专题：旅行记教学设计
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《小水滴旅行记》教学设计
幼儿园大班《小水滴旅行记》 寨里小学幼儿园 于娜娜 设计理念： 《小水滴旅行记》这个故事运用了拟人化的手法，把小水滴从静态变成了能说会动幼儿喜爱的动态形象，叙述了小水滴从
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骑鹅旅行记教学设计（通用）范文合集
骑鹅旅行记教学设计（通用5篇）作为一名老师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写呢？以下是小编精心整理
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《骑鹅旅行记》教学设计
《骑鹅旅行记》教学设计一、介绍这本书和作者。1.老师介绍：这是世界上唯一的一部获得诺贝尔文学奖的儿童文学作品。这是一本在瑞典乃至全世界家喻户晓的图书，一本和作者同时印
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《屋内旅行记》的教学设计
教学目标：知识与技能：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、正确认读本课十二个生字，会写十个。。过程与方法：1、学生反复诵读，展开想象来理解课文。2、展开小组讨论，交流，给学生创
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《骑鹅旅行记》教学设计[合集5篇]
《骑鹅旅行记》教学设计1学习目标1.默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化。体会人物心态变化，感知人物形象。2.猜猜在小说中的有趣的动物故
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《尼尔斯骑鹅旅行记》教学设计
《尼尔斯骑鹅旅行记》导读课教学设计 青年路小学孙吉伟 教学目标： 1、使学生了解书籍的各部分名称及内容。 2、让学生了解这本书及其作者在世界儿童文学史上的重要地位。 3、
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旅行记（范文大全）
毕业季了神马的，旅行就成了主旋律。 于是班长又成了最悲催的那一个，原因就不说了，大家懂的。 其实也有那么一部分筒子们表示，毕业旅行未必一定要跟自己的班级出去，约上三五个好友
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教学反思《食物旅行记》
大大班健康教育活动诺敏
教学反思
教学内容：健康活动《食物旅行记》
教学实践：2013年4月3日
教学地点：大大班
一、缺点
1、教学过程中声音没有高低起伏，不够高亢，不能吸引幼儿注 -
旅行记教学设计实录反思（五篇范例）
《-------旅行记》作文讲评教学设计 呼兰区建国小学 佟亚玲 教学目标： 1.使学生进一步明确怎样写好游记。 2.掌握几种不同的开头结尾的方法。 3.进一步体会如何抓住景物特点，
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中考旅行记（最终定稿）
中考旅行记中考旅行记1小蜘蛛思思是一只天真、活泼、可爱的小蜘蛛，它生活在森林的深处，它爱那翠绿的青山，爱那漂浮的白云，爱那可爱的小鸟，更爱那花香鸟语。思思从来没想过离开过
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旅行礼仪—教学设计
《旅行礼仪》教学设计 【教学目标：】 1、了解乘坐交通工具的礼仪；（第一课时） 2、了解入住饭店的礼仪；（第二课时） 3、通过学习，提升学生的职业素质，用礼仪美化心灵。 【过程与方法】
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《旅行交通安全》教学设计
旅行交通安全 一、教学目标： 1．知道外出旅行时要注意交通安全； 2．了解外出旅行时要买保险，增加安全保障。 二、教学重点：知道外出旅行时要注意交通的安全知识。 三、教学难点：理解
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《空间和时间旅行》最新教学设计
自读要求1．根据课文理解“空间旅行”“时间旅行”，积累有关科学知识；2．整体把握文章思想内容，抓住关键句，准确、迅速地筛选、提取有价值的信息，进行思维训练；3．培养热爱科学、追求真
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幼儿教师教学反思：小水滴旅行记
幼儿教师教学反思：小水滴旅行记 《小水滴旅行记》是我们班里进行的一个语言活动，它是源自“奇妙的水和风”主题活动，这个活动主要是借助故事让幼儿理解小水滴旅行的原因和过程
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《轮胎旅行记》教学反思（5篇）
《轮胎旅行记》是根据幼儿的身心特点，选择幼儿日常易见的废旧轮胎作为活动器械，并涂上鲜艳色彩，满足了幼儿对彩色轮胎的好奇心，激发了幼儿对活动的探索欲望，从而使幼儿在游戏中主
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尼尔斯骑鹅旅行记分享课设计
《尼尔斯骑鹅旅行记》阅读分享课设计 林芳 教学目标： 1、创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走进童话，走近书中营造的温情世界，感受作品的内在魅力，体悟作品的深刻内涵。 2、抓住
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《我们去旅行》教学设计
《我们去旅行》教学设计 学习目标 1.根据假定的旅行情境，画一画自己的旅行物品，并以旅行包为主体，把它与其他生活用品一起合理安排在画面之中。 2.能根据客观物象的内在结构、
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我们去旅行教学设计
我们去旅行教学设计 我们去旅行教学设计1 教学内容：湘教版五年级下册第十二课《我们去旅行》集锦本设计制作。教学目标：1、能够运用简单的平面设计形式把收集的资料图片进行整
