专题：罗斯福新政导入和评价
-
罗斯福新政练习题
《罗斯福新政》练习题 一 选择题 1.罗斯福在1933年就职演说中说：“只要国家仍处在危急存亡的关头，我就要求国会授予我应付危机的那种唯一最后手段──广泛的行政权，使我可以向
-
《罗斯福新政》说课稿
《罗斯福新政》说课稿 三门峡市卢氏一高宋瑞华 指导教师： 段小田《罗斯福新政》说课稿 一、理论依据 以新课程理念为指针，以建构主义理论为依据，采用自主学习、问题探究的模
-
《罗斯福新政》教案
《罗斯福新政》教案
一、基本情况分析
㈠对学生的认知能力分析
高一学生已具有一定的总结、归纳能力，可以在教师的引导之下，结合所讲史实，进行探究学习。
㈡对教材的分析
本节 -
罗斯福新政(教案)
第18课罗斯福新政
东阿一中 郜周杰
一、教学目标
A、知识与能力：
1、识记罗斯福新政的内容；
2、理解罗斯福新政和国家垄断资本主义两个重要概念，罗斯福新政的特点；
3、运用具体 -
罗斯福新政教案
第二，三张◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 同学们，在上一节课，我们已经学习1929年爆发的资本主义世界经济大危机，同学们对于经济危机的影响
-
罗斯福新政教案
篇一：人民版《罗斯福新政》教学设计 《罗斯福新政》教学设计篇二：罗斯福新政教案 罗斯福新政 院系：文理历史100班 主讲人：曹扶阳 联系方式：618816 【教学目标】 一、知识与技能
-
精品教案——罗斯福新政
《罗斯福新政》精品教案 授课时间： 教学目标： 1、知识与能力 （1）了解罗斯福新政出台的背景，准备，实施情况； （2）识记罗斯福新政的内容，理解其实质、特点； （3）分析罗斯福新政的作用和意义，
-
罗斯福新政“新的表”以及全面评价（模版）
1933年3月4日，富兰克林·德兰诺·罗斯福就任美国第三十二届总统。罗斯福应对危机的一系列政策后来被称作“新政”（NewDeal），其核心是三个R：改革（Reform）、复兴（Recovery）和救济（Relief
-
谈对罗斯福新政的评价问题
谈对罗斯福新政的评价问题 广东省佛山市三水实验中学 夏克传 邮码：528100 一、对罗斯福新政的不同评价 1、美国国内对罗斯新政的评价 “新政”刚一推出，就引起美国社会上下的
-
罗斯福新政试题五篇范文
修二专题六：2罗斯福新政 一. 选择题： 1.下图是20世纪20年代至40年代美国股市走势图。对此图理解不正确的是 A．1927—1928年，股市上涨过快加尉金融市场风险 B．1929年，纽约股市崩溃
-
2016罗斯福新政教学反思
本节课的课标要求是“列举罗斯福新政的内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。”在教学过程中，如何准确理解和落实课标很重要，而如何在教学过程
-
《罗斯福新政》说课稿[大全五篇]
引导语：《罗斯福新政》改变了一个国家的萧条面貌，拯救了国家经济，下面是小编为大家整理的《罗斯福新政》说课稿，欢迎大家参考借鉴！《罗斯福新政》说课稿篇1今天我说课的课题是《
-
罗斯福新政教学设计
罗斯福新政教学设计 初三历史 张开权 【教材分析】 本节课是华东师大版《罗斯福新政与德国法西斯专政的建立》的第一节内容，它在本单元中起着承上启下的作用，它对战后的资本主
-
罗斯福新政演讲材料word
从1929到1933年的经济危机，全球就一个国家躲开了——苏联，它实行了计划经济，与世界市场不会发生直接联系。为了解决经济危机，德国采取了法西斯专政，美国则发生了罗斯福新政。 （切
-
经济危机和罗斯福新政 教案
《经济危机和罗斯福新政》 教案
一、教学目标：
1、识记与理解
记住一战后世界性经济危机爆发的时间和地点，归纳此次危机的特点。
分析经济危机爆发的根本原因和罗斯福新政的措 -
罗斯福新政学案和作业
张家口市第一中学2014级高一历史（必修2）学案专题六第二课罗斯福新政备课：兰青青审核：历史组2014-06-16班级：姓名：★课标要求教学重点：罗斯福新政的背景和罗斯福新政的主要内容教学
-
罗斯福新政教学设计
第15课《大萧条与罗斯福新政》教学设计 一、教材分析： 《大萧条与罗斯福新政》是高中岳麓版历史必修二第三单元“各国经济体制的创新和调整”第15课。本单元主要有两条线索：苏
-
罗斯福新政教学设计
《罗斯福新政》教学设计 【学情分析】 1.高中生有旺盛的求知欲，不再满足于老师的照本宣科的讲解。 2.通过一个多学期的学习，高一学生已经基本上适应了高中历史学习的习惯，具
