专题：每当走过教师窗前
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《每当走过老师窗前》
课题：《每当我走过老师窗前》 备课教师： 陈芳 任课教师： 陈芳 【教学目标】 1、能用亲切、深情的声音演唱歌曲《每当我走过老师窗前》，用歌声表达自己对老师的崇敬、热爱之情。
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每当走过老师的窗前励志美文
不曾忘却，三年前和恩师相遇时，他那和蔼的微笑已沁入我的心田。三年间的往事，沉淀着的记忆如雨中砖地上的红叶，零落但是鲜艳洁净，脉络清晰，那道道明显的脉痕包含着他慈心所延伸出的
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每当我走过教师窗前 教学设计
《每当我走过老师窗前》教学设计 青龙满族自治县三拨子乡总校三拨子中心小学 邹杰 一、 教材分析： 歌曲《每当我走过老师窗前》是一首意境优美、感人动人的儿童歌曲，它歌颂了
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每当我走过老师窗前
《每当我走过老师窗前》教案教学目标：
1、丰富情感体验，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对老师热爱之情，提高音乐审美能力，陶冶高尚情情操，通过对有关教师节音 -
每当我走过老师窗前
《每当我走过老师窗前》教学设计 瀛湖镇第一小学 赵娜 教学目标： 1、学会有感情地演唱歌曲《每当我走过老师窗前》。 2、掌握歌曲中附点十六分节奏的准确演唱。 3、通过本课
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每当我走过老师窗前歌词
每当我走过老师窗前 静静的深夜群星在闪耀， 老师的房间彻夜明亮。 每当我轻轻走过您窗前， 明亮的灯光照耀我心房。 啊，每当想起您，敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 培育新一
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每当我走过老师窗前（推荐五篇）
第7课老师的歌3课时 一、教学内容 1、《每当我走过老师窗前》2、《甜甜的秘密》3、欣赏《我爱米兰》4、欣赏《飞来的花瓣》 第1课时 一、教学内容 1、学唱《每当我走过老师
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每当我走过老师窗前教案设计
《每当我走过老师窗前》教案设计 教材分析： 《每当我走过老师窗前》是人教版三年级第二学期的一首歌曲， 歌曲结构为两段体，2/4拍，曲调优美深情，以学生的角度歌颂了老师的辛勤奉
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每当我走过老师窗前教案 文档
每当我走过老师窗前 教师：周梅 教学目标： 1、学唱歌曲《每当我走过老师窗前》，让学生深切感受在老师精心培育下他们茁壮成长，从而培养他们对老师的尊敬与爱戴之情。 2、进行简单
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每当我走过老师窗前教案设计
《每当我走过老师窗前》 教学设计 教材分析： 《每当我走过老师窗前》是人教版三年级第二学期的一首歌曲， 歌曲结构为两段体，2/4拍，曲调优美深情，以学生的角度歌颂了老师的辛勤奉
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每当我走过老师窗前教案
《每当我走过老师窗前》 歌曲分析 《每当我走过老师窗前》是小学音乐第六册第七课的歌曲。这是一首意境优美、感情动人的抒情儿童歌曲，它歌颂了老师为培养一代新人而呕心
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《每当我走过老师窗前》说课稿
《每当我走过老师窗前》说课稿
教材分析：
《每当我走过老师窗前》是人教版三年级第二学期的一首歌曲， 歌曲结构为两段体，2/4拍，曲调优美深情，以学生的角度歌颂了老师的辛勤奉献的 -
《每当我走过老师窗前》教案设计
《每当我走过老师窗前》教案设计 教学目标： 1、能使学生用自然而富有弹性的声音演唱歌曲《每当我走过老师窗前》，能用歌声表达自己对老师的热爱之情。 2感受歌曲的情境，能用适
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每当我走过老师窗前教案
篇一：每当我走过老师窗前教案设计 《每当我走过老师窗前》教案设计 教材分析： 《每当我走过老师窗前》是人教版三年级第二学期的一首歌曲， 歌曲结构为两段体，2/4拍，曲调优美深情
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《每当我走过老师窗前》教案
教学目标：1、知识和能力:能用亲切、深情的声音演唱歌曲《每当我走过老师窗前》，用歌声表达自己对老师的崇敬、热爱之情.2、情感态度和价值观:在参与多种艺术活动中,不断激发学
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每当我走过老师窗前教案（精选8篇）
篇1：每当我走过老师窗前教案教学目标:1、指导学生能用甜美、统一的声音演唱歌曲。2、透过对歌曲的聆听和演唱，表达对老师深深的爱戴之情。2、在参与活动的过程中，不断激发学生
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《每当我走过老师的窗前》说课稿
每当我走过老师的窗前说课稿 各位评委老师上午好！我是胡慧茹，我今天说课的题目是《每当我走过老师的窗前》（板书：题目）。下面我将从教材、学情、教法等几个方面进行分析。 首先我
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《每当我走过老师窗前》说课稿1
《每当我走过老师窗前》说课稿 各位评委老师们：晚上好！ 我说课的内容是：人音版小学音乐课本第六册第七单元《老师的歌》中的一节课，这是一节以歌曲《每当我走过老师窗前》为主
