专题：名人传序阅读答案
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名人传序
《名人传》序（教案）
一、教学目标：
1、德育目标：体味英雄的伟大之处：自助与助人。自助体现在对自身苦难超越；助他体现在对其他陷于苦难中的人的关注。
2、美育目标：通过朗诵，及对重 -
《名人传》序
《名人传》序导入：
语文老师让每个同学在黑板上写一个自己最崇拜的伟人的名字。顷刻之间黑板上群星灿烂，出现了几十个伟人：秦始皇、拿破仑、孔子、马克思、李白、曹雪芹、莎士 -
《名人传》序
《序》阅读指要 导入： 让每个同学说说自己最崇拜的伟人的名字。于是，将出现许多伟人的名字：秦始皇、拿破仑、孔子、马克思、李白、曹雪芹、莎士比亚、牛顿、爱因斯坦。（注意区分
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《名人传》序教案
《名人传》序教案2
教学设想：《名人传》是一部独具魅力的人物传记，著者倾注他全部激情，成功地让读者在传记中跟三位大师接触，分担他们的痛苦、失败；也分享他们的诚挚、成功。本文 -
《名人传》序教案
《〈名人传〉序》教案设计教学目标：
1、 解和领悟罗曼·罗兰的英雄观，深入理解作者的思想感情。
2、联系实际，领略本文所传递出的深远的现实意义。
重点与难点：
1、了解罗曼·罗 -
名人传序（精选五篇）
篇一：名人传序教案 《名人传》序 罗曼·罗兰 【教学目标】 知识目标： 1． 2． 了解罗曼〃罗兰及他的《名人传》。 了解和领悟罗曼〃罗兰的英雄观。 能力目标： 揣摩和理解文中意味
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《名人传》及答案
《名人传》相关练习及答案 1、《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家（ ）。2、《名人传》叙述了（ ）国音乐家（ ）、（ ）国画家和雕塑家（ ）、（ ）国作家（ ）三位名人的苦难和坎坷
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十六、《名人传》序[小编推荐]
《名人传》序 教学设想：《名人传》是一部独具魅力的人物传记，著者倾注他全部激情，成功地让读者在传记中跟三位大师接触，分担他们的痛苦、失败；也分享他们的诚挚、成功。本文是一
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名人传复习题及答案
一、填空题。 1.《名人传》的作者是＿＿＿＿，他是20世纪享誉国际文坛的法国现实主义作家。是一位伟大的民主主义者和人道主义者，有 “＿＿＿＿＿＿＿＿”之称，他的另外一部长篇小说《＿＿＿＿＿＿＿＿》获1915年度诺贝尔
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名人传试题及答案
《名人传》试题及答案 一、填空 1.《名人传》的作者是罗曼〃罗兰，他是20世纪享誉国际文坛的法国现实主义作家。他是一位伟大的民主主义者和人道主义者，有“欧洲的良心”之称，他
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高一语文下学期《名人传》序教案
《名人传》序 教案示例 教学目标： １．掌握序言的文体知识。 ２．正确理解课文中重点语句的含义。 ３．明确作者写作《名人传》的目的，学习名人们不畏困苦，自强不息的精神。 教学重点： １．罗曼
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《名人传》序(罗曼.罗兰)——教学案例分析
《名人传》序（罗曼.罗兰） ——教学案例分析 一、教学设计指导思想 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧、充满生命灵性的学科，但目前在高考指挥棒的作用下，教师在语文教
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《名人传》相关练习(附答案)
《名人传》相关练习1、《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家（ ）。 1、（罗曼.罗兰）。 2、《名人传》叙述了（ ）国音乐家（ ）、（ ）国画家和雕塑家（ ）、（ ）国作家（ ）三位名人的
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《名人传》名著习题大全(及答案)
《名人传》【相关练习】 1、《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。2、《名人传》叙述了（ ）国音乐家（ ）、（ ）国画家和雕塑家、国作家三位名人的苦难和坎坷的一
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名人传阅读练习题及答案
名人传阅读练习题及答案 1、《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家（ ）。 2、《名人传》叙述了（ ）国音乐家（ ）、（ ）国画家和雕塑家（ ）、（ ）国作家（ ）三位名人的苦难和坎坷
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名人传阅读练习题及答案
名人传阅读练习题及答案 1、《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家（罗曼•罗兰）。 2、《名人传》叙述了（德 ）国音乐家（贝多芬）、（意大利）国画家和雕塑家（米开朗琪罗）
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《〈名人传〉序》教学设计2-教学教案（共5篇）
教学目标 1、了解和领悟罗曼·罗兰的英雄观。 2、联系实际，领略本文深远的现实意义。 教学重点与难点 1、了解和领略罗曼·罗兰创作《名人传》的意图。 2、透彻理解文中意味
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《名人传》阅读训练题及答案
名人传 一、填空题。 1.《名人传》的作者是罗曼·罗兰，他是20世纪享誉国际文坛的法国现实主义作家。是一位伟大的民主主义者和人道主义者，有 “欧洲的良心”之称，他们另外一部
