专题：理想中的我教案
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我理想中的学校教案
《我理想中的学校》教学设计 ⊙总体构思 语文新课标明确提出“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”“激发学生展开
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理想中的我
理想中的我
理想中的我是茫茫林海中的一棵树，托起风雨、顶起霜雪，在冬去春来时，默默地增长自己的年轮……
理想中的我是滚滚江河中的一滴水，载上航船，荡净污垢，在东流的旅程中，歌唱 -
理想中的我
理想中的我
理想中的我，是茫茫人海中的一棵树，托起风雨，顶起霜雪。冬去春来之时，默默地增加自己的年轮。
理想中的我，是滚滚江河中的一滴水，载上航船，荡净污垢。在东流的旅程，歌唱自 -
我的理想教案
我的理想作文指导资料
教学目标：
1、引导学生畅谈理想，展开想象对自己的未来进行美好憧憬。
2、指导学生讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当，态度自然大方。
3、引导学 -
我的理想教案
《我的理想》作文指导教案
设计思考：本次习作是口语交际“我的理想”的自然延伸，题目就是《我的理想》。旨在让学生在习作的过程中认识到树立理想的重要性，激发学生在学习和生 -
我的理想教案
六年级语文下册《我的理想》习作教学设计 教学目标： 1．畅谈理想，展开想象，对自己的未来进行美好憧憬。指导学生从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三个方面介绍自己的理想。
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《我的理想》教案
《我的理想》作文教学设计 教师：武爱爱 教学目标： 1、引导学生有条理地畅谈理想，展开想象，对自己的未来进行美好憧憬。 2、引导学生认识到人生早期树立理想的重要性，激发学生在实
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(教案)我的理想
我 的 理 想（口语交际） 教学目标 1．将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口语交际环境，通过师生相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事，培养学生倾听、应对和表达的
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我的理想教案
我的理想 （指导课） 教学目标： 1．将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口语交际环境，通过师生相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事，继续培养学生倾听、应对和表达
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我理想中的学校
我理想中的学校 仵大光 尊敬的各位领导、各位校长，大家好！根据中心校安排今天我们在这里推心置腹共同探讨“我理想中的学校”，现就自己的观点阐述如下，如有不正之处敬请指正。
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我理想中的班主任
我理想中的班主任 到目前为止，我已经有了将近16年的学生生涯，有了许多个班主任老师。但是给我印象最深的只有一个。那是我的初中班主任（以下我用杜老师称呼），在他身上我看到了作
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我理想中的校园
我理想中的校园 每一个同学都有自己理想的校园：有的高大、有的美丽、有的像动画中的王国、还有的如世外桃源。 如果叫我建一所学校，我会设计成：每天可以不按课程表上课，每一种课
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我理想中的爱情
我理想中的爱情
开篇云云 爱情， 究竟什么是爱情， 怎样的恋爱才算得上真正的爱情呢？这个问题一直以来都在人 们的思考、讨论中，是一个很长久的话题。 现实生活中， 有多少人领悟了 -
我理想中的大学生活
我理想中的大学生活
十二年的风雨兼程，我们从未停止脚步；十二年的辛勤耕耘，终于硕果累累。我终于考上了一所属于自己的大学，于是它自然而让的承载了，我全部的幻想与寄希。
时间的 -
我理想中的校园
我理想中的校园大和庄学校五年级一班张文述
我想，每个人都曾构想过自己理想的校园，当然，我也有我自
己理想的校园蓝图，一起来欣赏欣赏吧。
我理想中的校园是一座美丽的，功能完备 -
理想中的我（最终五篇）
理想中的我，是茫茫林海中的一棵树，托起风雨，顶起霜雪，在冬去春来时，默默地增长自己的年轮……
理想中的我，是滚滚江河中的一滴水，荡净污垢，在东流的旅程中，歌唱着自己对大海的感情… -
我理想中的大学
我理想中的大学 每个人都有自己心目中理想的大学，那是多么让人羡慕 而我理想中的大学,神圣、高大、神秘……我的目标，的地方。在大学我们可以做自己想做的事情，无忧无虑的过
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我理想中的班集体
我理想中的班集体2010年8月，对于我来说，是一个让我无比快乐和幸福的季节。因为在我的生命里，我又结识了50多位性格各异、五彩缤纷的同学。他们以各自不同的性格，以及对各自理想
