专题:妈妈的账单评课稿
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妈妈的账单 评课稿(精选多篇)
《妈妈的账单》评课稿 谢秀芝老师的课文《妈妈的账单》,颇具教育意义。文中的小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取他每天帮妈妈做事的报酬;当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报
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《妈妈的账单》微型课教案
小学语文《妈妈的账单》教案 学校:新杨庄中心小学教师:郭巧枝授课班级:三年级科目:语文 一、课题名称:《妈妈的账单》 二、教学目标: 1、知识技能目标:理解来两份账单的含义。 2、
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《妈妈账单》说课稿
《妈妈账单》说课稿 《妈妈账单》说课稿1 一、说教材:这是一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取他每天帮妈妈做事的报酬;当小彼得在他的餐盘旁看到他想
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《妈妈的账单》
义务教育课程标准实验教材语文三年级下册第20课 《妈妈的账单》教学设计 海珠区大元帅府小学 刘在丽 2016年5月2日 教材解读: 这是一篇略读课文,写的是小彼得给妈妈开了一张
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.妈妈的账单(范文)
《妈妈的账单》教学设计 科目:汉语 授课人:娜仁高娃 单位:罕乌拉小学 备课时间:2016年5月16日授课时间:2016年5月 18 日 一,教学目标: (一)、知识教学点: 学习要求掌握的“账,计”2个
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妈妈的账单
妈妈的账单 小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的账单要经办;彼得往往受遣把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自
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妈妈的账单(模版)
]《妈妈的账单》教学设计 教材简析 《妈妈的账单》是人教版三年级下册的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取他每天帮妈妈做事的报酬。当小彼得在餐
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妈妈的账单[大全]
《妈妈的账单》教学设计 执教 珙泉镇中心校王永艳 教学要求1. 朗读课文,读懂课文内容,体会人物的思想感情。 2. 理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。 重点了解课文内容,从中受
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妈妈的账单
《妈妈的账单》教案 教材分析: 《妈妈的账单》是人教版三年级下册的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了份帐单,索取他每天帮妈妈做事的报酬。当小彼得在餐盘旁看到
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妈妈的账单
20 妈妈的账单 城关镇中心小学 张同伟 教材分析: 这是一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取他每天帮妈妈做事的报酬;当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的
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妈妈的账单课件
妈妈,我有好多话想跟你说,却一直不敢,憋在心里,滋味难受极了。借这次写作文的机会,我终于可以敞开心窗——说亮话了。
妈妈我想对你说:“您辛苦了!”
为了我们这个家庭,你付出得太多 -
妈妈账单教学设计
妈妈账单教学设计1 教学目标:1、学习默读课文。2、读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。3、培养独立的阅读能力。教学重点:读懂课文内容,体会人物的思想感情
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妈妈的账单读后感
妈妈的账单读后感 妈妈的账单读后感1 自从学了《妈妈的账单》这篇课文后,我感受非常深,也受到了很大的启发。这篇课文主要讲了主人公小彼得的一件事情。小彼得是商人的儿子,有
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《妈妈的账单》教案设计
20、《妈妈的账单》教学设计 设计意图: “略读课文的教学,应抓住重点、难点帮助学生理解,教师要更加放手,引导学生运用已有的知识与方法,自己把课文读懂,逐步培养学生独立阅读能力
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妈妈的账单教案
一、谈话导入。 1师:大家了解哪些歌颂母亲的文章或歌曲? 2今天老师要和大家一起来学习一篇歌颂母亲的课文??《妈妈的账单》 3板书课题“妈妈的帐单”,对吗?强调“账”和“帐”的
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妈妈的账单教案
《妈妈的账单》教学设计教学理念:本课是略读课文,预案的设计努力倡导让学生用自主、探究的学习方式,自主学懂文本,通过说话、朗读等方式,感悟出故事包含着的深刻的人文内涵,使学
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妈妈的账单教案
20、《妈妈的账单》* 授课时间:2017年4月13日授课教师:猫场镇猫场小学何毅 教学目标: 1、朗读课文,读懂课文内容,体会人物的思想感情; 2、理解妈妈给小彼得那份账单的含义; 3、懂
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教案《妈妈的账单》
《妈妈的账单》教学设计 教材分析: 《妈妈的账单》是人教版三年级下册的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取他每天帮妈妈做事的报酬。当小彼得在餐盘