专题：马嵬创新教学设计
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马嵬教学设计
重谈李杨事 揣摩隐然意 ——《马嵬》教学设计 吴桥中学 王明辉 单元教学目标 必修3第二单元是的内容是唐代诗歌。按照时间顺序分别选取了李白、杜甫、白居易和李商隐的诗。
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《马嵬》教学设计
《马嵬》教学设计 【教学目标】 1.引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。2.引导学生从宏观上把握这首诗的意境、情感和表现方法。 3.进一步训练学生读诗诵
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《马嵬》创新教学设计（共五则范文）
《马嵬》创新教学设计 摘要 有些人认为，褒姒、陈圆圆、杨玉环这些古来或年轻貌美，或才华横溢，或聪明睿智，或性情温良的女子常令英雄豪杰和一代天子沉迷以致亡国，所以有了“红颜
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《马嵬》教学设计（五篇）
《马嵬》教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大
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《马嵬》教学设计(人教版)
《马嵬》教学设计 攀枝花市三中杨增明整理 教学目标 （一）知识与能力 1、引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。 2、引导学生从宏观上把握这首诗的意境、情感
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马嵬 教学设计（合集5篇）
《马嵬》教学设计 教学目标：1． 体会李商隐政治讽刺诗风格 2． 学习本诗叙事特点及对比表现手法 3． 理解本诗的深刻寓意并背诵这首诗。 教学重难点： 1． 倒叙的叙事特点及对比表现
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马嵬其二教学设计
篇一：《马嵬(其二)》教学设计《马嵬（其二）》教学设计教学目标： 1、知识与能力：了解李商隐的有关生平和艺术创作；引导学生从宏观上把握这首诗的意境、情感和表现方法。 2、过程与
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《马嵬(其二)》教学设计
《马嵬（其二）》教学设计 教学目标： 1、知识与能力：了解李商隐的有关生平和艺术创作；引导学生从宏观上把握这首诗的意境、情感和表现方法。 2、过程与方法：进一步训练学生读诗诵诗
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李商隐诗《马嵬》教学设计[最终定稿]
李商隐诗《马嵬（其二）》教学设计 彬县新民中学胡元平教学目标 ： 1．品味诗歌意境，领会诗歌美质。 2．学习艺术表现手法，培养诗歌鉴赏能力。 3．通过涵咏诗文，加深对李商隐诗歌特点的理
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陈源源马嵬教学设计
马嵬教学设计 中文08级二班 陈源源 一、课前系统部分 （一）课标分析 古诗文是我国古代文化艺术殿堂里的瑰宝，也是世界文化宝库中永恒的亮点，我们灿烂的中华文化因其而千古流传，我
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《马嵬》教学设计30（大全五篇）
为您服务教育网 http://www.xiexiebang.com 《马嵬》教学设计 绩溪中学 冯卫仁 教学目标： 1． 体会李商隐政治讽刺诗风格 2． 学习本诗叙事、表现等手法 3． 理解本诗的深刻寓意
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马嵬教学反思
马嵬教学反思 马嵬教学反思1 今天提前给孩子们上了李商隐先生的《马嵬》，为什么说提前呢?因为珠海市新教师培训需要上交老师的讲课视频，我本来上学期在新教师汇报课上已经录过
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《马嵬》教学设计(高一必修三)
教学目标： 知识与能力： 引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。 引导学生从宏观上把握这首诗的意境、情感和表现方法。 过程与方法： 进一步训练学生读
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《马嵬》教案
《马嵬》教案 广元市朝天中学语文备课组：何鸿杰【教学目标】 1、知识目标 引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。 引导学生从宏观上把握这首诗的意境
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《马嵬》最新教案范文
《马嵬》最新教案 2012-3-22 一、导入新课： 1、一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 2、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 唐玄宗和杨贵妃的爱情故事是中国古代文学史上一个重要
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马 嵬 教案
马嵬 李商隐 【唐】 一、 走近作者 李商隐，子义山，号玉奚谷生，怀州河内（今河南沁阳人）。早年为天平军节度使令狐楚常识，借其得以中进士。后入泾原节度使王茂元幕府。令狐楚与王茂
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马嵬的教学反思
篇一：马嵬教案 《马嵬》教案 大旺中学 聂红梅 教学目标 1、知识目标：引导学生从宏观上把握这首诗的意境、情感和表现方法（对比）。 2、能力目标 ： (1)进一步训练学生读诗诵诗
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马嵬公开课教案
公开课教案：马嵬（其二） 教学目标： 1. 学习转换诗面。 2. 通过涵咏诗文，加深对咏史怀古诗特点的理解。 3. 分析艺术表现手法，培养诗歌鉴赏能力。 教学重点难点： 1. 引进比较篇目，加深
