专题：练习2教学设计
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《练习6》教学设计_2
《练习6》教学设计 教学目标： 1．通过形近字母的认读和比较，巩固汉语拼音，提高认读能力。 2．复习巩固学过的偏旁、生字、词语。3．抄写句子，初步建立句子的概念。 4．看图说话，培养学
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《练习2》教学设计之二5篇
《练习2》教学设计之二 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：70 教材分析： 这个练习共安排了道题目: 1学用字词句 这道题目把学习”字词句”与”理解、积累、运用“巧妙地结合起来进
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《练习5》教学设计_2
《练习5》教学设计 教学目标 1、按笔顺写好汉字。 2、学习字词句，给独体字加偏旁，再组成词。3、照样子，练写上下结构的字。4、背熟四条成语和诗歌《蜡梅花》。 5、联系生活实际
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《练习3》教学设计_2
《练习3》教学设计 教学目标： 1、巩固本单元学过的生字，读准字音，正确书写，能区分形近字。能认读由熟字组成的6个词语，了解它们的意思。 2、通过说和做，养成在学校学习的良好习惯
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《练习2》教学设计[优秀范文5篇]
《练习2》教学设计1教学要求：1、读懂小芳和爸爸的对话，了解有关磁悬浮列车的知识，并为句子加标点。2、学习用不同的语言形式表达同一种意思。3、写好钢笔字，知道类似的半包围结
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《练习2》教学设计-教学教案[最终版]
佚名 教学目标： 1、复习学过的全部韵母和整体认读音节，认读字形，读准字音。 2、复习巩固学过的18种基本笔画和45个汉字，能正确书写。学习熟字组成的新词。3、使学生知道要锻炼身
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小练习（2） 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 ⑴ 能正确计算两位数加减两位数。 ⑵ 能正确计算连加、连减、加减混合两步式题。 ⑶ 能利用所学的两位数加减法解决简单的实际问题。 2. 教学重点/
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五年级上册 练习2 教学设计
练习2 备课时间： 教学目的： 1、学习应用歇后语，并能用歇后语说一句话。引导学生在生活中处处留心观察，积累知识的习惯。 2、诵读积累名人名言。培养在生活中善于观察的学习习惯
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苏教版四下练习2教学设计（xiexiebang推荐）
黄麓镇中心小学四年级语文教学设计 作者：吴莉莉练习2 教材简析 本次练习共五项，包括处处留心、写好钢笔字、读读背背、说说写写和学写毛笔字。 教学目标 1.读懂小芳和爸爸的对
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苏教版三年级下册练习2教学设计
教学目标： 1.懂得表示颜色的词语能让文章的表达更加生动。积累有关表示颜色的词语及其叠词形式，并能初步运用。 2．练写上下结构的钢笔字。 3．熟背八条成语和古诗《清明》。 4．能
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练习2教学反思
练习2教学反思 练习2教学反思1 《2、5、3倍数的特征练习课》是一堂练习课，本节课是在学生已经学习了2，5，3倍数的特征的基础上进行教学的。为以后学习分数，特别是约分、通分，需要
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《练习2》教学反思（精选）
练习2安排的“语文与生活”，是要让学生认识一组农具：木犁、耙、耧、镰刀、锄头，了解其用途，加深对有关描写农活的古诗的理解。第一步认识农具，分三个环节。第一个环节：自学，查字典，
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《练习2》教学反思
《练习2》的“语文与生活”要求学生认识农具，了解他们的用途，加深对古诗的理解。这种农具在现在的农村里已经很少见了，不要说孩子们不认识，就连我们做老师的也很陌生。于是，课前，
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苏教版小学语文三上 练习2 教学设计
练习2 (课型：阅读 设计： 授课时间： 月 日) 教学目标： 1.解中国城市的特征以及别称，学习因果句的三种表达方式。 2.练习写好钢笔字。 3.读读背背。 4.口语交际：说笑话。 5. 学写
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苏教版二年级语文下册《练习2》教学设计
苏教版二年级语文下册《练习2》教学设计 《练习2》教学设计第一课时 教学目的 1．能有感情地朗读句子。 2．能找出同偏旁的字，并了解形声字构字的特点，提高学生认字光趣和能力。
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苏教版四年级语文下册练习2教学设计
教学 苏教版四年级语文下册《练习2》教学设计 教学要求： 1、读懂小芳和爸爸的对话，了解有关磁悬浮列车的知识，并为句子加标点。 2、学习用不同的语言形式表达同一种意思。 3、
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《练习2》教学设计(三课时)苏教版 四上
《练习2》教学设计（三课时） 第一课时 教学目标 1、能有较简洁的语言写出自己家的住址和走法，并画出示意图，养成处处留心的好习惯。 2、了解自家附近的地名及其由来。 教学重点
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苏教版五年级下册语文练习2教学设计
苏教版五年级下册语文练习2教学设计 练习2 教学要求： 1、学习“看”的同义词和近义词，学生积累同义词和近义词。 2、诵读和熟记12个词汇。 3、用钢笔描红一段话，注意整体布局。
