键词是“心里”，核心是“美滋滋的”，即在生活中体验酸甜苦辣，要提升到心理和精神层面，不
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作文指导一
这是一篇命题作文当你在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行
一、认真审题，明确题意。仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这 -
六年级作文指导（汇总5篇）
篇一：六年级作文指导作文中需要的朴素许多家长也说我的孩子作文中好词好句太少，读起来不美。在这两方面的影响下，学生的脑子里就形成了一个观念：要想作文好就要好词好句多。如今
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六年级作文指导[大全5篇]
小学六年级作文指导
——记一件有趣的事
一、教学目的
（1） 学会写作前审题；
（2） 学会以“总——分——总”的结构叙事；
（3） 练习写作文提纲。
二、教具学具
三、教学过程
导入
师：同 -
六年级作文复习指导
六年级作文复习指导
学校班级姓名学号
六年级的同学马上要毕业了，在六年的学习中，同学们的习作水平逐渐提高，你想不想在毕业考试中，作文拿个好成绩？那么，就让我们来个习作总复习吧 -
小学六年级作文指导
习作训练一：记亲身经历的一件事习作要求：审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体。习作指导： 1、审清题意要注意哪些问题？ 命题作文的基本要求是紧扣题意作文，如作文脱
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作文指导——六个一
高分作文“六个一” 即：一个好立意 一个好题目 一个好开头 一个好结尾 一个好形式 一个好书面 好立意：正确、集中、明确、新颖、深刻 技法：以小见大法、虚实结合法、 变换角度
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作文指导一陪伴
陪伴
——赵宁
天上的月亮要有星星的陪伴，否则，在深深的夜空中会孤单；高天上的雪山要有云彩的陪伴，否则，在蓝蓝的天空中会寒冷；生活中的我们要有亲人的陪伴，否则，在慢慢的人生旅途中 -
四年级作文指导(一)
四年级作文指导（一）：
怎样写人？
写人的文章可以写很多，可以写自己熟悉的人、敬佩的人，也可以写自己身边的同学、好朋友，也可以写和你有过一面之缘却给你留下深刻印象的人。写人的文 -
作文结尾指导(一)
小升初作文结尾方法指导 ●方法指导 一、记事记叙文的结尾 1、自然式结尾。这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：《游笔架山》的结
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六年级下册作文一
六年级下册 The Spring Festival The Spring Festival, Chinese New Year,is the most important festivalfor all of us. All family members get together on New Year„E
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六年级人教版上册一单元作文指导：走进音响世界[5篇范文]
音乐的无穷魅力，作者用欢快的语言讲述着音乐的魅力，关于六年级人教版上册一单元作文指导如下，请大家欣赏。 六年级人教版上册一单元作文指导：走进音响世界 总觉得，听音乐是一种
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六年级第一单元作文指导
【单元作文题目及要求】
题目：第一次„„
要求：
习作要求选取自己成长过程中，经历的难忘的“第一次”写一篇习作，要把“第一次”经历写清楚，写出在经历过程中获得的启示。
【作文 -
六年级作文指导课教案
作文指导课研讨材料 一、复习指导思想 小学生通过六年的阅读与观察，已积累了一定的习作素材。复习阶段，教师一方面创设习作情境，引导学生准确地调用这些习作素材；另一方面，指导学
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六年级作文指导教案1 (精选)
六年级作文指导教案1-8单元 作者： 吴漳平发表于： 2011-06-16, 10:30 评论： 0 浏览： 475 rss： 1 第一单元同步作文：童年趣事 写作要求： 通过本单元的学习，我们感到生活中处处充满乐
