专题：论中学语文教学
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中学语文教学论教案
中学语文教学论教案 第一次课 引论 教学重点：了解中学语文教学论课程的性质、教学目的、教学模式、考核方式、学习要求。 教学难点：充分认识学习中学语文教学论的重要性。 教
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中学语文教学论[推荐五篇]
一、名词解释语文素养：指汉语语言文化素养，它的主要包括民族人格精神和祖国情操、民族自豪和尊严意识；健康美好的情感素养、积极向上的人生态度和多元开放的价值观；公民精神与道
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论中学语文教学任务
论中学语文教学任务 摘要：在过去的应试教育转为素质教育的过程中，中学语文教学任务发生了许多分歧。根据素质教育的要求，按照中学语文的特定目的，用物质形势或思维形势对原型客
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论中学语文教学（共5篇）
论中学语文教学 语文是一门工具性极强的学科，它既是人们的思维工具，又是人们进行交际的工具。语文教学亟宜打开教室的大门，缩小课堂与生活的距离，让源头活水流进课堂。联系生活
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《中学语文教学论》教学大纲（精选五篇）
《中学语文教学论》教学大纲
课程名称：中学语文教学论 课程性质：专业必修课 总学时数：70学时 课程学分：4学分
修读对象：汉语言文学教育专业本科生
课程说明：《中学语文教学论》是 -
西华师范大学2014中学语文教学论复习重点
中学语文教学论 语文的含义： 1．语文是中华民族的民族共同语。 2．语文，从其本质特征上看，它应该是“语言”和“语言行为”的统一体。 3．从教育的角度看，根据语文课程标准的“课
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论中学语文教学改革的问题
中学语文教学论文： 《论中学语文教学改革的问题》 1 《论述中学语文教学改革的问题》 语文新课程标准实施以来，其全新的现代阅读理论、写作理论和教学理论对语文教育起到了解
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论中学语文教学中的审美教育5篇
论中学语文教学中的审美教育 摘 要： 中学语文教学的“少慢差费”，素质教育的难以实施，引起了人们的关注与思考。切实提高语文教学效率，全面实施语文素质教育，改进中学语文教学方
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论中学语文教学中的质疑能力的培养
论中学语文教学中的质疑能力的培养 内 容 提 要 语文教学突出培养学生的质疑能力至关重要。培养学生质疑能力是学生发展的需要，在培养学生 质疑能力的活动中，促进了教学的发展
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论中学语文课堂教学中的语言艺术
论中学语文课堂教学中的语言艺术 【论文摘要】该文旨在探讨如何优化课堂教学中的语言艺术，进一步提高教师对课堂教学中语言艺术的认识和要求，从中学会有声语言和无声语言对教
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中学语文教学心得体会
中学语文教学心得体会(10篇) 中学语文教学心得体会1 通过学习语文《新课程标准》，我再一次认识到语文新课程标准改革的重要性及改革的实质性。在新教学理念的支配下，作为语文
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中学语文教学工作总结
中学语文教学工作总结 唐维俊 本学期我担任数控机械加工班语文教学工作。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形
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中学语文教学心得体会
中学语文教学心得体会 本人通过几年的语文教学实践基础掌握了初级中学语文课程的编排体系，基本能够在自己的语文课堂中渗透新课程改革理念和《语文课程标准》中的相关理论，并
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中学语文教学反思
中学语文教学反思 15篇 中学语文教学反思 1 本学期我担任了初一年级3班和19班的语文教学工作。与初二、初三年级的教学相比，初一年级的教学有许多不同之处，值得好好反思。初一
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中学语文教学设计
设计理念：1、树立大作文的教学观《新课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。语文学习的外延与生活相等，作文
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中学语文教学反思
中学语文教学反思 中学语文教学反思1 本学期的语文教学工作业已即将结束了。在这半学期的语文教学实践中，对于我来说，无论是教学思想和教学理念的构成与理解，还是教学方法和教
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中学语文教学设计
中学语文教学设计1 《中学语文阅读教学问题设计研究》课题开题以来，我们进行了深入的理论学习与实践探索，已顺利完成了第一阶段的研究工作，结合第一阶段研究中存在的问题，我们
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中学语文教学随笔
中学语文教学随笔 目前我在实施语文研究性学习上还存在不少问题。这些问题概括起来有下列几个方面： 1、研究的交流方式上，多数局限于师生的一问一答的单向交流，缺少学生的小组
