专题：蜡烛燃烧的探究教案
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对蜡烛及其燃烧的探究的实验报告范文
蜡烛的燃烧 实验内容：对蜡烛及其燃烧的探究。 实验目的：研究蜡烛在点燃前、燃着时、熄灭后三个阶段中所表现出的物理性质和化学性质。 实验器材：蜡烛、玻璃杯、火柴等 步骤、记
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蜡烛燃烧探究实验的改进
蜡烛燃烧探究实验的改进 一、改进实验目的 通过改进“对蜡烛燃烧实验的探究”的装置，使实验中对水和二氧化碳的检验现象更明显，点燃蜡烛熄灭时的白烟更易操作，从而提高实验成功
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对蜡烛及其燃烧的探究的实验报告
对蜡烛及其燃烧的探究的实验报告
实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究。
实验目的：研究蜡烛在点燃前、燃着时、熄灭后三个阶段中所表现出的物理性质和化学性质。
实验用品：蜡烛、玻 -
对蜡烛及其燃烧的探究分组实验教案
对蜡烛及其燃烧的实验探究 一、教学目标： （1）知识与技能目标： 认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法；能有意识地从日常生活中发现一些有探究
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对蜡烛及其燃烧的探究练习题（合集5篇）
课题1 物质的变化和性质练习题 姓名： [夯实基础题] 1.青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化。就这
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对蜡烛及其燃烧的探究实验的改进
对蜡烛及其燃烧的探究实验的改进
一．该实验的教育功能和价值
让学生从生活中熟悉的物质入手，开始学习化学观察的方法，激发学生对探究实验的兴趣。调动学生的积极性，自主实验，从多 -
蜡烛及其燃烧教案[五篇范例]
实验：对蜡烛及其燃烧现象的探究 一．引言（3分钟）：同学们，序言中告诉我们化学是一门以实验为基础的自然科学。而且实验也是科学探究中的一个重要环节，那么遇到问题我们如何进行探究？这
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《探究燃烧之谜》参考教案
探究燃烧之谜 要点 利用变量的控制，设计实验，探究燃烧需要的条件。 教学目标 （1）独立设计简单的控制变量的探究性实验，学会记录并做简单的分析。 利用控制变量的实验设计认识燃烧
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《对蜡烛及其燃烧探究实验的改进》（精选5篇）
《对蜡烛及其燃烧探究实验的改进》 一、实验目的 1、《对蜡烛及其燃烧探究实验》的基本情况： 此实验是人教版九年级化学第一单元课题2中的主要实验。通过此实验可以让学生观
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对”蜡烛及其燃烧现象探究“实验的反思所获[范文模版]
对“蜡烛及其燃烧现象探究” 实验的反思所获 在做对“蜡烛及其燃烧的探究”这一实验中，我们发现在做“在蜡烛火焰上方罩一个内壁蘸有清石灰水的烧杯”一步时，发现在烧杯底部很
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探究蜡烛实验报告
探究蜡烛实验报告 探究实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究 探究实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。 实
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大班科学《燃烧的蜡烛》教案（最终5篇）
大班科学《燃烧的蜡烛》教案1【活动目标】1.了解蜡烛燃烧需要空气，瓶子的大小影响蜡烛燃烧时间长短的关系。2.感知蜡烛在生活中的多种用途和与人们的关系。3.能在活动中大胆
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幼儿园大班科学公开课教案：蜡烛燃烧
屈老师教案网优秀幼儿园教案库幼儿园大班科学公开课教案：蜡烛燃烧 目的： 1．感知蜡烛燃烧的现象，初步懂得空气与燃烧的关系。 2．培养探索兴趣和观察力。准备： 1．打火机、蜡烛、盘子
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大班科学蜡烛燃烧的秘密教案
【活动目标】1、幼儿通过自主地与操作实验材料进行各种组合探索，观察发现蜡烛燃烧的有趣现象，初步感知空气与燃烧的关系。2、培养幼儿科学实验的认真态度，激发幼儿探究科学的期
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实验__水中燃烧的蜡烛
物理密度实验报告：在水面燃烧的蜡烛 报告人：许润来初二（2）班 时间：2015年11月8日 一、 操作原理 本实验与密度和温度有关，蜡烛周围靠近水的部分不会融化，而中间的蜡烛不断向下燃
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实验 水中燃烧的蜡烛
水中燃烧的蜡烛 一、 操作原理 与密度温度有关，水起到冷却作用，使靠近水的蜡烛不会融化，而中间的蜡烛不断向下燃烧。蜡烛燃烧形成的蜡液经水冷却后构成了一层很薄的外壁，蜡烛密
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燃烧的蜡烛教学设计
燃烧的蜡烛教学设计 教学目标: 1.能从拉瓦锡的实验中提出问题、进行猜想并以燃烧的蜡烛为对象进行探究。 2.能仔细观察燃烧前的蜡烛、燃烧中及其燃烧后所发生的变化情况，猜想
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《燃烧的蜡烛》教学设计
《燃烧的蜡烛》教学设计 教学目标 科学探究 1.能从拉瓦锡的实验中提出问题、进行猜想并以燃烧的蜡烛为对象进行探究。 2.能仔细观察燃烧前的蜡烛、燃烧中及其燃烧后所发生的
