八年级历史上册第四单元《伟大的抗日战争》单元测评北师大版[5篇范文]

第一篇：八年级历史上册第四单元《伟大的抗日战争》单元测评北师大版

第四单元 伟大的抗日战争单元测评

1.日本帝国主义全面侵华战争开始于（A.九一八事变

B.一·二八事变

C.七七事变

D.解析：由所学知识可知，九一八事变是日本局部侵华，一·二八事变和八一三事变是日本蓄意侵略制造的事件，日本全面侵华开始于1937 答案：C 2.当年传唱于大江南北的《松花江上》写于（A.九一八事变后

B.C.七七事变后

D.解析：由《松花江上》的歌名中可以看出，这首歌曲反映的故事发生在松花江附近，而松花江位于东北。上面四个选项中，只有九一八事变发生在东北，所以答案是A 答案：A 3.1936年西安事变后，经中共的努力和斗争，蒋介石被迫接受的条件是（A.停止内战，实行抗战

B.C.停止内战，一致对外

D.解析：本题考查西安事变的有关知识。西安事变发生的背景是张学良和杨虎城将军为了让蒋介石放弃“攘外必先安内”的政策，要求他联共抗日。事变发生后，在中共的努力下，蒋介

答案：B 4.从西安事变的发生时间看，西安事变又可称为（A.双十二事变

B.C.七七事变

D.解析：西安事变发生的时间是1936年12月12 答案：A 5.南京大屠杀发生的时间及遇害同胞的数量分别是（A.1931年12月 30万

B.1935年12月 20 C.1937年12月 50万

D.1937年12月 30 解析：本题考查对历史知识的辨析能力。根据所学知识可知，南京大屠杀发生的时间是1937年12月，日军屠杀中国军民30 答案：D 6.在抗日战争中，国民政府取得重大胜利的战役是（A.淞沪会战

B.C.台儿庄战役

D.解析：在淞沪会战和徐州会战中，国民政府并没有取得胜利；而百团大战是中国共产党指挥的重大战役。由此确定答案是C 答案：C 7.台儿庄战役取得胜利是在（A.1938年4月

B.1938年3 C.1937年12月

D.1938年10

解析：本题考查对历史基础知识的辨析情况。由所学知识可知，台儿庄战役发生的时间是1938年3月下旬，而打败日军的时间是4 答案：A 8.下列历史事件发生的先后顺序是（用心 爱心 专心

解析：科学家侯德榜发明联合制碱法是在1940 答案：B 15.每周一的学校升旗仪式上，同学们都会高唱《国歌》。谱写《国歌》的曲作者是（）A.聂耳

B.冼星海

C.光未然

D.解析： 答案：A 16.《卢沟桥之歌》歌词：“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥!最后关头已临到，牺牲到底不屈挠……卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥!请完成：

《卢沟桥之歌》体现了怎

解析：本题主要考查对材料的理解能力。通过阅读材料，从“……牺牲到底不屈挠”中可以

参考答案：体现了中国人民不屈不挠、视死如归、与敌人血战到底的英雄气概，说明了中国人民不畏强敌、英勇抗争的精神。17.材料一：在百团大战中，我晋察冀军队在收复井陉煤矿时，从战火中救出了两个日本小姑娘(“兴子”姐妹)，她们得到了八路军指战员和聂荣臻司令员的关怀和照顾，并作了妥善的安置。40年后，1980年，我国发表了题为《日本小姑娘，你在哪里》的文章，在日本引起了强烈的反响。不久，日本记者找到了当时被抢救出来的其中一个叫美穗子的。同年7月，材料二：南京大屠杀中的堆堆白骨，血泪斑斑的“慰安妇”，杀人如麻的731部队细菌室，(1)(2)

解析：本题联系时政热点，考查运用历史知识的能力。应联系南京大屠杀来分析说明。参考答案：(1)材料一：这一事实表明中华民族是一个爱好和平的民族，即使在严酷的战争岁月里，中国人民也仍能发扬革命人道主义精神，中国人民也非常珍视中日两国人民的友谊。材料二：让我们认识到了日本帝国主义凶恶残暴的侵略本质。日本军国主义随时都有复活的可能，作为中华民族的子孙，要不忘国耻，警惕日本军国主义的复活，警惕日本军国主义

（2）正视历史，彻底悔过，取得中国人民的原谅才是正确的态度等。（言之有理即可）18.九一八事变前，日本本土约相当于中国的1/30，人口相当于中国的1/7，但却拥有较为强大的经济和军事力量。当时，日本工业产值在工农业总产值中占了38.2%，年产钢229.2万吨；军队数量虽少于中国，但武器装备却占绝对优势。而当时的中国经济十分落后，小农经济占国民经济的90%以上，工业经济不到10%，钢年产量仅1.5吨；军队数量虽然庞大，但装备落后，缺乏训练；加上蒋介石推行反共内战政策，政治腐败，把国家搞得四分五裂。

(1)(2)九一八事变留给我们的历史教训是什么？

解析：应联系当时中国和日本的社会状况来加以分析。当时由于中国政府的腐败，造成国

用心 爱心 专心

第二篇：八年级历史上册第四单元测试题

八年级历史上册第四单元测试题

1、如果以“勿忘国耻，以史为鉴”为主题，出一期板报，下列素材应选择（）A、南昌起义B、九一八事变C、西安事变D、重庆谈判

2、每年的9月18日晚，沈阳总要响起长长的警报声。这是为了让人们记住哪一国耻（）

A、火烧圆明园B、九一八事变C、割占香港岛D、南京大屠杀

3、著名歌曲《松花江上》唱出了中国东北军民的亡国之痛和期盼光复故地的思乡之情。它出现的背景是（）

A、九一八事变B、一·二八事变C、卢沟桥事变D、八一三事变（2004年潍坊市WAT考试题）“高粱叶子青又青，九月十八来了日本兵！先占火药库，后占北大营„„”这一歌谣所反映的历史事件发生在（）

A、长春B、上海C、北平D、沈阳

5、张学良与杨虎城各是哪一支部队的首领（）A、东北军和第四军B、东北军与十八路军 C、东北军与十七路军D、十七路军与十八路军

6中国共产党提出和平解决西安事变的根本出发点是（）

A、力图改善国共两党之间的关系B、粉碎国民党内亲日派的企图 C、应该对蒋介石予以支持D、为全民族利益实现共同抗日 7、1936年12月12日，张学良和杨虎城扣押了蒋介石，实行“兵谏”。这就是震惊中外的（）

A、七君子事件B、西安事变C、皖南事变D、一二九运动

8、西安事变发生后，国民党内部准备对西安发动军事进攻的将领是（）A、廖仲恺B、张自忠C、宋子文D、何应钦

9歌词“九一八！九一八！从那个悲惨的时候，脱离了我们的家乡，抛弃了那无尽的宝藏”曾经传遍祖国的大江南北、长城内外。歌词中的“那个悲惨的时候”是指（）A、九一八事变B、一二八事变C、七七事变D、八一三事变

10、西安事变的和平解决标志着（）

A、革命统一战线的初步形成B、革命统一战线的正式形成C、抗日民族统一战线的初步形成D、抗日民族统一战线的正式形成11、1936年12月16日，南京国民政府命令“讨逆军司令何应钦迅速指挥国军”，讨伐张学良和杨虎城。这主要是因为张学良和杨虎城（）A、反对“攘外必先安内政策”B、决定停止进攻红军 C、要求停止内战、联合抗日D、率军发动西安事变

12、国共两党由内战走向共同抗战的历史性转折点是（）

A、九一八事变B、红军开始长征C、卢沟桥事变D、西安事变的和平解决

13张学良是影响中国近代历史进程的著名人物，他发动西安事变的主要目的是A、反

蒋抗日B、逼蒋抗日C、联蒋抗日D、争权夺利

14、九一八事变后，何香凝将自己的裙子送给将介石，并在裙子上赋诗一首“枉自称男儿，甘受敌人气。不战送山河，万世同羞耻。„„”诗中的“山河”主要是指（）A、东北三省B、华北地区C、平津地区D、华东地区

15（2006年，广西壮族自治区）九一八事变后，最早掀起武装抗日的地区是（）A、东北地区B、西南地区C、西北地区D、华南地区 16.抗日民族统一战线初步形成的标志是（）

A、九一八事变的爆发 B、西安事变的和平解决C、七七事变的爆D、八路军新四军的改编

17（2006年，江苏盐城）小明在图书馆翻阅到一张旧报纸（见下图），该版报道事件是 18（这就是震惊中外的“西安事变”A、九一八事变2006年，陕西）

70年前，爱国将领张学良、杨虎城扣押了蒋介石，实行“兵谏”。西安事变的和平解决，标志着（AB、长征胜利）CC、国共两党第二次合作的初步形成、西安事变B、中国新民主主义革命的开始 19D、抗日民族统一战线的正式形成、抗日战争全面开始的标志是（、皖南事变

D、全民族抗战的开始）

A、九一八事变爆发B、一二八事变爆发C、七七事变爆发D、中共瓦窑堡会议

召开

20、七七事变爆发的地点是（）A、沈阳城B、台儿庄C、平型关D、卢沟桥

21、抗日民族统一战线形成的基础是（）

A、国共两党合作B、国共两党军队合作 C、共产党同各界民主党派合作D、全国各族人民的合作

22、抗日民族统一战线正式形成的标志是（）

A、九一八事变B、西安事变和平解决 C、工农红军改编为八路军、新四军D、淞沪会战23、2005年月4日26，连战率领中国国民党大陆访问团抵达南京，开始了近60年来国共两党之间的第一次正式接触。历史上，国共两党之间曾有过两次合作，下列事件发生在第二次国共合作期间的是（）

A、辛亥革命B、抗日战争C、北伐战争D、解放战争24、1937年，日本侵略军攻陷国民政府所在地，在那里屠杀中国同胞30万人以上，而现在却被日本右巽势力称之为“二十世纪最大的谎言”的事件是（）A、济南惨案B、皇姑屯事件C、卢沟桥事变D、南京大屠杀 25“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠！”下列军队，以实际行动唱响这首战斗歌曲的是国民革命军（）

A、第二十九军B、第八路军C、第十七路军D、新编第四军

26、全国性抗日战争开始的标志是（）

A、西安事变B、七七事变C、八一三事变D、九一八事变 27中国共产党曾通电全国：“平津危急！华北危急！中华民族危急！”发表这一通电主要是因为（）

A、七一五政变B、九一八事变C、七七事变D、西安事变“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已来到，牺牲到底不屈挠——卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥！”70年前，卢沟桥成为全世界的焦点。这主要是因为在这里发生了

29在《义勇军进行曲》的歌词中唱道：“中华民族到了最危险的时候„„”，这段歌词是对哪一段历史的写照（）

A、九一八事变B、一·二八事变C、西安事变D、七七事变

30在中国，有这样一座城市，它为近代中国第一个不平等条约冠上自己的名字而受辱，它为抗战时期日军在这里屠杀三十万军民的罪行而钦恨，它就是（）A、北京B、上海C、广州D、南京 31下列城市，没被日军占领过的是（）

A、上海B、北平C、重庆D、南京

32（2006年，山东）下列事件发生的先后顺序是（）①九一八事变②七七事变③八一三事变④西安事变

A、①④②③B、①②④③C、①③②④D、①②③④

33（2006年，湖南湘潭）中国人民从来就具有反抗外来侵略的光荣传统。全国爆发的标志是（）A、“九一八” 事变 B、“一·二八”事变C、七七事变D、“八一三”事变 34（2006年，福建福州）下图反映的历史事件 标志着（）

A、中国开始转入局部抗战B、中国全民族抗战从此开始 C、抗战以来中国军队取得了第一次大胜利 D、抗战期间中国军队主动出击日本最大规

模战役的开始

35抗战以来中国军队取得的最大一次战役性胜利是指（）

A、平型关大捷B、淞沪会战C、台儿庄战役D、百团大战

36在中共七大上，作了《论联合政府》的政治报告的中共领袖是（）A、毛泽东B。周恩来C、朱德D、彭德怀

37、明确毛泽东思想是中国共产党的指导思想的会议是（）

A、遵义会议B、洛川会议C、中共“七大”D、中共“八大”

38、近代史上中国人民第一次取得反对外敌入侵胜利的民族解放战争是（）A、鸦片战争B、中法战争C、八国联军侵华战争D、抗日战台争 39武汉中山公园内的“受降堂”，如实记载了日本侵略军在华中地区向中国人民投降的一幕。依据所学知识判断，这一暮出现在哪一年？（）A、1943年B、1944年C、1945年D、1946年

40、核轰炸的消息传来，爱因斯坦便痛心地说，当初至信罗斯福提议研制核武器，是我一生中最大的错误和遗憾。他甚至懊悔当初从事的科研，“早知如此，我宁可当个修表匠。”上文中所说的“核轰炸”是指（）

A、日本偷袭珍珠港B、美国向日本投放原子弹C、百团大战D、苏联出兵中国东北

41台儿庄战役的指挥者是（）

A、蒋介石B、李宗仁C、张治中D、张自忠

42、抗战以来最大的一次战役性胜利是指（）

A、平型关大捷B、淞沪会战C、台儿庄战役D、百团大站43、1940年，彭德怀指挥八路军为粉碎日军的“囚笼政策”而进行了（）A、淞沪会战B、台儿庄战役C、百团大战D、平型关大捷 44百团大战提高了中国共产党和八路军的声威，其主要作战区是（）A、东北地区B、华北地区C、中南地区D、华东地区

45、毛泽东致电八路军的A将领说：“百团大战真是令人兴奋。”这里的“A将领”是指（）

A、林彪B、彭德怀C、贺龙D、聂荣臻

46中国共产党第七次全国代表大会的主要内容不包括（）

A、毛泽东作《论联合政府》的报告B、大会制定了党的政治路线

C、确立毛泽东思想为党的工作指针D、确立联俄、联共、扶助农工三大政策

47、下列有关中国共产党第七次全国人民代表大会的表述，不正确的是（）A、是1946年7月中国共产党在北京召开的 B、毛泽东在大会上做了《论联合政府》的政治报告C、是在世界反法西斯战争和抗日战争处于最后胜利前夜的情况下召开的D、大会通过的新党章明确规定“以毛泽东思想作为自己一切工作的指针”

48、中共七大通过的新党章规定，中国共产党“一切工作的指针”是（）A、马克思列宁主义 B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表” 49.1945年4月，中共七大召开的地点是（）A、上海B、广州C、延安D、重庆

50毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想是在（）

A、中共“一大”B、中共“二大”C、遵义会议D、中共“七大” 51抗日战争的性质是（）

A、资产阶级民主革命B、思想解放运动C、反帝反封建的爱国运动D、民族解放战争

52、（2006年，湖南娄底）毛泽东曾提笔写道：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马，唯我彭大将军！”抗日战争期间，在“彭大将军”的指挥下，中国军队主动出击日军的规模最大的一次战役是（）

A、台儿庄战役B、平型关大捷C、百团大战D、渡江战役

53、（2006年，广东茂名）下列内容都是你熟悉的，但有一项是错误的。请你把它辨别出来（）

A、1931年，日军发动九一八事变，全国性抗日战争从此爆发B、日军占领南京后，制造了惨绝人寰的南京大屠杀C、李宗仁指挥中国军队在台儿庄战役中取得了抗战以来最大一次战役性胜利D、1945年，日本宣布无条件投降

54、（2006年，吉林长春）矗立在长春市人民广场中的苏军烈士纪念碑，是为了纪念帮助中国人民抵御外侮而壮烈牺牲的苏军飞行员，当时中苏两国共同抗击的敌人是A、德国B、意大利C、日本D、美国 细细品读下列一组材料，回答相关的问题：

55.19世纪90年代和20世纪30——40年代，日本曾经发动了两次大规模的侵华战争，给中国人民带来了极大的痛苦和灾难。根据所学知识，回答下列问题：（高密市2005——2006学上学期期中考试题）（1）、19世纪90年代和20世纪30——40年代，日本发动了哪两次大规模的侵华战争？

（2）、举例说明日本在20世纪30——40年代在中国犯下的滔天罪行（举出两便即可）

（3）、针对日本发动的侵华战争，中国人民曾经进行了英勇的抵抗。分别写出中国人民在这两次战争中反抗日本侵略的一次著名战役。

（4）至今日本“右翼分子”仍歪曲历史事实，美化其侵略战争。对此谈谈你的看法。

（5）、日本发动两次大规模侵华战争的最终结果有什么不同？试从中国方面分析出出这种不同结果的主要原因。

56阅读下列两组材料，回答相关问题：（高密市2007——2008学上学期期中考试题）

材料一：高粱叶子青又青，九月十八来了日本兵！

先占火药库，后占北大营，杀人放火真是凶！中国军队好几十万，“恭恭敬敬”让出沈阳城！

材料二：1936年11月27日，张学良致电蒋介石请缨抗日，电文云：每念家仇国难，丛集一身，早想拼此一腔热血，洒向疆场！

1、材料一描述的历史事件是什么？导致中国军队“恭恭敬敬”让出沈阳城的罪魁是谁上述事件后，中国的哪一地区沦为日本的殖民地？

2、张学良在材料二中的要求被拒绝后，他和谁一起发动了西安事变？

3、西安事变以和平的方式解决，有什么积极意义？

4、上述历史事件的发生，主要是因为哪一个国家侵略中国引起的？

57.仔细阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：

自20世纪20年代至40年代，中国共产党和中国国民党的关系呈现出“合作——分裂——再次合作——再次分裂”的基本特征，而每一次分裂和合作都对中国历史产

生了重大而深远的影响。（高密市2003——2004学上学期期末考试题）

请回答：

1、两次国共合作实现的标志分别是什么？

2、两次国共合作实现后分别建立了什么统一战线？

58.第一组：1937年7月8日，中国共产党通电全国，指出“平津危急！华北危急！中华民族危急！”，号召“全中国同胞、政府与军队团结起来，筑成民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵掠！”指出“只有全民族实行抗战，才是我们的出路！”（高密市2002——2003学上学期期末考试题）

上述通电是在哪一事件后发出的？它表明了中国共产党怎样的抗日态度？

第二组： 统一战线是中国革命胜利的法宝，国共两党曾进行过两次合作。（高密市2005——2006学上学期期考试题）请回答：

1、请写出国民革命运动时期和抗日战争时期建立的统一战线的名称。

2、上述两条统一战线正式建立的标志分别是什么？

3、第一次国共合作彻底破裂的标志是什么？第二次国共合作是为了反对哪个国家的侵略？

59抗战以来，取得的最大一次战役性胜利是什么？

60、为粉碎日军的“囚笼政策”，八路军发动了哪一战败？）

61、1938年，在谁的领导下中国人民取得了抗战以来最大的一次战役性胜利？ 62.1940年8月，八路军在谁的领导下发动了百团大战？

第三篇：八年级历史上册_第四单元测试题

八年级上第四单元自测题

一、选择题

1．1931年，日本侵略军在东北制造了（）

A．西安事变 B．柳条湖事件 C．卢沟桥事变 D．八一三事变 2．西安事变又叫（）

A．九一八事变 B．双十二事变 C．七七事变 D．八一三事变 3．1931年东北沦陷后，东北人民和未撤走的东北军部队组织起（）A．抗日救国军 B．抗日义勇军 C．八路军 D．新四军 4．发动西安事变的十七路军将领是（）A．张学良 B．杨靖宇 C．杨虎城 D．李宗仁 5．西安事变后，蒋介石被迫接受的条件是（）A．停止内战、一致抗日 B．停止内战、联共抗日 C．停止内战、一致对外 D．停止内战、实行抗战 6．标志着全国性抗日战争爆发的是（）

A．九一八事变 B．八一三事变 C．西安事变 D．七七事变

7．七七事变后，日军向北平、天津发动大规模进攻，为国捐躯的将领是（）A．吉星文、金振中 B．吉星文、佟麟阁C．金振中、赵登禹 D．佟麟阁、赵登禹8．抗战期间，国民政府的陪都是（）A．上海 B．南京 C．重庆 D．北京

9．日军屠杀中国居民和放下武器士兵人数达三十万以上的城市是（）A．上海 B．北京 C．重庆 D．南京

10．1937年9月抗战以来的第一次大捷是（）

A．平型关大捷 B．台儿庄战役 C．百团大战 D．八一三战役 11．取得抗战以来重大胜利的台儿庄战役发生在（）A．山西 B．河北 C．山东 D．河南

12．中国军队主动出击日军的最大规模战役是（）A．百团大战 B．台儿庄战役 C．平型关战役 D．太平洋战争 13．为抗日胜利和实现中国的光明前途准备了条件的大会是（）A．中共二大 B．中共三大 C．中共七大 D．中共七届二中全会 14．抗日根据地开始局部反攻是在（）A．1942～1943年 B．1943～1944年

C．1944～1945年 D．1945年初～1945年8月

15．日本宣布无条件投降是在1945年（）

A．8月15日 B．9月2日 C．9月9日 D．10月25日

二、材料解析题

第四单元自测题新教材新学案中国历史八年级上册目前摆在中国人民面前的有两个前途。美帝国主义和国民党反动派，要使中国回到不独立、不自由、不民主、不统一、不富强的老状态里。这是个黑暗的前途。中国共产党和中国人民要彻底打败日本侵略者，把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新国家。这是个光明的前途。我们要努力争取实现光明的前途。

──毛泽东《论联合政府》

请回答：

（1）上述材料是在中共哪一次大会上提出的？

（2）当时中国国内面临着怎样的形势？

（3）美帝国主义和国民党反动派代表什么阶级？

（4）发表这篇文章的大会对抗日战争和中国前途有什么意义？

三、简答题

1．从1931年九一八事变到1937年，日本帝国主义是怎样一步步侵略中国的？

2．中共七大制定的党的政治路线是什么？

第四单元知识点

1、九一八事变，聂耳和《义勇军进行曲》，西安事变的概况及和平解决的历史作用。

2、七七事变，南京大屠杀，血战台儿庄和白团大战，抗日战争的胜利及其历史意义。

参考答案

一、选择题

1.B 2.B 3.B 4.C 5.B

6.D 7.D 8.C 9.D 10.A

11.C 12.A 13.C 14.C 15.A

二、材料解析题

（1）中共七大会议。

（2）抗战即将取得胜利。

（3）代表大地主大资产阶级和官僚买办阶级。

（4）为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。

三、简答题

1.（1）1931年发动九一八事变后占领东北三省，又将魔爪伸向华北。

（2）1937年7月7日发动全面侵华战争的卢沟桥事变。

2.放手发动群众、壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人

民，建立一个新民主主义的中国。

第四篇：八年级_北师大版 _第四单元

课题：复习课型

（一）课型：复习课

八年级语文上册第四单元

《孔孟论学习》（复习课，共1课时）

课前预习：

1、自觉复习巩固孔子及《论语》、孟子及《孟子》的知识。

2、熟练掌握课文中生字、通假字、多音字的正确读音。13、熟练背诵课文。

4、系统整理课文中的文言知识。

5、理解好课文中各则所阐述的道理，充分认识孔子、孟子对中华民族的伟大贡献。

6、写作课文读后感。

相关课程标准：

阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。

随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。

在阅读中了解叙述、议论的表达方式。

在通读课文的基础上，理清思路，理解分析主要内容，体味和推敲重要语句在语言环境中的意义和作用。

对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。

阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实等），发现观点与材料之间的关系，并通过自己的思考，作出判断。

教学目标：

1、背诵课文，透彻理解并牢固积累课文中的格言警句

2、掌握文言文的语言现象，感知古今语言的不同。

3、感知文章的内容，揣摩作者的思想。

4、领会孔子、孟子对于读书、学习的经典阐述，对读书生活中的人和事较为成熟和正确地发表见解，反思自己的学习，树立良好的读书观。

5、和同学交流和互评读后感，更加深入的领会孔孟论学习的意旨。

评价任务：

1、背诵课文。

2、掌握通假字、古今异义、一词多义等知识。

3、遵循信、达、雅的要求通畅地翻译课文。

4、主动积累课文中的格言佳句，明确并理解从本课中提炼出的成语。

5、明确孔子的教导和孟子的议论的不同特点。

6、领会孔子、孟子对于读书、学习的经典阐述，对读书生活中的人和事较为成熟和正确地发表见解，反思自己的学习，树立良好的读书观。

7、联系自己的学习写作读后感。

教学过程：

一、激发热情，导入复习

1、鼓励学生踊跃展示对课文的背诵。

2、全班齐声背诵课文。

二、培养自信，鼓励展示。

1、学生熟练展示对于孔子及《论语》、孟子及《孟子》的了解。

教师材料准备：

《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”，成为儒家的重要经典。

孔子（前551—前479），名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。

春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。晚年致力于教育，整理《诗》《书》等古代 文献，并把鲁国史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体历史著作。孔子曾大 力宣传“仁”的学说。首创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材施教。相传有弟子三 千，贤人七十二。现存《论语》一书，是研究孔子学说的主要资料。

孟子（公元前372——约前289），名轲，字子舆，战国时邹（今山东邹县）人。他是儒家学派中思（子思）孟（孟轲）学派的主要代表，我国历史上著名的思想家。《孟子》，是孟子的弟子们整理的孟子言论，其间杂有弟子的话语。《孟子》现仅存“内书”七篇。《孟子》一书，除了阐述儒家的“仁”的主张外，还提出了“义”的观念，提出了 “性本善”、“养浩然之气”等一系列在中国古代思想史上有重大影响的命题。

2、学生展示对课文中生字、通假字、多音字读音的掌握：

论语（lún）不亦说乎（yuè）学而不思则罔，思而不学则殆．．．．（wǎnɡ）（dài）不悱不发（fěi）举一隅不以三隅反（yú）．．．

一日暴之，十日寒之(pù)奕之为数(yì)辟若掘井（pì）．．．

掘井九轫（re）流杵也(chǔ)．．．

三、扎实推进，夯实基础。

下发复习题，教师抽查学生掌握情况。

1、通假字。

说，通“悦”，高兴，愉快。知，通“智”，聪明。

原，同“源”，水源。暴，通“曝”，晒。

奕，通“弈”，指围棋。辟，通“譬”，“辟若”即“譬如”。

轫，通“仞”，古代八尺或七尺为“一仞”。

2、古今异义。

（1）可以为师矣（2）是知也 ．．．

古义：凭借某种条件去做。古义：这。

今义：表示允许或能够。今义：对，正确。

（3）不愤不启（4）君子深造之以道 ．．

古义：苦思苦想仍然不能领会的样子。古义：方法。

今义：愤怒。今义：道路。

（5）则居之安（6）则资之深 ．．

古义：保有。古义：积累。

今义：住。今义：钱财，费用。

（7）今夫弈之为数（8）非然也。．．

古义：技艺技能。古义：如此。

今义：数目。今义：无实际意义。

（9）取两三策而已．

古义：写字用的竹片或木片。

今义：策略或鞭策。

3、一词多义

而温故而知新（连词，表承接关系）．

学而不思则罔（连词，表转折关系）．

故温故而知新（名词，旧的，已学过的知识）．

故君子欲其自得之也（连词，所以）．

之学而时习之（代词，指前面学过的知识）．

虽有天下易生之物也（助词，可译为“的”）．

今夫奕之为数（助词，放在主谓之间，取消句子独立性）．

居与古人居（动词，生活在一起）．

则居之安（动词，保有）．

虽虽有天下易生之物也（即使）．

一人虽听之（虽然）．

与虽与之俱学（连词，和）．

为是其智弗若与（句尾语气词）．

4、词类活用

(1)学而时习之（名词用作状语，按时，在一定的时候。）．

(2)温故而知新（形容词用作名词，“旧知识”“新知识”。）．．

(3)不耻下问（形容词的意动用法，以„„为耻。）．

(4)好之者不如乐之者（形容词的意动用法，以„„为乐。）．

5、特殊句式

（1）判断句

知之为知之（“„„也”表判断。）

奕秋，通国之善弈者也（“„„者也”是表判断的标志语）

（2）省略句

可以为师矣。（“以”后省略“之”，“之”代“温故而知新”。）

（3）倒装句

君子深造之以道。（“以道深造之”，介宾短语后置。）

仁人无敌于天下。（“于天下无敌”，状语后置。）

四、承前启后，抓住重点。

激发学生的复习热情，激活学生的思维，教师相机抽查，鼓励学生踊跃展示对某些则的翻译并交流翻译文言文的原则要求。

第一则：学过了，然后按一定时间去实习它，不也高兴吗？

第二则：温习旧的知识，不断吸取新的知识，就可以做老师了。或“温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以做老师了。”

第三则：学习却不思考就不能解决疑难问题。只思考却不学习也不能解决疑难问题。

第四则：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的聪明。

第五则：聪敏而又热爱学习，不以向不如自己的人请教为耻辱。

第六则：对于一件事，了解它不如热爱它，热爱它不如发自内心地喜欢研究它。

第七则：不到他苦苦思索而仍然领会不了的时候，不去开导他；不到他想说又说不出的时候，不去启发他。教他一个方面，他不能推知其它三个方面，就不

再教他。

第八则：接受教育，注重请教，怎么会不顺利成功？

第九则：诵读《诗经》《尚书》，就好像与古人生活在一起；诵读《诗经》《尚书》，就好像与古人一起商讨，交谈。

第十则：君子遵循正确的方法以获得很深的学问，并想自己找到正确的方法。自己找到了正确方法，所学的东西就能掌握牢固；知识掌握得牢固了，那么学问积累就多；学问积累得多，就用之不尽，取之不竭。所以，君子都想自己找到正确的方法。

第十一则：即使有天下最容易生长的植物，如果一会儿晒它，一会儿冰冻它，没有能够生存下去的。„„现在，围棋作为一种技能，是小的技能；如果不专心致志地学习，也学不会。一位名叫秋的围棋手，是全国最擅长下围棋的。让他教导两个人学习围棋，其中一个人专心致志，只听从秋的教导。另一个人虽然也听从秋的教导，但心里却总是想着天鹅将要飞来，想着拿弓箭来射它，虽然和另一个人一起学习，但不如另一个人学得好。是因为这个人的智力不如另一个人吗？答案是：不是这样的。

第十二则：做学问就像挖井，井挖得很深了，还没有泉水，还是一口废井。第十三则：完全相信《尚书》上所说的道理，还不如没有读过《尚书》这本书。我读《武成》，只是选择读其中的二三页罢了。仁道之君挥无敌于天下，以周武王这样极为仁道的人去讨伐商纣这样极为不仁的人，怎么会使血流得把舂米的木槌都漂起来了呢？

翻译文言句要遵循什么的原则如下。

“信”：忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减；“达”：表意明确，语言通畅，语气不走样；“雅”：用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、形式和风格准确地表达出来。

五、因势利导、激情导趣。

引导学生发现并就此积累出自课文中的成语，认识孔子、孟子对中华文化的贡献。

教师准备：温故知新、不耻下问、举一反

三、左右逢源、一曝十寒、专心致志、血流漂杵等。

六、一鼓作气，纵深推进。

教师抽查学生对某些则议论侧重点的理解，学生可以从学习方法、态度、原则、意义四方面谈，也可细分为十方面（自得之、启发式与今主动学习最有关）。从以下十个方面谈了读书之道：

1、温习的重要（第一，二则）。

2、学习与思考缺一不可（第三则）。

3、虚心好学（第四、五、八则）。

4、情感、态度于学习具有更重要的作用（第六则）。

5、启发式教学原则，学习主体的第一性原则（第七则）。

6、学习经典是与大师、先贤对话、交流（第九则）。

7、学习、深造的正确途径是依靠自己主动学习，主动获得（第十则）。

8、学习的关键在于专心致志（第十一则）。

9、做学问要有成就必须持之以恒，坚持到底，不能半途而废（第十二则）。

10、读书、学习要有怀疑精神（第十三则）。

教师适当的点拨：

孔孟认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。

同时，孔子提倡和赞扬“敏而好学，不耻下问”的学习精神，体现了孔子严谨的治学态度。

关于学习的方法。孔孟在和弟子的交谈中多处提及学习方法问题，最著名的莫过于“学而时习之，不亦说乎”，“温故而知新，可以为师矣”。

与此同时，孔子还特别强调学思结合，勇于实践。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只读书而不思考就会感到迷惑，只是空想而不读书就会精神疲殆。要求人们把学习积累和钻研思考相结合，不能偏废。

关于学习的内容。孔孟主张学习要博，要广，不能偏颇单一。他提出要用四种东西作为自己的学习纲要，这就是“文，行，忠，信”，即文化知识，品德修养，忠诚笃厚，坚守信约。这四项内容对于自己和别人都具有重要意义。关于学习的目的。孔孟认为，学习必须有明确的目的，但重点在于“学以致用”。

师生一起对课文内容作进一步地概括、归纳。

1、要有好的求知态度

好学——谦虚老实——以学习为乐。

2、要有好的学习方法

按时复习——总结复习，发现新知——学思结合——注重启发。

3、要有好的学习原则

居之安，则资之深——积累重要——坚持不懈。

4、要有好的学习原则——修养身心。

七、深入浅出，举一反三。

1、学生对孔子的教导和孟子的议论的异同特点作相应的比较。

论学的这几则也能充分地体现《论语》的文学特点。首先，它们全是用当时的规范性口语写成的，可以说是明白如话。其次，语言自然流畅，简约朴实，不事雕琢，不求辞采，却能表达出深刻的道理，因此表现出格言警句多、哲理性强的特点。再次，它们有一种从容不迫、多方启发的风格，体现出所谓“文如其人”的文章规律，使读者如同亲眼目睹那位被学生们誉为“循循善诱”的师长。最后，《论语》不以善譬称；但偶尔也有生动确切的比喻，使读者耳目一新。

关于《孟子》的语言特色，一般认为与《论语》基本相同，属语录体。孟子的比喻，有故事，有情节。课文中“弈秋诲人”的故事，就是一例。如“一心以为有鸿鹄之将至，思援弓缴而射之”。这种故事往往就成了寓言。这样的寓言是为了说理，为了辩论。善于论辩，逻辑性强和论据有力，是孟子的特点。《孟子》里许多寓言至今仍然家喻户晓，如“五十步笑百步”、“揠苗助长”，等等。孟子的寓言，则多有民间故事色彩。

2、学生领会孔子、孟子对于读书、学习的经典阐述，对读书生活中的人和事发表见解，反思自己的学习，树立良好的读书观。

八、古为今用，推陈出新。

个别交流所写读后感。

教学反思 ：

联系近现代教育科学对遗忘的规律的研究，遵循《孔孟论学习》中的教导，本节课引领学生复习，有的是为了强化记忆，有的是为了强化理解，有的是为了学生学习的深化，有的是借此引领学生进行写作实践，关键是学生主动复习、乐

于复习、自觉强化复习效果。

其实，复习过程中，教师也曾随机应变，根据学生的当时反应，及时采取相应的措施调控复习进程、内容和方法。

第五篇：八年级历史上册第四单元教学设计

八年级历史上册

第四单元中华民族的抗日战争复习教学设计

一、教学目标

1、记住九一八事变、抗日救亡运动的兴起，西安事变和抗日民族统一战线的初步形成。

2、记住南京大屠杀发生的时间、制造者和中国被害同胞的人数

3、记住中共七大召开的时间、地点、内容和地位。抗战胜利的时间和历史意义。

4、归纳总结历史事件，培养学生学习历史问题的方法，从而提高学生史论结合分析问题的能力。

二、教学重难点 教学重点：

1、九一八事变、西安事变和抗日民族统一战线的初步形成。

2、抗日民族统一战线的正式形成，台儿庄战役，百团大战。

3、南京大屠杀。

4、抗日战争中的中流砥柱，中共七大的内容和抗战胜利的历史意义。教学难点：

1、七七事变是全国抗战的开始。

2、南京大屠杀既是重点又是难点。

3、中共七大重点又是难点

三、教学设计

1、自编游戏导入 游戏内容展示

你拍一，我拍一，局部抗日931 你拍二，我拍二，逼蒋抗日双十二 你拍三，我拍三，南京屠杀真是惨 你拍四，我拍四，开创抗日新局势 你拍五，我拍五，中共七大945 你拍六，我拍六，台百战役真是牛 你拍七，我拍七，七七事变937 你拍八，我拍八，局部抗日九一八 你拍九，我拍九，高呼抗日一二九 你拍十，我拍十，大家请勿忘国耻

注释：945时间1945,937是时间1937，大写数字是事件。

游戏导入目的：学生对本单元的内容已经有一定的把握，主要目的是加强记忆，不理解的，记不牢的进行针对性复习。

2、游戏规则：每两个同学一组，看哪组能快，准的将游戏做完。

3、总结：每小组出错的数字，针对学生没有把握的内容进行复习。

4、巩固与实战练习

1、单元内容框架梳理 {

提出 中华民族 的抵抗

中华民族的抗日战争抗日民族统一战线

中共七大

{ { {

时间 地点 内容

局部抗日

全面抗日

初步形成：西安事变的和平解决

正式建立

{

时间 目的 人物 结果

2、将游戏内容用于实战练习

1、全国性抗日战争开始于（）

A．九一八事变 B．柳条湖事件 C．七七事变

D．八一三事变

1、中国军队在抗战中取得的第一次大捷是：()A、台儿庄战役 B、松沪会战 C、平型关大捷 D、百团大战 2、1938年，中国军队在台儿庄战役中歼敌一万余人，取得了抗战以来的最重大的胜利。这次战役的指挥者是：()A、林彪 B、彭德怀 C、李宗仁 D、杨虎城

3、抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模战役是： A、松沪会战 B、百团大战 C、台儿庄战役 D、太原会战

4、百团大战的指挥者是：()A、朱德 B、彭德怀 C、刘伯承 D、贺龙

5、为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件的会议是：()A、遵义会议 B、中共三大 C、中共七大 D、中共七届二中全会 抗日战争的胜利

{

时间

标志

5、板书设计

提出 中华民族 的抵抗

中华抗日民族统{ { 局部抗日

全面抗日

初步形成：西安事变的和平解决

{

时间 目的 { 民族一战线

正式建立 的抗日战中共七大争 {

时间

地点 内容

抗日战争的胜利{

时间

标志

6、单元小结

用板书做课堂小结，让学生来补充为完整的内容。

3、作业布置

复习巩固，做同步练习。

人物 结果