专题：梅兰芳练功教案
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梅兰芳练功教案
《17梅兰芳练功》教案 张静 学习目标： 1.在阅读过程中，自主运用识字好方法，学习本课10个生字“曾、拜、跷、砖、踩、肿、设、跤、凭、蜚”，特别读准翘舌音：砖、肿、设；通过阅读，在
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梅兰芳练功(教案)
17、梅兰芳练功 【教学目标】 1、在阅读过程中，自主识记本课生字7个；通过选择解释条，区分“硬”在“过硬、硬是”中的不同意思。 2、继续培养在阅读过程中，提出问题、解决问题的
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《梅兰芳练功》教案[共五篇]
《梅兰芳练功》教案在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的《梅兰芳练
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梅兰芳练功_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、能独立认识10个生字“曾、拜、跷、砖、踩、肿、设、跤、凭、蜚”，在阅读过程忠积累9个词语。通过查字典，能区别词语“过硬”和“硬是”中“硬”的
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梅兰芳练功教学设计
梅兰芳练功 一、 教学目标 1、在阅读过程中，自主识记本课生字7个；通过选择解释条，区分“硬”在“过硬、硬是”中的不同意思。 2、继续培养在阅读过程中，提出问题，解决问题的能力；
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梅兰芳练功说课稿（精选五篇）
各位评委老师上午好！今天我说课的内容是《梅兰芳练功》，这是沪教版三年级上册第四单元中的一篇课文。课文篇幅比较短，但句句是精华，其中蕴涵了“天才出于勤奋，只有从小打好扎实的
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梅兰芳练功教学反思
梅兰芳练功教学反思 《梅兰芳练功》一篇课文语言浅显，内容简单，故事情节生动，含义深刻的文章。主要叙述了京剧大师梅兰芳，小时候认真练跷功的故事。课文中通过两个事例，重点记叙
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梅兰芳练功 教案教学设计-word文档
梅兰芳练功 教案教学设计 教学目标： 1、认识本课生字9个，查字典理解词语，“过硬，硬是”中“硬”的意思。 2、默写词语。 3、正确、熟练地朗读课文。 4、懂得只有凭顽强的毅力，才
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17 梅兰芳练功教学反思
17 梅兰芳练功教学反思 《梅兰芳练功》是一篇内容浅易，含意深入的文章。学完课文之后，良多学生都表现对梅兰芳练功时的耐劳精力非常敬仰，懂得到“只有凭坚强的毅力苦练本事，才干
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17 梅兰芳练功---评课hym
《17 梅兰芳练功》评课 黄赟梦 杨老师的这堂课给我留下了以下几个深刻的印象。 一、教师课前深入挖掘教材 杨老师课前深入挖掘教材，几乎将能帮助学生理解“只有凭顽强的毅力，
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梅兰芳 教案
《梅兰芳》教学设计 教学要求： 1、 知识与技能 （1） 朗读课文，了解重要写了梅兰芳的哪些事例，试着将品质与事例相结合。 （2） 正确、流利、有感情的朗读课文。 2、 过程与方法： （1） 通过
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梅兰芳教案
一、设计理念 《梅兰芳》教案 语文是人的主观感受的表达，是内心情感的流露，是个人见解和智慧的展现。在语文课堂上，引领学生主动地获取这种感受，积极地去体验这种情感，形成自己
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梅兰芳教案
第八节京剧大师梅兰芳 苏倚尼 一、教学目标 知识目标：初步了解京剧的产生、发展及其京剧大师梅兰芳与“梅派”艺术 能力目标：掌握鉴赏京剧艺术的基本知识与技能 情感目标：激发
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《梅兰芳》教案
《梅兰芳》教案 教学目标： 1．认读“沦、幌、拒、骚、唾、澎、湃、逸、剃、窘”10个生字，会写“爆、沦”等17个字，掌握“爆发、沦陷、丑恶、拒绝、邀请、骚扰、提心吊胆、毫不犹
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《梅兰芳》教案
24. 梅 兰 芳 教学要求： 1、理解课文内容，认识梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。 2、联系课文内容，体会重点句子所表达的深刻含义和思想感情。 3、认识课文中的二会字，会
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《梅兰芳学艺》教案
《梅兰芳学艺》教案
《梅兰芳学艺》教案1
课时目标1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿色内的6个字只识不写。正确、美观地书写兰、芳、艺、灵。教学重、 -
梅兰芳学艺教案
梅兰芳学艺 黄河路一小李丽琴 教材分析： 课文通过梅兰芳小时候拜师学艺，苦练眼神，终于成为举世闻名的京剧大师的故事。以不争的事实证明了勤学苦练可以弥补先天的不足，给我们以
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《梅兰芳学艺》最新教案
教学要求：１、使学生懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育他们从小苦练基本功。２、能正确、流利、有感情的朗读课文。３、学会本课生字，认识１个偏旁，理解由生字组成的词语。教学重点、
