专题：木兰辞教案
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木兰辞 教案
一、导入新课二，背景解题 三.朗读1.听范读,正字音2.自由朗读机杼Zhù可汗kâ hán 鞍鞯ān jiān 辔头Pâi燕山：yān 胡骑jì（战马）戎机róng 朔气Shuò（北方）金柝tuò红妆zhu
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木兰辞
木兰辞 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。
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木兰辞
《木兰辞》原文及译文
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木 -
《木兰诗》(《木兰辞》)公开课教案
经典教学课型专题研讨-----探讨教学形式多样化 课型：新授课 课时：1课时 2016年10月18日第4节授课人：伍展雯 《木兰诗》（《木兰辞》）公开课教案 教学目标： 1、利用多种诵读方式熟读
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木兰辞5篇
木兰辞 唧唧复唧唧1，木兰当户织2。不闻机杼声3，惟闻女叹息4。 问女何所思5，问女何所忆6。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖7，可汗大点兵8。军书十二卷9，卷卷有爷名10。阿爷无大
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木兰辞 教案魏娇娜
一、 自读感知 （一）情境导入： 1、请同学们看看这两幅图，（课件出示）这一个是威风凛凛的将军，一个是文静俊美的姑娘，其实这两种扮相都是一个人，你们知道是谁么？对，这就是花木兰。（板书：木兰
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木兰辞考证材料[五篇范文]
木兰，朱氏女子，代父从征。词中有“可汗点兵”语，非晋即隋、唐也。今黄州黄陂县北七十里，即隋木兰县，有木兰山将军冢、忠烈庙，足以补《乐府解题》之缺。近有两事与此类，聊附载之。
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《木兰辞》读后感（xiexiebang推荐）
《木兰辞》读后感
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
每当吟诵这诗句时，我就感到了木兰的勤劳与懂事。当她看到征兵文书时，想到了父亲没有长大成人的儿子，自己也没 -
木兰辞年代考证五篇范文
《木兰辞》中的时代考证 10对外廖梦平1012300032 相信多数人都看过有关于花木兰的相关题材的电影，动画，电视剧，漫画等作品，花木兰作为古代女英雄与杨家将穆桂英都深深地烙印在我
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中学语文 教学设计 《木兰辞》（精选五篇）
语文教学设计《木兰辞》 【教材分析】 《木兰辞》又叫《木兰诗》，选自宋朝的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。课文记叙了花木兰代父从军的故事，表现的古代劳动人民
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新木兰辞的原文翻译
《木兰辞》是我国古代民间文学中的一篇优秀叙事诗。写的是女英雄木兰乔扮男装替父从军，最后光荣还乡的故事。下面小编为大家搜索整理了新木兰辞的原文翻译，希望对大家有所帮助
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《木兰诗》拓展阅读《新木兰辞》阅读答案
《木兰诗》拓展阅读《新木兰辞》阅读答案 咣当复咣当，木兰在书房。不闻读书声，唯闻东西响。拾起碎茶杯，问女何所想。女儿无所想，心中堵得慌。硕士毕业后，工作无处寻。应聘三十家，
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中华素读经典范本 第19课《木兰辞》《如梦令》教案
中华素读经典范本 一年级上期 第19课 第一课时 备课模板文稿 ［教学内容］ 学习《木兰辞》和词两首：如梦令 ［教学目标］ 1、 通过多种形式诵读，正音熟读 2、 通过译文释义等，粗知大意
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《木兰诗》教案(通用)[范文模版]
《木兰诗》教案(通用15篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理
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木兰诗教案
《木兰诗》教案设计 江西安远县重石初中：廖益民 教学目标： 知识与技能：反复诵读，并背诵全诗；体会本文修辞手法的表达效果；详略得当的叙事方法。 过程与方法：通过朗读、复述等方式，体
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木兰诗教案
第10课 《木兰诗》教案 教学目标： 1、 初步了解南朝民歌的特点和修辞特点。2、 学会诵读和背诵这首古诗。3、 培养探究能力教学重点 讨论和探究问题，养成利用各种渠道解决问
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木兰从军教案之二
《木兰从军》教案之二 按住ctrl键 点击查看更多小学四年级资源 一、导入揭题 1、小朋友，自古以来，我国涌现了很多让人们千古传颂的英雄豪杰，你能给大伙儿介绍一个吗？ 2、今天我
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木兰诗教案
《木兰诗》教案 刘卫东 【教学目的】 1．通过朗读感知诗歌的美。 2．了解木兰诗这一文学形象，培养学生口头语言表达及创造性思维的能力 。 【教学设想】 1．教学重难点 ①通过朗读
