专题：六上数学涂色的正方体
-
表面涂色的正方体教案
表面涂色的正方体 教学内容： 表面涂色的正方体，苏教版六年级上册教科书P26～27 教学目标： 1.借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、联想等形式发现小正方体涂色和位置规律。 2.
-
《表面涂色的正方体》教学反思（范文）
本节课教学内容是将一个表面涂色的大正方体的棱进行3等分、4等分、5等分……再平均切成棱长为1的小正方体，引导学生综合运用正方体的特征等相关知识，借助已有的学习经验，在观察
-
表面涂色的正方体教学设计
《表面涂色的正方体》教学设计 下乐坪学校教学内容： 教材第26-27页内容 教学目标 1、使学生经历把表面涂有颜色的正方体切成若干个同样大的小正方体的过程，引导学生探索发现
-
六年级数学上册表面涂色的正方体教学反思
《表面涂色的正方体》教学反思 本节课教学内容是将一个表面涂色的大正方体的棱进行2等分、3等分、4等分、5等分„„再平均切成棱长为1的小正方体，引导学生综合运用正方体的特
-
表面涂色的正方体教学设计2篇
表面涂色的正方体教学之一 一、复习铺垫、创设情境 1、复习正方体的特征。 提问:正方体的面、棱、顶点各有什么特征? 2、提问表面积和体积 正方体的表面积和体积都需要许多
-
表面涂色的正方体教案2篇（共5则）
《表面涂色的正方体》教学设计之一 研究目标： 1、使学生经历把表面涂有颜色的正方体切成若干个同样大的小正方体，探索表面涂有颜色的小正方体的各种情况以及其中隐含的简单规
-
六上数学复习计划
六（上）数学复习计划 一、学情分析： 1、学生的听课习惯已初步养成，两班学生思想要求上进，大部分学生学习态度端正，学习能力强，学习积极性高，学习兴趣浓厚。 2、已经接触和积累了相
-
刘海燕表面涂色的正方体教学设计（最终5篇）
正方体的表面涂色问题 ---------湛河区实验小学刘海燕 【教学内容】苏教版六年级数学上册第26-27页“表面涂色的正方体”。 【教学目标】 1. 使学生通过自主探究，发现表面涂
-
2016--2017六上数学总结
天马小学2016—2017学年度第一学期六年级（1）班 数学及法制渗透教学工作总结 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。从总体上看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准
-
六上数学《位置》教案范文
位置 教学内容：人教版六上第2—3页的内容及相关的练习题。 教材分析：学生在一年级下册已经学会了在具体的情境中，根据行、列确定物体的位置，并通过四年级下册位置与方向的学习进
-
《表面涂色的正方体》教学设计与思考（小编整理）
朱耀峰（灌南县孟兴庄小学，222351） 【教学内容】 自编内容：表面涂色的正方体。 【教学目标】 1.通过活动，积累由特殊到一般寻找数学规律的数学经验。 2.进一步培养用分类计数的方
-
《分数乘法》说课稿六上数学
《分数乘法》说课稿六上数学范文 各位评委各位老师大家好：我今天说课的内容是：《分数乘法》。这节说课分五个环节进行，下面我就来说说第一个节。一、说教材《分数乘法》是人教
-
六上数学《节约用水》教学设计
浙江省诸暨市新世纪小学 黄天飞（初稿） 浙江省诸暨市实验小学教育集团 陈菊娣（修改） 浙江省诸暨市教育局教研室 汤 骥（统稿） 教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第105～106页节
-
小学数学长方体和正方体教案
三单元 长方体和正方体 一、教学内容。 1．长方体和正方体的认识 2．长方体和正方体的表面积 3．长方体和正方体的体积。 二、教学目标。 1、单元教学目标： （1）通过观察和操作，认识长
-
大班数学：认识长方体、正方体
活动一：认识长方体、正方体活动目的：1、能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。2、进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。活动准备：长方体、正方体
-
《蒙氏数学》正方体、长方体
《蒙氏数学》正方体、长方体 正方体和长方体——《蒙氏数学》第5册“正方体、长方体” 亿童网 活动目标 1.认识长方体与正方体，能区分正方体和正方形、长方体和长方形。 2
-
六上数学期末复习计划（共5篇）
2017-2018学年度六年级第一学期数学期末复习计划 一、指导思想： 学期即将结束，按教学计划开展教学活动已进入复习阶段，期末复习，如果不讲究科学的态度和方法，那么对学生来说，就一
-
六上数学：《分数除以分数》教学设计
教学内容：苏教版国标本第十一册第58页例4，练习十一第9～14题。 教学目标： 1、使学生经历探索分数除以分数的计算方法的过程，理解并掌握分数除以分数的计算方法，能正确计算分数除
