专题：漫画教学设计
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漫画教学设计
义务教育教科书 人民美术出版社 七年级上册 第8课《漫画》教学设计 教学目标： 1、知识目标∶了解漫画的特点及其社会功能、审美价值，使学生能用简练的线条对事物进行夸张，提炼，
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漫画教学设计
《漫画》教学设计云平青 【学生分析】最常见的画种来说，漫画对于学生来说应该算是最熟悉的。由于初中生的年龄特点使然，传统的国画，油画，版画虽然有着很高的艺术性及欣赏性，却并
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《漫画》教学设计
《漫画》教学设计 云平青 【学生分析】 最常见的画种来说，漫画对于学生来说应该算是最熟悉的。由于初中生的年龄特点使然，传统的国画，油画，版画虽然有着很高的艺术性及欣赏性，却
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说漫画教学设计
口语交际《说漫画》教学设计 教学目标： 1、看懂漫画，通过编故事和形式和同学交流，并通过练习使学生初步了解和感受漫画的特点。 2、提出具体的要求，让学生在说话的同时，训练口头
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漫画作文教学设计[★]
《漫画作文》教学设计 景东文井罗中尉 设计意图 兴趣是最好的老师，创设情境让学生始终在愉快的氛围中对写作文产生浓厚的兴趣，在这节课中，让学生处在一种兴奋、放松的心态，练说
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《漫画欣赏》教学设计1
《漫画欣赏》教学设计1 课题：漫画与动漫欣赏 领域：造型．欣赏 课时1课时 教学目标：1、使学生了解一些漫画与动漫的艺术特点． 2、让学生在欣赏漫画与动漫的基础上，鼓励学生创作一幅
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《漫画欣赏》教学设计2
《漫画欣赏》教学设计2 教学目的： 1、使学生了解漫画与动画的一些特点． 2、指导学生收集漫画与动画的图片资料和文字资料． 3、鼓励学生根据一些漫画或动画内容，鼓励学生创作一幅
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漫画探险教学设计(修改)
《漫画探险》教学设计 【教学分析】 课标依据： 新课标要求“综合性学习应强调合作精神，应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动”。语文
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七年级美术《漫画》教学设计（最终定稿）
七年级美术《漫画》教学设计 七年级美术《漫画》教学设计 【学生分析】 就最常见的画种来说，漫画对于学生来说应该算是最熟悉的。由于初中生的年龄特点使然，传统的国画，油画，
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人像漫画教学设计5则范文
人像漫画教学设计 通过绘制自身的漫画像，学习漫画夸张、变形手法。 认真观察自身的特征，用夸张、变形的画法，画一幅漫画像。 教学重点：漫画肖像画的变形、夸张手法。 教学难点 ：
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四格幽默漫画教学设计
五年级第14课《四格幽默漫画》教学设计 息烽县永靖小学 王竹 一、 教材及学情分析： 1、 本课是江西版五年级第14课属于“造型·表现”领域。在教学中要引导学生去欣赏理解四
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教学漫画
●班上有个小朋友，小时候因为家长照看不周，喝多了酒，留有后遗症，算数不清。别人都觉得没法教好。某同事不信邪，一日，问他:“斌斌，你妈妈手上3个梨，你手上1个梨，谁手上梨多？”学生立即
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《漫画设计》教学大纲
大理学院艺术学院技法课教学大纲·2014版 《漫画设计》技法课教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：漫画设计 课程编码：26133A05 适用专业：动画专业 开课学期：6 课程类型：学科基础
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漫画作文《假文盲》教学设计
漫画《假文盲》作文教学设计 太平中心小学覃桂荣 教学目标： 1、了解漫画与其它图画有什么不同之处，把握漫画特点。 2、明确漫画作文的要求，激发写漫画作文的兴趣，初步学会漫画作
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漫画《假文盲》作文教学设计（范文）
漫画《假文盲》作文教学设计 教材分析： 这是义务教育课程标准实验教科书，语文六年级下册，《口语交际•习作一》里的第一次习作，是一次特殊的看图作文。说它特殊，一是写的依据
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《给同学画漫画》教学设计
诸暨市店口镇第一小学李兰萍 《给同学画漫画》教学设计 【教学目标】 1．知识与技能目标：了解肖像漫画的艺术特点、了解漫画的夸张、概括、变形的表现方法。 2．过程与方法目标：
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漫画作文《假文盲》教学设计
漫画作文《假文盲》教学设计 ［设计理念］ 新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“写想像作文，要展开想像的翅膀，想像作文是生命的创新，但也要做到内容具体，表达真情
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漫画之中看人生,教学设计
作文一 漫画之中看人生 教学目标： 1、知识目标：学习如何看漫画 2、能力目标：能根据漫画主旨，写一篇文章 教学重点： 阅读漫画，深入体会。 教学难点： 用恰当的语言表达自己的理解感悟
