专题：两只小狮子教案
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两只小狮子教案.
《两只小狮子》教案 激趣导入 1、今天老师要带孩子们到一个神秘的地方，想知道去哪里吗？那好让我们踏上旅途吧，来到了那里？《动画城》，看阿凡提正等着我们呢，《小朋友，欢迎你们来到
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两只小狮子教案
《两只小狮子》教案第一课时 文成实验小学 胡曙霞 一、学习目标： １、认识课文一、二两小节里的“狮、整”等１0个生字。会写“练、习”2个字。理解 “整天”、“刻苦”、“懒洋
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两只小狮子教案
《两只小狮子》，第二课时
一、复习导入。检查生字认读情况，朗读第一、二自然段。
二、导读3～7自然段1.自由练读，读出角色的语气。
2.同位合作读，可以分角色读。
三、理解课文内容 -
两只小狮子教案
《两只小狮子》教学设计 教材分析： 《两只小狮子》是人教版小学语文第二册第七单元的一篇主体课文。它是一篇童话故事，主要讲述了两只小狮子不同的生活态度：一只小狮子非常勤奋
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两只小狮子教案
29、两只小狮子设计者：崇明县实验小学施继红教学设计一、教学目标：1、能借助拼音认读“扑、刻、苦、懒、洋、晒、功、慢、位、正”等10个生字。在老师的指导下描摹“扑、晒、
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两只小狮子教案
两只小狮子教案 两只小狮子教案 教学目标： 1．学会本课8个生字和12个词语。认识7个字。 2．正确、流利地朗读课文。在读课文的过程中，了解两只小狮子的不同表现。使学生知道应该从
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《两只小狮子》教案
《两只小狮子》教学设计 教学目标 1、认识“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。 2.、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父
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《两只小狮子》教案
《两只小狮子》教学设计 狮岭小学一（1）班 何汝恬 【教学目标】 1.认识：“狮、整”等14个生字。会写“练、苦”两个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。 2. 正确、流利、有感情
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《两只小狮子》教案
《两只小狮子》教案1 教学目标：1.认识：“狮、整”14个生字中的7个。会写“练、习”2个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。3.了解两只小狮子的不
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两只小狮子教案
两只小狮子 一、 教学目标 1. 知识与技能目标：认识狮、整、练、习等14个生字，会写练、习、苦、学等6个生字。 2. 过程与方法目标：正确、流利、有感情地朗读课文。学习“懒洋洋
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两只小狮子教案
《两只小狮子》教学设计 教学目标： 1、认识“狮”、“整”等14个生字，会写“练”“习”这两个生字。 2、通过文、图理解两只小狮子的不同表现，能初步补充“地”，能初步有感情地
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两只小狮子教案
《两只小狮子》教案(第二课时) 堰门小学：陈忠香 教材分析： 《两只小狮子》是人教版小学语文一年级下学期第七单元的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过两只小
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两只小狮子教案
《两只小狮子》教学设计 老竹陈凯 教学目标 1、认识“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。 2、正确、流利地朗读课文。有感情地朗读第二自然段。 3、运用已掌握的
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两只小狮子教学设计 【教学目标】 1．识记“狮、整”等14个生字 ；会写“练、习”两个生字。积累“懒洋洋、慢吞吞”这一类词语。 2．通过图文结合和动作演示理解狮子“滚、扑、
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27、两只小狮子（第一课时） 教学目标： 1.通过多种形式认识“狮、苦、滚、扑、咬、整、懒、洋、练、习”10个生字，会写“苦、练、习”三个字。 2.正确地朗读课文，做到不添字、不漏
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27.两只小狮子 【教学目标】 1．认识：“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹
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两只小狮子 西关一小 刘键 教学目标 情感态度：明白不能依赖父母，应该从小学生活本领的道理。 知识技能： 1、认识14个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解两只狮
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两只小狮子教案
两只小狮子 一、教材依据 人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册《两只小狮子》。 二、设计思想 教学指导思想：《语文课程标准》指出：“语文教学应在师生平
