专题：历史伟大的抗日战争
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抗日战争的重要历史地位与伟大历史意义
抗日战争的重要历史地位与伟大历史意义 摘要；抗日战争的胜利在中国历史上具有重要的地位和作用，为国家的独立、民族的解放和振兴奠定了重要基础。，抗日战争的重要历史地位与伟
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伟大的抗日战争及其胜利
伟大的抗日战争及其胜利,在中国近代史和新民主主义革命史上占有极其重要的历史地位.它不仅是中国革命史上最伟大、最活跃、最生动的一个新阶段,而且是中国人民反对帝国主义
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伟大的抗日战争.说课稿
《伟大的抗日战争》说课稿 各位领导、各位老师，大家好！今天我说课的题目是《伟大的抗日战争》。 教材分析 本课使用教材为高一《历史》必修一（人民版）专题二近代中国维护国家主
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伟大的抗日战争概要
《伟大的抗日战争》讲稿 师：同学们，这里有一张2015年9月的日历，我要问同学们一个问题，同学们知道2015年9月3号是什么日子吗？ 生：抗战胜利纪念日/阅兵。 师：没错，9月3日是中国抗日战
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《伟大的抗日战争》说课稿
《伟大的抗日战争》说课稿 各位领导、各位老师，大家好！今天我说课的题目是《伟大的抗日战争》。 教材分析 本课使用教材为高一《历史》必修一（人民版）专题二近代中国维护国家
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伟大的抗日战争教案
伟大的抗日战争 教学目标 【知识与能力】在回忆初中所学相关知识的基础上，通过教材所提供的文字和图片资料，进一步了解日本帝国主义在抗日战争期间犯下的滔天罪行，并通过分析
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《伟大的抗日战争》教学反思
在这次爱国主义学科精品课程的活动中，我选择了抗日战争作为教学内容。总体来说，我认为这节课基本上达到了教学目标，体现了这次活动的宗旨，但是在教学过程中我也认识到了自己的一
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湖州抗日战争历史资料整理
1937年 *1937年7月7日，“卢沟桥事变”，日帝国主义者全面发动侵华战争。8月13日，日军大举进攻上海。“八一三”淞沪抗战爆发，吴兴福音医院（现解放军98医院）接收治疗抗日伤员。是月，
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伟大的抗日战争大事年表（精选五篇）
伟大的抗日战争大事年表
1、1927年，日本东方会议，制定“征服满蒙”方针
2、1931年，世界性经济危机，“九·一八事变”，中共发表抗日宣言
3、1932年，“一·二八事变”，淞沪地区，蔡廷锴 -
第3课 伟大的抗日战争(教案)
白塔高级中学高一历史必修一学案 班级： 姓名： 专题二近代中国维护国家主权的斗争 第3课 伟大的抗日战争 【学习要求】 1.列举九一八事变、七七事变和南京大屠杀等侵华日军的
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抗日战争历史遗留问题（共五则范文）
二战时期日本侵华遗留问题 尽管日本侵华战争的硝烟已经远去，但中国人民精神和肉体上的创伤至今仍未平复，而且至今尚有许多战争遗留问题有待解决。所谓二战遗留问题, 是指因第
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高一历史抗日战争同步测试
第16课 抗日战争同步测试 1、1937年的“七七事变”标志着（D ） A、中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾 B、抗日民族统一战线正式形成 C、中国人民的反法西斯斗争正式开始 D
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中国抗日战争历史故事（合集五篇）
重读历史，缅怀先烈，既是一次生动的爱国主义教育和民族主义教育，也是一次思想上和精神上的革命洗礼。我们要立鸿鹄之志，做优秀青年，以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志
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抗日战争胜利的历史启示
抗日战争胜利的历史启示 作者：黄浩涛 《光明日报》（ 2015年08月29日 07版） 抗日战争是中华民族拯救民族危亡的伟大的民族解放斗争，是反对日本法西斯肆虐和荼毒人类、维护世界和
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伟大的历史转折
伟大的历史转折教学设计（八年级上历史） 光裕初级中学 袁辉 教学目标 1.知识与能力 （1）通过本课的学习，让学生掌握关于“真理标准问题的讨论”的简要过程和党的十一届三中全会的
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伟大的历史转折
伟大的历史转折教学设计 一、概述 1、面向学生：八年级2、学科：历史 3、课时：1 4学习内容 ：通过本课学习使学生了解中国共产党的十一届三中全会，增强学生的民族自豪感，让学生看到中
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伟大的历史转折
伟大的历史转折》教学设计教材分析：本课是人教版《中国历史》七年级下第三单元《建设中国特色社会主义》的开启篇，题目中《伟大的历史转折》指的就是十一届三中全会。这次会议
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伟大的历史转折（模版）
教学设计 和顺二中 蔡秀爱 本教学设计说明： 1、以探究性学习为主线，充分利用现代化教学手段和提问、讨论等方法，并利用小组、团队等形式，引导学生自主、合作、探究学习，激发学生
