专题：廉颇蔺相如复习学案
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廉颇蔺相如学案
《廉颇蔺相如列传》复习学案 1、给下列加点字注音。 臣等不肖（）刎颈之交（）（）广成传舍（ ）缪贤舍人（ ） ．．．．．见臣列观（ ） 相如虽驽（） 臣语曰（ ） 使人遗赵王书（ ） ．．．．睨柱（ ）秦王不怿（） ．．2、填空。 本文节选自
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《廉颇蔺相如列传》学案
《廉颇蔺相如列传》学案 《廉颇蔺相如列传》导学案 【教学目标】 1.积累文言知识。 2.认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处。 3.体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语
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《廉颇蔺相如列传》学案
《廉颇蔺相如列传》学案 一、阅读14-16小节，整理出其中的文言知识点 （一）解释词语 1、拔石城 拔： 2、明年，复攻赵 明年： 3、秦王①使使者告赵王：①使 4、王不行：不行： 5、不过三十日
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《廉颇蔺相如列传》教学案
《廉颇蔺相如列传》预习案 一、预习要求： （一）复述蔺相如“完璧归赵”一事的梗概。 提示：要叙述得简而明；要抓住“被荐——对策——献璧——取璧（使人怀璧归赵）——斥秦王”这条线
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廉颇蔺相如列传学案及答案
《廉颇蔺相如列传》复习导学案
高三语文编写：杨广东审查：陈鹏备课日期：2010-11-15上课日期11-22序号：23 【学习目标】1.熟读课文。
2.掌握课内出现的重点文言实虚词。 3.掌握重 -
《廉颇蔺相如列传》复习教案
《廉颇蔺相如列传》复习
1、廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。
①解释加点字。 取阳晋（夺取 ）；拜为上卿（ 封官、授官 ）；以勇 -
《廉颇蔺相如列传》复习练习
《廉颇蔺相如列传》复习重要多义词：使、负、计、从、幸、引、奏、见、书、遇、闻、令、徒、急、示、立、上、请„„ 1、加点词都不属于古今异义的一项是（ ） ①传以示美人及左
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2018《廉颇蔺相如列传》专题复习5篇
高一语文古诗文复习（三） 《廉颇蔺相如列传》专题复习一、基础知识题（30分） 1．下列词语中加点字的注音正确的一项是（ ） A．宦官（fàn） 避匿（nì） 缪贤（miù） 礼节甚倨（jù） ．．．．B．袒露（tǎn） 赦免（s
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《廉颇蔺相如列传》导学案(教师版)
《廉颇蔺相如列传》导学案 编写：郭飞审核：罗文峰审批：罗文峰时间： 班级：组别：组名：姓名： 【学习目标】 1．培养理解常见文言实词在文中的含义，理解常见文言虚词在文中的意义和用法，理解
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《廉颇蔺相如列传》导学案(教师版)
《廉颇蔺相如列传》导学案 【学习目标】 1．培养理解常见文言实词在文中的含义，理解常见文言虚词在文中的意义和用法，理解与现代汉语不同的句式和用法，理解并翻译文中的句子的能
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廉颇蔺相如列传范文
《廉颇蔺相如列传》说课稿作者:王木女一、说教材一、说教材 本文选自高一语文必修④第四单元。作为《史记》中着名的人物传记,其重要的历史价值在于,以“完璧归赵”、“渑
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廉颇蔺相如列传
廉颇蔺相如列传 司马迁 ［学习目标］ 1.了解司马迁与《史记》的有关知识。 2. 掌握实词、虚词的用法、特殊句式等基本文言知识。 3. 学习本文通过典型事例和细节描写表现人物性
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廉颇与蔺相如
教学目标： 1、继续积累文言常用词，继续培养文言文语感。 2、《史记》中的小说因素齐备。体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法。 3、认识廉
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廉颇蔺相如列传 整理稿范文大全
《廉颇蔺相如列传》教案 教学目标： 1、继续积累文言常用词，继续培养文言文语感。2、《史记》中的小说因素齐备。体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性
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廉颇蔺相如列传
廉颇蔺相如列传
【教学目标】
1、认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神；认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。
2、了解史传作品在选材和布局上的特点。
3、学习文言 -
廉颇蔺相如传
《廉颇蔺相如列传》
一、 翻译下列文言词汇
1、遗(wèi)：使人遗赵王书
2、即：即患秦兵之来
3、宜：宜可使
4、曲：曲在赵
5、均：均之二策
6、必：王必无人
7、奏：相如奉璧奏秦王
8、却 -
廉颇蔺相如列传
《廉颇与蔺相如》教案
【学生背景分析】
学生通过必修1、2册的文言文的学习与探究，对文言文的基础知识已有了一定的积累，但是学生对文言文的阅读兴趣仍然有待于培养，积累梳理的 -
廉颇蔺相如列传整理[范文大全]
《廉颇蔺相如列传》文言文知识归纳 一、文学常识 司马迁，字子长，世称“太史公”，西汉伟大的史学家、文学家。他撰写的《史记》是我国第一部纪传体的通史，也是我国第一部纪传体的
