专题：矛调工作计划
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矛调简报（定稿）
法+情+理化解矛盾纠纷的“秋菊困惑” 开展云桂铁路老尖山隧道口林木赔偿纠纷的调解工作 2010年8月，珠琳镇新寨村委会倮多驿村小组老尖山处，因云桂铁路建设用地需要，施工方对已
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矛调信息
薄壁镇加强矛调信息员培训
（薄壁镇 韩清富 ***）
近日，薄壁镇为加强农村矛盾排查调处力度，规范矛调信息员调解程序，提高矛调信息员业务素质和能力。由武装部长、司法所长 -
矛 盾（范文）
老子论强弱（矛盾转化）
传说孔子曾带领一班学生到老子那里去请教。孔子见到老子，恭恭敬敬地行过礼，垂手站立在一旁。老子那时已经很老了，正在闭目静养，大概听到响动，抬起眼皮来望了 -
三调联动”工作计划
××年“三调联动”
工 作 计 划××年“三调联动”工作的指导思想和目标任务是：以党的十七大精神和科学发展观为指导，注重以人为本，重在创建，不断创新机制和特色，以加强专业调解 -
矛排总结
2012年（上半年）双庙职业中学矛盾纠纷排查调处 工作总结 在学校领导的正确指导下，通过全体教职员工的共同努力，取得了良好的办学成效。现就学校加强矛盾纠纷排查调处工作做一总结
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矛排工作总结[推荐]
绛县2010年上半年矛盾纠纷排查调处
工作总结
半年来，我县矛盾纠纷排查调处工作紧紧围绕市、县政法工作会议精神，进一步全面引深矛盾纠纷排查调处工作坚持抓早、抓小、抓苗头，积 -
旅行社组团计调工作计划
旅行社组团计调工作计划1. 接待地合作渠道信息统计
一条完美旅游线路计划的制定，是需要结合整体旅游行业走势、接待地即时行情以及政策性干扰等多方面的因素审酌而成的。其目 -
矛排工作会议记录
矛排工作会议记录 为切实加强矛盾纠纷排查工作，进一步维护社会稳定，12月12日下午，我乡在三楼会议室再次召开全乡矛盾纠纷排查会议。乡三套班子、信访办、各镇、各村书记、主任
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《矛和盾》教学设计
《矛和盾集合》教学设计 《矛和盾集合》教学设计1 【教学目标】1.能正确认读课文中的生字新词，理解并积累“左抵右挡”“难以招架”等词语。2.读懂课文，能够正确、流利、有感
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矛和盾的集合范文合集
《矛和盾的集合》教案设计（区间交流课） 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：980 《矛和盾的集合》教案设计（区间交流课） 教学目标： 1、会认6个生字，会写14个生字。能正确读写词语表中
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矛与盾说课稿
《矛与盾》说课稿 李彩萍 一、说教材 《矛与盾》是北师大版六年级下册第五单元的第一篇讲读课文，《矛与盾》这篇课文主要讲了一个卖矛和盾的人，同时夸耀自己的矛和盾，因互相抵
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矛与盾教案
《矛与盾》教学设计 一、教学目标 1、知识目标：学会七个生字. 正确、流利地朗读课文。背诵课文。2、能力目标：能借助注释理解课文，初步领悟文中所讲的道理。 3、情感目标：在日
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《矛和盾的集合》
《矛和盾的集合》（第一课时）教学设计 安庄镇赵颜小学 张芹 一、教学内容分析 这篇课文写的是发明家手持矛和盾，在与朋友对打比赛时，由矛和盾的长处想到了发明坦克。由此说明“谁
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矛与盾教案
第一课时教学目标：1．了解“寓言”这一文体了。2．学习第一则寓言。教学过程：一、导入同学们，我们过去学过寓言故事，哪位同学还记得什么是“寓言”呢？（寓言就是用有趣的小故事来说明一
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《矛与盾》教学反思
《矛与盾》教学反思
《矛与盾》教学反思1
小学第十二册最后一组《古代寓言两则》的第一则文言文寓言是《矛与盾》。学生在第十一册接触过文言文，都有了一定的学习基础和经验 -
《矛和盾》教学设计五篇范文
《矛和盾》教学设计 执 教 人：介红玉 单 位：新安县北冶乡柿树岭小学 教学目标： 1、学会课文中的几个生字 2、正确、流利地朗读课文 3、能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的
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《矛与盾》教学反思
《矛与盾》教学反思1
《矛与盾》是一篇古文原文的寓言，文字特别简练，却又不失形象生动。但因其毕竟是文言文，在文字表达上与现代文有着很大的差异，学生学起来多少会感到有些困 -
《矛与盾》教学反思
《矛与盾》教学反思12篇
《矛与盾》教学反思1
小学第十二册最后一组《古代寓言两则》的第一则文言文寓言是《矛与盾》。学生在第十一册接触过文言文，都有了一定的学习基础和
