专题：历史民族区域自治制度
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民族区域自治制度
从“7·5乌鲁木齐打砸抢烧”事件看民族区域自治制度 汪睿 行政管理L01214037 联系方式：***（手机） 新疆近年来所发生的暴力恐怖事件，例如：新疆巴楚暴力案、4.30乌鲁木齐
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民族区域自治制度范文
民族区域自治制度 5月28日 出题人：马增全 1.2010年，延边朝鲜族自治州(以下简称延边州或延边)成立60周年。据此回答1～4题。 1．国家在延边设立朝鲜族自治州，不能表明() A．我国的朝
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民族区域自治制度
民族区域自治是我国的一项基本政策和重要的政治制度，它形成于新民主主义革命时期，确立于新中国成立之初。它从根本上改变了中国历史上不平等的民族关系，真正实现了各民族间的
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浅谈民族区域自治制度
浅谈民族区域自治制度 一、民族区域自治制度概述 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是我国的基本国策。民族区域自治就是在国家的统一领导下，在各个少数民族聚居的地
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民族区域自治制度（汇总4篇）
篇1：民族区域自治制度现行第四条第三款规定:“各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”宪法的这一规
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民族区域自治制度（推荐3篇）
篇1：民族区域自治制度现行第四条第三款规定:“各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”宪法的这一规
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7.2民族区域自治制度
渑池二高高一年级政治学科导学案 签字（备课组长）： 签字（年级主任）： 第七课 我国的民族区域自治制度和宗教政策 第2课时 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 课型：新授课 主备
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民族区域自治制度讲义（定稿）
民族区域自治制度讲义 （一）概念 1.民族区域自治制度是指在国家的统一领导下，以少数民族聚居区为基础，建立相应的自治地方，设立自治机关，行使自治权，实行区域自治的民族的人民自主
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民族区域自治制度教案
7.2 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 ★教学目标 1．知识目标：识记民族区域自治制度的含义，自治地方、自治机关和自治权。理解民族区域自治的必然性和优越性。 2．能力目
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民族区域自治制度教案
《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》 导入新课：通过上一节课的学习，我们知道了我国处理民族关系的原则是什么？（民族平等、民族团结、各民族共同繁荣）我国成立了五个自治
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民族区域自治制度教案范文合集
第二框题 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 【教学目标】1. .知识目标：知道民族区域自治是我国解决民族问题的基本政策，是国家的一项基本政治制度；明确民族区域自治制度
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《民族区域自治制度》教案
《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》 教案设计 陈仓区东关高中 张燕 ★新课标要求 （一）知识目标 1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度
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建立和完善民族区域自治制度
建立和完善民族区域自治制度 民族区域自治，就是在国家统一领导下，在各少数民族聚居地区建立区域自治，设立自治机关，行使自治权利，使少数民族自己管理本自治地方的内部事务。民族
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民族区域自治制度教案5篇
《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》教学设计 大连育明高级中学 关春骁 【课标要求】 阐述我国民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度；能用实例说明我国
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我国实行民族区域自治制度(A)
资源信息表 标题: 第六课国家统一 民族团结 第二节维护我国的民族团结 第三框 我国实行民族区域自治制度（A）（教学设计） 关键词: 教学设计 高二年级第二学期国家统一 民族团结维
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民族区域自治制度教学设计
《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》教学设计云浮市田家炳中学吴祝英 【课标要求】阐述我国民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度；能用实例说明我国民
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民族区域自治制度的优越性
民族区域自治制度的优越性 迪庆州国投集团热力公司张永江 内容摘要： 民族区域自治制度是民族自治与国家统一的结合，区域自治与集中统一领导的结合。我国宪法和民族区域自治法
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民族区域自治制度教学反思
《民族区域自治制度》教学反思 “以人为本”、“以学生的发展为本”，是课程改革的出发点。《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》本课教学设计和教学过程都充分体现了
