专题：六上古诗2
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六上古诗（最终5篇）
上册 马 诗 李贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。春夜喜雨 杜甫 野径云俱黑， 江船火独明。 晓看红湿处， 花重锦官城。 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜，
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古诗三首六上
六年级上期第四单元十六课古诗三首教学目标：1、学习《石灰吟》、《竹石》《夏日绝句》，学会诗中“谦、锤、凿、焚、任”等生字，知道“千锤万凿、若等闲、清白、坚劲”等词的意
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六上16课古诗三首
16课古诗三首
一 给画线的字选择正确的解释
浑：①浑浊②糊涂③纯朴的；天然的；④满 ，全
1、粉骨碎身浑不怕。2、这条小河里的水很浑。3、伊春民风浑厚。
任：①任用②担任③职务④ -
六上课外古诗原文译文整理
六年级上册古诗 1、 《为学》清，彭端淑 【原文】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 【译文】天下的事
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六上、六下必背古诗
六上必背古诗 1.游山西村（南宋）陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 2.不第后赋菊(唐) 黄巢 待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长
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六上语3《古诗两首》（5篇）
六年级上册 《古诗两首》教学设计 一、教学目标： 1、学会本课生字词，在理解每个词语意思的基础上，理解每句诗的意思。能结合当时的写作背景体会作者所表达的思想感情。 2、背
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六上书香之子古诗内容、日积月累
练习卷：姓名 1、是我国最早的诗歌总集。杜甫是唐代最伟大的诗人之一，被称为。《西江月夜行黄沙道中》这首词的作者是，“西江月”是（ ），“夜行黄沙道中”才是所写内容的题目。 2、
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古诗(上)
一、按要求默写。
1、表明隐居之地和劳动结果的诗句是：种豆南山下，草盛豆苗稀。
2、本诗点睛之笔的诗句是：衣沾不足惜，但使愿无违。
反映劳作艰辛，但躬耕田园的志向不改，表达作者 -
苏教版六上22古诗两首教学设计
古诗两首 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、能解释诗句中带点的词语，并说说诗句的意思；想象《观书有感》所
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学习古诗六步法（精选）
学习古诗六步法 1.了解诗人，理解题意 2.正确流利，熟读古诗 3.借助注释，理解诗意 4.想象诵读，体会感情 5.走入诗境，熟读成诵6.迁移运用，举一反三
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三年级(上)-古诗
三年级（上）-古诗 晓出净慈寺送林子方 宋.杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 译文 到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。 荷
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一年级上 古诗
一年级上 古诗、园地 一去二三里 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 咏鹅 骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 画 远看山有色，近听水无声。春去花
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二年级上必备古诗
二年级上必备古诗
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。38、悯(mǐn)农
（唐）李绅(shēn)
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。39、悯农31、塞下曲（唐）卢纶月黑雁飞高，单(c -
二年级上古诗
二年级上学期古诗8首 回乡偶书[唐.贺知章] 秋浦歌[唐.李白] 少 小 离 家 老 大 回， 白 发 三 千 丈， 乡 音 无 改 鬓 毛 衰。 缘 愁 似 个 长。 儿 童 相 见 不 相 识， 不
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5年级上古诗
1.乡村四月 宋·翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 【参考译文】 山坡、原野间草木茂盛，一片葱茏，稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白。
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古诗教学六步法模式
《新课程背景下构建高效课堂教学模式的研究》 子课题 《“211”中年级古诗词教学》模式初探 我们四年级组在本学期承担了211模式下古诗词教学的课题。经过六轮的打磨课，我们
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六上读诗
1.泊 船 瓜 洲王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？意思：京口和瓜洲不过一水之遥，中山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上
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六上评语
1、陈禹嘉：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”作为班长，你是大家心目中的“无冕之王”，同学们对你的信任与欣赏溢于言表。你诚实稳重，宽容守信，说话不多却句句温暖人心。大家信
