专题：兰亭集序获奖教学设计
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兰亭集序教学设计
《兰亭集序》教学设计
青州三中
一、程云香设计说明
王羲之的《兰亭集序》作为书法作品，历来为人推崇，被尊为“墨皇”，有“天下第一行书”之誉。其实，作为入选教材的文章，它也是 -
兰亭集序教学设计
兰亭集序教学设计 兰亭集序教学设计1 教学目标1、指导学生深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。2、指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及
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兰亭集序教学设计
《兰亭集序》教学设计一、教学目标：
（1） 知识目标：掌握实词“修、期、致、临、次、信”等词的意义；背诵全文
（2） 能力目标：体会文章精练优美、自然清新的语言；借助注释疏通文意，理清文 -
兰亭集序教学设计
兰亭集序教学设计1 教学目标1．积累整合文言知识，掌握文言文阅读的方法。2．了解时代背景，把握作者的创作意图，认识作者在乐、悲、痛中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。教学重点和
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《兰亭集序》教学设计
《兰亭集序》教学设计 王羲之 学习目标： 1、结合注解通译全文，积累相关文言知识 2、整体感知文章内容，把握作者在文中的情感变化，体会文中蕴含的人生感悟 教学方法： 师引导、生
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《兰亭集序》教学设计
官网：nm.zgjsks.com 点击查看内蒙教师考试真题 《兰亭集序》教学设计 一、教学目标 (1)知识与能力：了解序文的写作特点，掌握“修、期、次、致”等实词的意义。 (2)过程与方法：
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兰亭集序教学设计
教学设计 《兰亭集序》是东晋时期王羲之的一篇书法作品，文笔很美，但思想略显消沉，其中以学生现有知识积累和阅历，很难深层次地领悟作者的思想感情，所以学习中往往觉得枯燥无味，加
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兰亭集序 精品 获奖 教案 王羲之
兰亭集序 王羲之 教学目的： 1、领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。 2、学习本文情景交融的写作手法，感受幽远的文思，清新的辞采。 教学重点： 1
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《兰亭集序》获奖教案（5篇范文）
语文备课大师 xiexingcun.com 《兰亭集序》获奖教案 江海[教学要点]： 1、有感情地诵读全文，并能背诵。 2、体会作者由"乐"到"悲"的思想感情。[教程要求]： 一、导入课文 问：
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《兰亭集序》 教学设计（最终5篇）
《兰亭集序》 教学设计作为一名人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编精心整理的《兰亭
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《兰亭集序》教学设计5篇范文
《兰亭集序》教学设计(15篇)作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下
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兰亭集序教学设计（推荐五篇）
兰亭集序教学设计(15篇)作为一名人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。怎样写教学设计才更能起到其
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兰亭集序教学设计[五篇模版]
兰亭集序教学设计15篇作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是
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兰亭集序教学设计[最终版]
《兰亭集序》教案
教学目标：
知识与能力目标：
掌握实词“修”“期”“致”“次”等实词和虚词“之”“所”等的含义和用法。借助注释疏通文意，理清文章的思路结构。
过程与方法 -
兰亭集序 教学设计（最终版）
《兰亭集序》教学简案
授课教师：新疆农大附中 许博
教学目标：
知识与技能目标：1.掌握“修、期、致、临、次”等文言词语。
2.有感情地诵读并背诵全文 。
3.在了解兰亭宴集的起 -
兰亭集序赛课教案获奖（大全）
兰亭集序赛课教案获奖在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的兰亭集序赛课教案获奖，仅供参考，希
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《兰亭集序》教学设计（精选多篇）
《兰亭集序》教学设计15篇作为一名人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢？以
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课堂创新 教学设计 兰亭集序
下篇高中语文新课程创新教学设计与评
析
20 、兰亭集序
（国际教材人教版必修 1 第 5 课、山东人民版必修第三册第 8 课）
[ 设计依据与教学目标 ]
中华传统文化博大精深，古诗文
