专题：描绘自强人生导学案
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《描绘自强人生》导学案
《描绘自强人生》导学案
学习目标
1.体会自强不息在学习、生活及事业成功中的意义，培养自强精神。 2.以自强的态度对待生活中的困难，努力把自己培养成为生活强者。
3.认识自强 -
描绘自强人生5篇范文
《描绘自强人生》教学设计与反思 描绘自强人生 教学目标： （一）情感目标：理解自强对个人、对国家的作用，从而培养自立、自强的精神。 （二）能力目标：通过学习在实际生活中提高克服困难
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《描绘自强人生》教案
《描绘自强人生》教案教学目标【情感态度 价值观】1、体会自强不息的意义，培养自强的精神。2、以自强的态度对待生活中的困难，克服依赖心理努力把自己培养成为强者。【能力】1
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人生自强少年始导学案
《人生自强少年始》导学案
一、学习目标：
（一）理解自强、自弃的含义。
（二）掌握自强的表现和作用，明白自强应从少年开始。
二、学习过程：
（一）创境，明标。 （二）指导学生独立学习。
1、请 -
描绘自强人生（精选多篇）
描绘自强人生
同学们，中国达人秀看过吗？那大家熟悉这个人吗？对，他叫刘伟，对于这样一个无臂青年，他给大家带来什么震撼呢？我们来看一段关于他身残志坚，追逐梦想的视频。从大家的掌声 -
人生寓言导学案
《白兔和月亮》导学案 教学目标： 知识目标： 反复朗读，理解寓言的含义。 能力目标：感受优美的语言，学习精美的表达。 情感目标：正确地把握得失之患的人生态度，以良好心态对待人生际
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学会自立培养自强导学案
备课日期：2014年月日设计者：吴汉方审核： 班别：姓名：学号：学习小组：
6.3第二课时导学案
学会自立培养自强精神一、学习目标：
1、知识目标：掌握培养自立精神的方法。
2、能力目标：培养自 -
学案自强
《人生自强少年始》学案
【课标要求】
1、 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
2、 养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会 -
12《人生》导学案5则范文
《人生》导学案 主备人：黄军燕 学习目标： 1.培养概括提炼能力，找出文中对人生所设的四个比喻。 2.分析品味文中含义深刻的语句，理解作者表达的人生态度与价值观。 3.品味人生，树
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七年级思想品德上册《描绘自强人生》教案 鲁教版
鲁教版初一思品《描绘自强人生》教案 课题：描绘自强人生 教学目标： 情感态度价值观： 1：体会自强不息在学习、生活和事业成功中的意义，培养自强的精神。 2：以自强的态度对待生活中
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
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导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实，能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系；2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
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导学案
导学案备课模式(一) 现在，我县正在进行课堂教学改革，暑假后准备改革传统的备课模式，统一使用县教研室印制的导学案。为规范导学案的使用，特提出如下要求： 一、使用“导学案”备
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导学学案
“导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 2011年05月22日 19:44:57 来源:陕西富县高级中学【字体：大 中 小】 “导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 李
