专题：雷雨前导学案
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雷雨前导学案（五篇范例）
《雷雨前》导学案学习目标：
1、了解作者，积累字词。 2、领会理解象征手法。
3、把握文章内涵和作者情感。
学习过程： 一、情景导入：
二、走近作者，了解背景。
茅盾（1896—1981），浙江 -
雷雨 学案
《雷雨》导学案 编制：刘学峰 程文法 审核：李和升 审批：陈安乐 【教学目的】 1、体会剧本中连续紧凑的戏剧冲突和个性化的人物语言；2、理解剧中所揭示的阶级矛盾的深刻意义3、继
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雷雨学案 2
《雷雨》导学案 【学习目标】： 1、欣赏戏剧冲突2、分析在冲突中所表现的人物性格3、欣赏人物语言 【学习重点】 分析在冲突中所表现的人物性格 【学习难点】：欣赏人物语言 【
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雷雨导学案（大全）
卢龙县中学高一年级部第周第课时语文学科学案2012年2月日
编者杨鹤鸣李荣荣
【情境创设】
一．写作背景：
上个世纪20年代，中国社会面临空前危机，资本家采取种种罪恶的手段来压榨 -
《雷雨》教学案
《18 雷雨》教学案 教学目标: 1.会认“压、乱、垂、虹”4个生字，会写“彩虹”等12个字。 2.默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。 3.开
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《雷雨》教学案
《雷雨》教学设计 教学目标： 1、引导学生分析人物语言的个性特征和丰富的内涵。 2、揣摩潜台词的含义。 3、引导学生根据戏剧语言分析人物形象。 重难点：引导学生分析戏剧语言
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雷雨(教学案)[模版]
《雷雨》教学案 预习案 1、填写并识记《金榜》P6【基础自主学习】一至四题。 2、阅读《金榜》P7【助读资料链接】了解相关背景知识。 3、本课一共节选了两场戏，通读课文，试梳
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雷雨导学案
大口屯高中课时讲义（简案） 年级___高一___学科____语文____第_____周 周___ 20__年___月__日 《雷雨》 学习目标： 1、了解一些戏剧知识、作家曹禺及作品《雷雨》的相关剧情
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雷雨导学案5篇
语文必修四 第1 课《雷雨》导学案 编号：0402 编制 ：陈娟 审核： 审批： 使用时间：2013年 7月14日 班 组 姓名： 组内评价： 教师评价： 《雷雨》导学案 高一语文必修四《雷雨》导学案A
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18《雷雨》 导学案
二年级语文下册三、积累词句
1、用波浪线画出你喜欢的词语和句子。
2、分类写下：雷雨前 雷雨中雷雨后
四、填一填，写一写。
18、《雷雨》导学案
班级：姓名：
导学目标：
1、有感情 -
《雷雨》导学案（合集五篇）
《雷雨》导学案 一、课堂教学目标： 1、体会剧本中连续紧凑的戏剧冲突和个性化的人物语言； 2、理解剧中所揭示的阶级矛盾的深刻意义。 3、继续了解戏剧的有关知识。 二、课堂预
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前导词(2011)
明城中心小学秋季趣味运动会前导词 2011年度 男：追逐九月的和风 女：沐浴金秋的阳光 男：我们相聚在温馨的校园， 女：相会在充满活力的操场。 男：让激情燃烧，让生命闪光 女：让友谊传递，
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前导词
九年四班同学组成的彩旗队。彩旗迎风招展，飘舞的彩旗显示出我们朝阳七中充满着青春与活力，花园式的校园环境，优化的教学资源，勤奋努力的莘莘学子都使我们信心十足！ 裁判员解说
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前导词
运动会前导词（宾县四中）
迎着朝阳，踏着晨露，向大会主席台走来的是宾县第四中学代表队。他们身着整齐的服装，个个精神饱满，意气风发，从他们自信的脸上，我们读出了希望，从他们坚定的步 -
前导词
前导词
八年一班 迎面向主席台走来的英姿飒爽的方阵，是八年一班的同学们，他们矫健有力的步伐，飒爽英姿的气魄，让我们倍感荣智人的风采与活力。八年一班是一个团结向上，勤学奋进的 -
前导词
育智学校运动会前导词 学前：首先出场的是我们的学前班的同学们，别看他们人小，可是志气高。看，他们认真、自信的小模样！相信他们一定会在学校的康复教育下逐渐成长起来的！ 一年：现在
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前导词
高一·1班前导词看呐，迎着凉爽的晨风，映着初生的太阳向我们走来的是高一一班的同学们，整齐划一的步伐踩踏出铿锵有力的节奏，昂首挺胸的身姿张扬出饱满的自信，他们深知成功的花儿
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高一语文 《雷雨》(节选)精品学案2（精选合集）
雷雨（节选）第二课时 学习目标：1、引导学生分析人物语言的个性特征和丰富的内涵。 2、揣摩潜台词的含义。 3、引导学生根据戏剧语言分析人物形象。 重难点： 引导学生分析戏剧语
