专题：兰亭序书法教案
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《兰亭序》书法教学设计
《兰亭序》书法教学设计 一、教材及学情分析 由古至今谈论行书，没有不提到王羲之的，他的行书代表作《兰亭序》被喻为“天下第一行书”，更是必不可少的范例。《兰亭序》的书法精
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兰亭序教案
《兰亭集序》教案 教学目标： 1、知识目标：让学生了解《兰亭集序》的课文内容，掌握有关本文重要的词语和句式的意思，懂得作者写作此文的缘由，进而理解有关作者的人生逸事和《兰亭
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兰亭序教案（五篇）
《兰亭集序》 教学设计 素质教育目标 知识与技能： ⒈了解和掌握书序的特点。 ⒉掌握文言词语：咸、毕、惠、信、兴等词的意思和用法。 3．了解课文中的词类活用，成份省略等语言
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兰亭序（定稿）
以歌曲【兰亭序】为例 所属专辑 ：魔杰座 歌手：周杰伦 作词：方文山 作曲：周杰伦 地区：中国台湾 发行时间：2008年10月15日 唱片公司：杰威尔音乐 歌词： 兰亭临帖 行书如行云流水月下门
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王羲之与兰亭序教案
人美版小学美术六年级 第21课：王羲之与《兰亭序》教案 课型：欣赏评述 课时：1—2课时 教学目标：认识了解王羲之及其书法艺术《兰亭序》，了解行书特点学，临摹《兰亭序》，从中体会行书
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《兰亭序》随想
《兰亭序》作为书圣王羲之的代表作在中国书法史上占有不可逾越的地位，被誉为古今第一贴。凡研习书法者无不对之顶礼膜拜，望其项背，费尽心力以求形神兼备，而后渴望将其超越。就
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兰亭序学习心得
《兰亭序》临帖心得 书法二班 57中 郑莉 《兰亭序》是“书圣”王羲之永和九年宦游山阴时写的。《兰亭序》遒媚劲健；笔精洞达；体态自然。尤其是20个“之”更是千变万化，遂臻于奇
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从《兰亭序》的文学性和书法美学看大学书法教育
从《兰亭序》的文学性和书法美学 看大学书法教育 摘 要：书法艺术是中华民族优秀的传统文化中最为璀璨的瑰宝。随着时代的进步，科学的发展，书法已经退却了实用的功能，而完全成为
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从《兰亭序》论王羲之的书法艺术风格[小编整理]
从《兰亭序》论王羲之的书法艺术风格 延边大学 （11级物理系2114011641） 从《兰亭序》论王羲之的书法艺术风格 摘要 书法，是我国汉字书写的一种传统艺术，是中华民族文化中的一
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王羲之与兰亭序
《兰亭序》 被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》，是我国晋代大书法家王羲之的杰作，为历代书法家所推崇。时任会稽内史的王羲之于晋穆帝永和九年 ３５３年 暮春三月初三，邀集宦游或寓
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兰亭序繁体全文注音
Lán tínɡ xù 蘭 亭 序 yǒnɡ hã jiǔ nián ， suì zài ɡuǐ chǒu ， mù chūn zhī chū ， huì yúkuài jī shān yīn zhī lán tínɡ ， 永 和 九年 ， 歲
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关于郭沫若评《兰亭序》
关于郭沫若评《兰亭序》 郭沫若如何评兰亭集序 《兰亭序》自从被唐太宗钦定为王羲之的“真迹”后，受到了当时的重臣和士大夫的附和和吹捧与后来历代帝王和文人的推崇，把《兰亭
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王羲之兰亭序故事
王羲之兰亭序故事 王羲之，字逸少，两晋时人，公元303年出生于琅琊郡（今临沂市），故居位于临沂市兰山区洗砚池街20号。晋永嘉元年（公元307年）随家族南迁会稽山阴（今浙江省绍兴市），舍故宅为
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兰亭序歌词赏析
古典与现代的融合 —— 《兰亭序》歌词赏析 《兰亭序》洋溢着中国复古风的味道。周杰伦再一次用流行的方式阐述着古典的书法。歌名不禁让人联想到有天下第一行书之称的《兰
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兰亭序的故事
《兰亭序》的故事 王羲之是东晋伟大书法家，他的行书字帖《兰亭序》被书法界誉为“天下第一行书”，千百年来倾倒了无数习书者。王羲之亦因此被后人尊称为“书圣”。 说到《兰亭
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书法教案
第一课 “基本笔画”复习一 【教学目标】 1、让学生明白学写钢笔字的意义与掌握钢笔的执笔方法。 2、练习点、横的写法。 【教学过程】 一、谈话导入。 二、学习执笔方法。
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书法教案
第二课时 牛字旁、车字旁 教学内容：练习2中的学写毛笔字。 教学目标：学会写牛字旁、车字旁的字。教学过程 一、介绍欧阳询 欧阳询（557——641），字信本，潭州临湘（今湖南长沙）人，唐
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书法教案
惠安县溪南实验小学 书 法 教 案 一年级一班 龚惠频 铅笔写字姿势和执笔方法 教学目的： 1．掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。 2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。 3．培养学
