专题：明明上学教学设计
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明明上学 教学教案教学设计示例（合集五篇）
教学目标 1.学会9个生字，掌握“早上、叫声、扒开、路边、迟到、身上、教室”等词语。认识“道、丛、钻、追”4个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容，懂
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人教版四年级语文上册《明明上学》教学反思（最终定稿）
《明明上学》是一篇看图学文的课文，讲了明明上学路上捉蛐蛐的事，反映了明明乐于接受同学的劝告，按时到校上课，愿意做个遵守学校纪律的好孩子。本课的教学，我主要采用了观察、演示
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《上学歌》教学设计
官网：nm.zgjsks.com 点击查看内蒙教师考试真题 《上学歌》教学设计 教学目标 1.感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。 2.动脑为歌曲编
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上学路上教学设计
上学路上 教学目标： 1、通过画上学路线图和认识交通标志，关注到上学路上的安全问题。 2、知道在上学的路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，做到平平安安上学去。 3、增强学生上
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上学路上教学设计
《上学路上》教学设计 教学目标： 1、认识在路口常见的交通标志，并了解看见这些标志时音遵守的规则。 2、树立学生观察在生活中观察交通标志,遵守交通规则的意识。 学情分析： 一
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上学路上教学设计
《上学路上》教学设计 一、教学目标: 知识与技能：学习有关的交通标志和交通规则。 过程与方法：在马路上自觉走人行道，没有人行道的地方靠右边行走；横穿马路走人行横道、过街天
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《上学路上》教学设计
4 上学路上 教学目标： 1.知道自己在上学的时候经过哪些地方，有没有危险难走的路段。 2.明确在上学过程中有哪些不安全因素，提高自立、自卫的安全保护意识。 3.通过讲述为自己
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小学一年级语文第二册第七单元《明明上学》教案（精选合集）
1.理解课文内容，学习明明遵守纪律不迟到的好品质。 2.学习按顺序仔细观图画的方法，看懂图意，发展学生的想象力。 3.通过人物动作，体会思想感情。 4.能正确、流利、有感情地朗读
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《上学路上》教学片段设计
情境引路实践导行 ——…………………………………………….. 教学目标 1．知道在上学路上要安全，能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。 2. 认识常见的交通标志。 3．培养学生
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4课《上学路上》教学设计
上学路上 教学目标 1.熟悉自己的上学路线，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。 2.了解在不同地区、不同环境下的小学生有不同的上学路，都要平安、快乐地来到学
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《上学路上》教学设计1
《上学路上》教学设计 教学目标： 1、不在路上玩耍，养成上学不迟到、按时回家的好习惯。 2、养成注意安全的好习惯。 教学重难点： 1、养成良好的按时上学、按时回家的习惯。 2
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上学路上教学设计5篇
《上学路上》教学设计 教学目标： 1.熟悉自己的上学线路，了解感受不同的上学路，知道在上学路上要注意安全。 2.培养观察能力与生活实践能力，体会上学路上的快乐和温暖，学会感恩。
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上学歌 教学设计和反思
《上学歌》的教学设计和反思 金星幼儿园 郭为 教学内容： 1、歌曲“上学歌”学唱； 2、综合训练3、欣赏：快乐的一天 教学目标 ： 1、熟悉学生情况，建立课堂常规。 2、通过学唱《上学
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阅读课《蜗牛上学》教学设计
蜗牛上学 教学目标： 1. 正确、流利，有感情地朗读儿歌并背诵。 2. 品味儿歌的趣味性，在反复诵读中明白儿歌传达的道理。 教学重难点： 在反复诵读中明白儿歌传达的道理。 教学过程
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《牛牛上学》教学设计-教学教案（精选）
教学目标： 1、继续培养学生仔细看图、认真思考、大胆练说的习惯。 2、能用“什么时候，谁在哪里干什么？”说说每幅图的意思，并能注意图与图之间的联系，把四幅图的内容用几句连贯的
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又见杨明明（推荐）
又见杨明明 ——记肝癌康复11年的痊愈之路 （杨明明与舅舅汪建国口述 祁长青整理） 一、发病时间和经过 杨明明：那是在2002年1月左右，我到广东省中山市一家制衣厂当了一名打工妹，同
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明明如月美文
入夜，月亮剥开云层悄悄地爬进了我的屋里，还未到月满的时刻，它的亮光已是那么的白皙了，白得让人沉醉，令我忆起淡淡得你。我抬头，它就在浅浅的云里躺着，有点惬意，又似腼腆地与我对望。
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scratch教学设计 《明明的思考》教学设计与反思（共5篇）
Scratch程序设计《明明的思考》教学设计与反思 ——链表在Scratch创作中的初步应用 在Scratch编程创作过程中，数据的获取、存储和输出是非常重要和关键的一步。其中程序设计
