专题:理想的风筝名师课堂
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风筝教学实录 名师课堂
风筝说课稿 一、 导入 大家记得你们小学学过的一篇文章?贾平凹的风筝,那还记得作者贾平凹和他的伙伴们童年时,最大的快乐是什么吗?放风筝对他说,童年的时候我们这些孩子最大的快
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理想的风筝
(一)导入新课同学们,在我们身边常常会看见一些身体有残疾的人。有些残疾人身残志不残,走出了一条灿烂的人生之路。今天,我们学习的课文“理想的风筝”讲述的就是一个残疾人的故事
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理想的风筝
《理想的风筝》第一课时教学设计 教案背景: 这篇写人的文章选取借景烘托、事例典型、夹叙夹议、表达了作者对老师深深地怀念之情,是学生学习写作的典范。为了让学生领悟文
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理想风筝教案(范文)
二课时 一、复习导入。 师:这节课我们继续走进剧作家苏叔阳的世界,和刘老师一起去放飞——(生读课题《理想的风筝》) (一)学习第11自然段。 1、出示作者的照片,了解苏叔阳。 师:他
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理想的风筝
26、理想的风筝 教学目标: 知识与能力 指导学生有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 过程与方法 会认“哽、蜈、蚣、翩”4个字,会认写“筝、哽、翩”3个字,掌握“风筝、哽咽
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理想的风筝
《理想的风筝》第二课时教学设计 礼贤二小 侯丽平教材分析: 《理想的风筝》是北京市义务教育课程改革试验教材第12册第七单元的一篇文章。作者苏叔阳回忆了和刘老师在一起
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理想的风筝
《理想的风筝》教学设计(第二课时) 江苏省海安实验小学 武爱兰 教学目标: 1.正确流利有感情地朗读课文6~11小节。 2.通过刘老师放风筝镜头的描写,感悟体会刘老师身残志坚、积极向
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理想的风筝
理想的风筝》教学设计 上传: 廖华更新时间:2014-1-12 22:34:46 理 想 的 风 筝 安源区八一小学 廖华 教学目标: 体会刘老师对生活的热爱与顽强执着的精神。 教学难点: 了解文
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《理想风筝》说课稿
《理想风筝》说课稿8篇 《理想风筝》说课稿1 一、说教材我说课的内容是S教版六年级语文下册第26课。这是一篇回忆性的文章。以一个学生的语气,描写了一位残疾教师的形象。文
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理想的风筝
《理想的风筝》梁家焉小学刘兴娥第二课时教学目标:1、品读作者的思念之情,感悟体会刘老师的乐观顽强、热爱生命和师生间的深厚情谊,得到作者和刘老师情感、精神的熏陶。2、深入
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理想的风筝专题
理想的风筝 教者:唐斌全 教学目的:从典型事例中体会刘老师的精神 学习本文从不同方面选择典型事例来写人的方法正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落 教学重点:
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名师课堂学什么
名师课堂学什么 赣县实验学校 钟志羊 4月2日至3日,我有幸参加了全国小学语文名师与课堂教学观摩与研讨活动。两天紧张而充实的学习,贾志敏、武凤霞、虞大明„„一位位小语教育
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《理想的风筝》读后感(通用)范文合集
《理想的风筝》读后感(通用5篇)读完一本经典名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。那么你会写读后感吗?下面是小编为大家收集的《理想的
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实用的理想的风筝教案[合集]
实用的理想的风筝教案三篇作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!以
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理想的风筝教案集锦(最终定稿)
理想的风筝教案集锦五篇在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理
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理想的风筝读后感
理想的风筝读后感
读了《理想的风筝读后感》后,我有很多感想。
乐观,何为乐观?乐观其实就是正视命运,快乐面对挫折。一位残疾的老师都不肯向命运低头,被挫折打垮,何况我们是正常人 -
理想的风筝原文
理想的风筝
苏叔阳春天又到了。
柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭,向着长天吹奏着生命之歌。而蓝天上,一架架风筝在同白云戏耍,引动无 -
制作风筝放飞理想
《制作风筝 放飞理想》综合实践活动课教案教学设计意图:风筝又叫纸鸢,是我国传统民间手工艺术品,已有两千多年的历史。结合我校的第四届风筝节让学生了解风筝的历史、作用,学习