专题：莲叶青青的教学设计
-
《莲叶青青》教学设计
《莲叶青青》教学设计 设计理念： 抓住重点语句，品词析句，自主感悟。以读促学，引导学生读出情，品出味，悟出效。 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，抓住重点词、句品
-
莲叶青青教学设计（范文模版）
《莲叶青青》教学设计 东苑小学 袁 谦《莲叶青青》教学设计 一、教学目标： 1、有感情的朗读课文。 2、学习结合关键词语，理解重点句子的意思。 3、理解、把握文章的主要内容，
-
莲叶青青教学设计
《莲叶青青》教学设计 马香玲 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，把握文章的主要内容，体会祖母为人善良，关爱他人的高尚品质。 3、学习结合关键词语，理解重点句
-
《莲叶青青》教学设计
小学语文第十册 《莲叶青青》教学设计 设计、执教：宜章城关三完小 李玲玲 设计理念： 1、抓住重点语句，品词析句，自主感悟。 2、以读促学，引导学生读出情，品出味，悟出效。 教学目
-
莲叶青青教学设计大全
S版小学语文四年级下册 17、莲叶青青 第二课时教学设计 执教：宋玉兰 教材分析： 这是一篇精读课文，讲的是作者回忆祖母十分喜爱荷花，每年都在自家的院子里种着一缸荷花，荷叶长大了
-
《莲叶青青》教学设计
石鼓区小学语文语用型阅读教学比赛 语文S版四年级下册《莲叶青青》教学设计 衡阳市石鼓区演武坪小学 黄娟 设计理念： 本堂课主要抓住重点语句，品读句子，以读促学，引导学生读出
-
《莲叶青青》教学设计
《莲叶青青》 教学设计 教学目标 1.有感情地朗读课文。 2.会认“莲、玄、驳、雇、肘、蔫、疮”7个生字，会写“玄、斑、驳、缸、雇、藕、肘、疮、剪”等9个字，掌握“玄武湖、斑
-
《莲叶青青》教学设计
《莲叶青青》教学设计 (S版四年级下册) 【内容简析】 这篇课文写的是作者回忆祖母十分喜爱荷叶，每年都在自家的院子里种一缸荷花，荷叶长大了，却把荷叶剪下送给别人的孩子治疮
-
莲叶青青教学设计
《莲叶青青》教学设计 设计理念： 抓住重点语句，品词析句，自主感悟。以读促学，引导学生读出情，品出味，悟出效。教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、学习结合关键词语，理解重点句子
-
莲叶青青教学设计
《莲叶青青》教学设计 教学目标： 1. 认读本课的6个生字。（驳 藕 肘 蔫 疮 萧） 2. 有感情地朗读课文，理解课文内容，体会祖母为人善良、关爱他人的品质。 3. 学习通过人物言行表达
-
莲叶青青教学设计
《莲叶青青》教学设计 夏翠丽 【内容简析】 这篇课文写的是作者回忆祖母十分喜爱荷叶，每年都在自家的院子里种一缸荷花，荷叶长大了，却把荷叶剪下送给别人的孩子治疮的事，赞美
-
《莲叶青青》教学设计
《莲叶青青》教学设计 葫芦岛市第三实验小学 邢艳《莲叶青青》教学设计 葫芦岛市第三实验小学 邢艳 教学内容：语文出版社四年级下册17课——《莲叶青青》 教学目标：1、指导学
-
《莲叶青青》教学设计
小学语文第十册 《莲叶青青》教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，抓住重点词、句品读体会，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。 教学重点、难点：引
-
《莲叶青青》教学设计
《莲叶青青》教学设计 迳头小学 朱建华 [教学目的] 1．有感情地朗读课文，领悟美读的奥秘。 2．理解课文内容，把握文章的主要内容，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。 3．学习
-
《莲叶青青》教学设计（精选）
《莲叶青青》教学设计 简阳市青龙镇中心小学 曾英 教学目标： 1、有感情的朗读课文 2、理解课文内容，把握课文主要内容，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。 3、学习结合关
-
《莲叶青青》教学设计[全文5篇]
作为一名教学工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编
-
《莲叶青青》的教学设计范文大全
在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小
-
《莲叶青青》教学设计8
《莲叶青青》的教学设计教学目的： 1、认识并学会9个生字及由生字组成的新词。 2、学习抓住重点词语，理解课文中重点句子的意思。3、学会概括我心生感动部分的主要内容。教学
