专题：理想的风筝课文
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课文《理想的风筝》教学反思（含5篇）
《理想的风筝》第一课时的教学目标清单如下：1、读通课文；2、自学字词；3、了解写了刘老师的几件事；4、解决文后第4题（部分）。在揭题时，我引导学生质疑，但很显然，要理解这个课题不是容
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《风筝》课文讲解
鲁迅先生的〈风筝〉写于1925年。从内容上看，他回忆了他在少年时曾撕毁过童年的弟弟一只风筝的往事。而联系1925年前后那个时代背景，联系鲁迅这短时期在黑暗中冲锋陷阵的战斗，我
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理想的风筝
（一）导入新课同学们，在我们身边常常会看见一些身体有残疾的人。有些残疾人身残志不残，走出了一条灿烂的人生之路。今天，我们学习的课文“理想的风筝”讲述的就是一个残疾人的故事
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理想的风筝
《理想的风筝》第一课时教学设计 教案背景： 这篇写人的文章选取借景烘托、事例典型、夹叙夹议、表达了作者对老师深深地怀念之情，是学生学习写作的典范。为了让学生领悟文
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理想风筝教案（范文）
二课时 一、复习导入。 师：这节课我们继续走进剧作家苏叔阳的世界，和刘老师一起去放飞——（生读课题《理想的风筝》） （一）学习第11自然段。 1、出示作者的照片，了解苏叔阳。 师：他
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理想的风筝
26、理想的风筝 教学目标： 知识与能力 指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 过程与方法 会认“哽、蜈、蚣、翩”4个字，会认写“筝、哽、翩”3个字，掌握“风筝、哽咽
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理想的风筝
《理想的风筝》第二课时教学设计 礼贤二小 侯丽平教材分析： 《理想的风筝》是北京市义务教育课程改革试验教材第12册第七单元的一篇文章。作者苏叔阳回忆了和刘老师在一起
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理想的风筝
《理想的风筝》教学设计（第二课时） 江苏省海安实验小学 武爱兰 教学目标: 1．正确流利有感情地朗读课文6～11小节。 2．通过刘老师放风筝镜头的描写,感悟体会刘老师身残志坚、积极向
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理想的风筝
理想的风筝》教学设计 上传: 廖华更新时间：2014-1-12 22:34:46 理 想 的 风 筝 安源区八一小学 廖华 教学目标： 体会刘老师对生活的热爱与顽强执着的精神。 教学难点： 了解文
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《理想风筝》说课稿
《理想风筝》说课稿8篇 《理想风筝》说课稿1 一、说教材我说课的内容是S教版六年级语文下册第26课。这是一篇回忆性的文章。以一个学生的语气，描写了一位残疾教师的形象。文
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理想的风筝
《理想的风筝》梁家焉小学刘兴娥第二课时教学目标：1、品读作者的思念之情，感悟体会刘老师的乐观顽强、热爱生命和师生间的深厚情谊，得到作者和刘老师情感、精神的熏陶。2、深入
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理想的风筝专题
理想的风筝 教者：唐斌全 教学目的：从典型事例中体会刘老师的精神 学习本文从不同方面选择典型事例来写人的方法正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落 教学重点：
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课文《纸船和风筝》教案
教材分析：《纸船和风筝》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第五单元中的一篇课文。这个单元是围绕友好相处，团结合作这一专题编写的。使学生在学习中反思、在
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课文《纸船和风筝》教案
设计理念：1、语文教学应比学生自读自悟，自学探究为基础，在力提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。学生是学习和发展的主体，教师旧学习活
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《理想的风筝》读后感（通用）范文合集
《理想的风筝》读后感（通用5篇）读完一本经典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么你会写读后感吗？下面是小编为大家收集的《理想的
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实用的理想的风筝教案[合集]
实用的理想的风筝教案三篇作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以
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理想的风筝教案集锦（最终定稿）
理想的风筝教案集锦五篇在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理
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理想的风筝读后感
理想的风筝读后感
读了《理想的风筝读后感》后，我有很多感想。
乐观，何为乐观？乐观其实就是正视命运，快乐面对挫折。一位残疾的老师都不肯向命运低头，被挫折打垮，何况我们是正常人
