专题：明湖居听书同步练习
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明湖居听书练习教师版
明湖居听书练习题
1.作者介绍。
《明湖居听书》一文节选自_______，作者_______，字_______，笔名_______，_______（朝代）小说家。答案：《老残游记》 刘鹗 铁云 洪都百炼生 清末
2.清 -
明湖居听书
明湖居听书 学习目标 1. 学习用场面烘托、人物映衬、侧面描写与正面描写相结合的写作方法。 2. 学习本文用形象来比喻无形事物，从而使读者能真切地领略无形事物的美的手法。
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明湖居听书
《明湖居听书》学教案 学习目标： 1 正面描写和侧面描写及其作用。 2 学习通感、比喻、夸张等修辞方法。 学习重难点：侧面烘托表现主要人物的写法。 课时安排：2课时 学习过程：
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《明湖居听书》教案(转载)
清朝人刘鄂一生建树颇多：修水利，搞收藏，作医生，办企业等等，而其为后人所了解，则是凭一部为解朋友之困而创作的《老残游记》，将此书稿赠与朋友，不想却因此名传后世。刘鄂的绝妙之笔从
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明湖居听书教案
《明湖居听书》教案 【教学目标】 1、学习正面描写和侧面描写相结合的写作手法，领会它们在文中的表达效果； 2、揣摩课文特殊比喻在描摹声音上的作用。 【教学重点】 1、从正面
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明湖居听书教案
明湖居听书教案 一 教学目标 1、了解正面描写和侧面烘托相结合的写法。 2、欣赏对演唱艺术的形象化的描绘，品味形象、贴切、清新细腻的语言。 3、品味白妞演唱之精妙，掌握描摹
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明湖居听书五篇范文
明湖居听书 一、教学目标 1、知识目标1、了解正面描写和侧面烘托相结合的写法。 2、赏析白妞演唱之精妙，掌握描摹音乐的角度和方法。 二、能力目标 学会用文学的语言鉴赏和描
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《明湖居听书》教案
《明湖居听书》教案 【教学目标】： 1、了解正面描写和侧面烘托相结合的写法。 2、欣赏对演唱艺术的形象化的描绘，品味形象、贴切、清新细腻的语言。 3、品味白妞演唱之精妙，掌
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《明湖居听书》学教案
《明湖居听书》学教案 学习目标： 1 正面描写和侧面描写及其作用。 2 学习通感、比喻、夸张等修辞方法。 学习重难点：侧面烘托表现主要人物的写法。 课时安排：2课时 学习过程：
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明湖居听书教案设计
明湖居听书教案设计 七 年级 语文 学科 执教
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《明湖居听书》教案
《明湖居听书》教学设计 柏乡县第二中学李晓静 【教学目标】 知识与技能： 1、积累、识记：和弦、疙瘩、花坞、抓髻、遽、羯鼓、偌大、周匝、千仞等词语 2、了解正面描写和侧面
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明湖居听书学案
《明湖居听书》学案 新民中学刘军 一、学习目标 ： 1、知识目标 揣摩文中描写声音的比喻句的作用。 2、能力目标 反复诵读，自然感悟语言的魅力，体现课堂的“语文味儿”。 3、情
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《明湖居听书》教案
明湖居听书 刘 鄂 一、 教学目标： 1、学习本文正面描写与侧面描写相结合的写法。 2、体会特殊的比喻——通感在摹写声音上的作用。 二、 教学重点： 描写声音的几种方法。 三
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《明湖居听书》教案
《明湖居听书》教案 【教学目的】 1.学习本文具体生动的感受和用形象来比喻无形事物，从而使读者能真切地领略无形事物的美的手法； 2.学习用场面烘托、人物映衬、侧面描写与正
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《明湖居听书》教学设计
《明湖居听书》教学设计 【教学目标】 1. 理清文章思路。 2.学习本文具体生动的感受和用形象来比喻无形事物，从而使读者能真切地领略无形事物的美的手法。 3．学习用场面烘托
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明湖居听书教案1
《明 湖 居 听 书》 教案 张驰 教学目的： 1、了解正面描写和侧面烘托相结合的写法。 2、赏析白妞演唱之精妙，掌握描摹音乐的角度和 方法。 教学重点： 赏析白妞演唱之精妙，掌握
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明湖居听书 公开课教案
明湖居听书 刘鹗 教学目标： 1、学习作者用生动、形象的比喻表现声音的特点。 2、了解正面描写和侧面烘托相结合的写法。 3、品味形象、贴切、清新细腻的语言。 教学重、难点：
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明湖居听书教案重
明湖居听书 刘鹗 （汪洁） 教学目的和要求： 一、学习本文侧面描写与正面描写相结合的写法 二、体会特殊的比喻——通感在课文里的作用 教学内容： 一、简介作家作品 二、分析侧面
