专题：摩尔体积教案
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气体摩尔体积教案
气体摩尔体积教案 教学目标 ： 1、知识与技能 ①理解气体摩尔体积和标准状况下的气体摩尔体积。 ②从微观上了解决定物质体积的因素。 ③从宏观上了解决定气体体积的因素。 ④
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气体摩尔体积教案[大全]
气体摩尔体积教案 教学目标 知识技能:正确理解和掌握气体摩尔体积的概念;初步掌握阿伏加德罗定律的要点,并学会运用该定律进行有关简单推理。 能力培养:培养科学归纳的思维
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摩尔体积教案设计
摩尔体积教案设计 教学目标1、知识与技能： (1)理解气体摩尔体积概念的形成 (2)掌握阿伏加德罗定律及其相关应用2、过程与方法： (1)体会微观分析——联系宏观物质——得出推
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气体摩尔体积
与温度和压强有密切关系的基础上，理解气体摩尔体积的概念。 使学生在理解气体摩尔体积，特别是标准状况下，气体摩尔体积的基础上，掌握有关气体摩尔体积的计算。能力目标
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教案 气体摩尔体积（精选多篇）
气体摩尔体积 一、教学目标 知识与技能 1、 了解影响物质体积大小的主要因素，正确理解和掌握气体摩尔体积的概念 2、 初步掌握阿伏加德罗定律的要点 过程与方法 1、培养学生
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高一化学气体摩尔体积教案3
第二节气体摩尔体积 Ⅰ.学习重点： 1．理解气体摩尔体积的概念 2．掌握有关气体摩尔体积的计算 3．通过气体摩尔体积推导出阿伏加德罗定律 Ⅱ.学习难点： 气体摩尔体积的概念 Ⅲ.训练
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《物质的量及气体摩尔体积》教案
《物质的量及气体摩尔体积》教案 考纲要求： 1．了解物质的量及其单位——摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积的涵义；理解阿伏加德罗常数的涵义。2．掌握物质的量与微粒（分子、原子、离子
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《气体摩尔体积》的第二课时教案
教学目标概览：（一）知识目标1、进一步巩固气体摩尔体积的概念。2、掌握阿伏加德罗定律的要点，并学会运用该定律进行简单计算。（二）能力目标通过阿伏加德罗定律和有关计算的教学，培养
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气体摩尔体积5篇范文
气体摩尔体积教学反思 本节教材内容比较抽象，学生不容易掌握，为了提高学生的抽象思维和逻辑推理能力，我采用启发---掌握模式进行教学，同时通过实物比较、多媒体等教学手段把学生
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气体摩尔体积说课稿
《气体摩尔体积》说课稿 孙垚北重五中 一、教材分析 本节课内容出自人教版高中必修一第一章第二节。本节课主要内容是讲述影响物质体积大小的因素，讨论影响气体体积的因素和
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气体摩尔体积教案设计（★）
气体摩尔体积教案设计 第二节 气体摩尔体积 从容说课 本节教材首先介绍气态物质的体积与外界温度、压强之间的关系，在物质的量概念的基础上，讲解气体摩尔体积的概念。这是以后
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摩尔体积Microsoft Word 文档
摩尔体积
1．下列关于气体的几种说法正确的是
A．22.4 L任何气体的物质的量均为1 mol
B．非标准状况下，1 mol任何气体不可能占有22.4 L体积
C．0.1 mol H20.2 mol O2、0.3 mol N2和0. -
气体摩尔体积说课稿
气体摩尔体积说课稿 各位老师大家好！我要说课的内容是气体摩尔体积，下面我将从教材，教法，教学过程等方面对本节课作如下说明： 一.说教材 1.教材的地位与作用： 本节课是人教版化学
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化学教案-气体摩尔体积[第一课时]-教学教案
知识目标 使学生在了解气体的体积与温度和压强有密切关系的基础上，理解气体摩尔体积的概念。 使学生在理解气体摩尔体积，特别是标准状况下，气体摩尔体积的基础上，掌握有
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课时7气体摩尔体积
一、选择题 1.同温同压下，等质量的SO2和CO2相比较，下列叙述正确的是（）A.密度比是16：1 B.物质的量比是16：11 C.体积比是11：16 D.分子个数比是16：11 2.王教授在某次实验中制得下列质
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1.2.2气体摩尔体积学案
1.2.2气体摩尔体积学案（应用课） 编写： 审核： 审批： 学习目标：掌握物质的量、气体摩尔体积和气体体积之间的换算。 学习内容：气体摩尔体积计算 问题导学： V= 一.巩固练习（15分钟独立
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气体摩尔体积说课稿5则范文
气体摩尔体积说课稿 各位评委老师，大家好！我要说课的内容是气体摩尔体积，下面我将从教学背景分析、学法、教法、教学程序设计四个方面对本节课作如下介绍： 一.说教学背景 1.教材
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气体摩尔体积说课
«气体摩尔体积» 说课稿 黄冈市浠水县第一中学 张春丽 各位评委老师大家好，我今天说课的题目是气体摩尔体积，下面我就从教材、教法、学法、教学程序设计这四个方面加以分析。
