专题：马嵬其二李商隐
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李商隐马嵬其二 Microsoft Word 文档（模版）
李商隐《马嵬》其二教案制作者：郭建设共3页第1页 《马嵬》其二 李商隐 教学目标 知识目标 从宏观上把握这首诗的意境、情感和表现方法。 能力目标 进一步读诗诵诗的能力，体会
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《马嵬其二》教案
《马嵬其二》教案 教学目标 1．品味诗歌意境，领会诗歌美质。 2．学习艺术表现手法，培养诗歌鉴赏能力。 3．通过涵咏诗文，加深对李商隐诗歌特点的理解。 教学重点难点： 1．学习艺术表现
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马嵬其二教案
《马嵬》（其二）教案 【三维目标】 知识与能力目标： （1）了解李商隐怀古咏史诗的风格特点 （2）引导学生从宏观上把握这首诗的意境、情感和表现方法。 过程与方法目标： （1）在诵读中，体会诗
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《马嵬》(其二)教案
《马嵬》教学设计 学习目标： 1、体会李商隐政治讽刺诗风格 2、 学习本诗叙事、表现等手法 3、 理解本诗的深刻寓意 教学重难点： 1、倒叙的叙事特点及对比表现手法 2． 诗歌蕴
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马嵬(其二)优秀教案
教学目标： 1、从诗歌叙述中读出玄宗形象 2、掌握本诗于对比中显讽刺的写法 3、体会本诗深刻寓意 教学重点： 1、从诗歌叙述中读出玄宗形象 2、掌握本诗于对比中显讽刺的写法 教
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《马嵬(其二)》教案(教师版)
《马嵬》（其二） [教学目标] 一、知识与能力 1、引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。 2、引导学生从宏观上把握这首诗的意境、情感和表现方法。 3、体会李
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马嵬其二教学设计
篇一：《马嵬(其二)》教学设计《马嵬（其二）》教学设计教学目标： 1、知识与能力：了解李商隐的有关生平和艺术创作；引导学生从宏观上把握这首诗的意境、情感和表现方法。 2、过程与
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《马嵬(其二)》教学设计
《马嵬（其二）》教学设计 教学目标： 1、知识与能力：了解李商隐的有关生平和艺术创作；引导学生从宏观上把握这首诗的意境、情感和表现方法。 2、过程与方法：进一步训练学生读诗诵诗
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《马嵬(其二)》教案（大全五篇）
《马嵬》教案 教学目标： 1． 了解作家作品 2． 分析诗歌的思想内容和艺术特点 3．把握诗人的思想感情 教学重难点： 1． 倒叙的叙事特点及对比表现手法 2．把握诗人的思想感情 教学过程：
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李商隐诗《马嵬》教学设计[最终定稿]
李商隐诗《马嵬（其二）》教学设计 彬县新民中学胡元平教学目标 ： 1．品味诗歌意境，领会诗歌美质。 2．学习艺术表现手法，培养诗歌鉴赏能力。 3．通过涵咏诗文，加深对李商隐诗歌特点的理
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高一必修三李商隐诗两首马嵬
《李商隐诗两首-锦瑟》教学设计之二 来源：语文网 作者：匿名 教学设计： 一、导入新课 中国古代诗歌浩如烟海，其中的名诗佳句多如繁星。人们也许并不知道它们出自何人之手，却能将其
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《李商隐诗两首》(锦瑟)(马嵬)教学实录
《李商隐诗两首》（锦瑟）（马嵬）教学实录 开场白：这节课我们上李商隐诗二首。这节课我们叫诗歌研读，目标是感受诗歌内涵和表达技巧。 投影：李商隐简介。着重强调：晚唐诗人，和李白、李贺
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《马嵬》教案
《马嵬》教案 广元市朝天中学语文备课组：何鸿杰【教学目标】 1、知识目标 引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。 引导学生从宏观上把握这首诗的意境
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《马嵬》最新教案范文
《马嵬》最新教案 2012-3-22 一、导入新课： 1、一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 2、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 唐玄宗和杨贵妃的爱情故事是中国古代文学史上一个重要
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马 嵬 教案
马嵬 李商隐 【唐】 一、 走近作者 李商隐，子义山，号玉奚谷生，怀州河内（今河南沁阳人）。早年为天平军节度使令狐楚常识，借其得以中进士。后入泾原节度使王茂元幕府。令狐楚与王茂
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马嵬公开课教案
公开课教案：马嵬（其二） 教学目标： 1. 学习转换诗面。 2. 通过涵咏诗文，加深对咏史怀古诗特点的理解。 3. 分析艺术表现手法，培养诗歌鉴赏能力。 教学重点难点： 1. 引进比较篇目，加深
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马嵬教学设计
重谈李杨事 揣摩隐然意 ——《马嵬》教学设计 吴桥中学 王明辉 单元教学目标 必修3第二单元是的内容是唐代诗歌。按照时间顺序分别选取了李白、杜甫、白居易和李商隐的诗。
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《马嵬》教学设计
《马嵬》教学设计 【教学目标】 1.引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。2.引导学生从宏观上把握这首诗的意境、情感和表现方法。 3.进一步训练学生读诗诵
