专题：美术传统门饰
-
《传统门饰》教案
《传统门饰》教案 教学目标： 1.了解中外传统门的类别、装饰特点。 2.通过对门饰的观察、欣赏，初步学习运用剪纸或绘画形式，创作自己喜欢的具有不同风格的门。 3.培养学生热爱中
-
传统门饰（五篇材料）
第二课 传统门饰 教学目标 1.了解中国传统门的类别、装饰特点。 2.通过对门饰的观察、欣赏，初步学习运用剪纸或绘画形式，创作自己喜欢的具有不同风格的门。 3.培养学生热爱中
-
小学美术《小挂饰》
第一部分：说教材
（一）教材简析本课是《义务教育美术实验教科书（一年级下册）》的第七课《小挂饰》，其课型为综合·探索练习。这对一年级学生来说，是一种造型表现上的飞跃。它既增加 -
《小挂饰》美术教案
《挂饰》教案 教学目标 知识目标：通过学习了解小挂饰的制作方法 技能目标：较熟练地使用工具对各种材料进行组合装饰 情感目标：增强学生与他人的感情纽带关系并感受装饰物的美
-
七年级美术门教案
七年级美术门教案 题门学习领域设计·应用时29-30教学目标1通过对古代皇宫的门、现代家庭居室的门、西北窑洞的门、江南农家的门、云南大理白族的门、哈萨克族的门等不同时
-
初中美术：美术教案-《门》
初中美术：美术教案－《门》 《门》教学例一、教材分析 门与我们的生活密切相关，随着人们生活需要和审美需求的变化，门的样式逐渐丰富，它是技术与艺术的结合，是人的理性思索和对人生
-
二年级美术《吊饰》教学设计
： 二年级美术：吊饰 教材分析： 本课属于“设计.应用”学习领域，是继一上《多彩的拉花》和一下《用春天的色彩装扮自己》等课之后，又一以装扮和点缀自己的生活、美化环境为主题的“
-
美术;可爱的小鱼挂饰
可爱的小鱼挂饰(手工) 活动目标 能运用画、涂、剪等方法制作出各种各样的小鱼。并将制作好的小鱼粘贴在绳子上装饰活动室。 体验合作的乐趣。 活动准备 物质准备：（1）各种鱼的
-
美术《小挂饰》说课稿[5篇范例]
作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的美术《小挂饰》说课
-
一年级美术上册《小挂饰》教案范文
一年级美术上册《小挂饰》教案 题：小挂饰 第9时 教学目标： 、能够收集与教学任务相关的物品。 2、能够根据收集到的物品进行合理想象，再用添加、裁剪、组合等方式将它们设计成
-
幼儿园美术教案美丽的挂饰
文档仅供参考 美丽的挂饰 目的： １． 欣赏挂饰精美的图案，知道饰有装饰、美化环境的作用。 ２． 学习用不同的材料制作挂饰，掌握简单的构图方法，巩固剪、贴、搓、压等技能。 ３． 通过评
-
小学一年级美术《小吊饰》教学设计
小学一年级美术 《小吊饰》教学设计 合方管理区北空城小学 王春华 （一）内容分析： 本课属于“设计、应用”学习领域。以民间吊饰为切入点，通过教学活动让学生体验、感受、了解吊
-
二年级《吊饰》美术教 案[5篇范例]
教研课教案——《吊饰》教学设计 教材分析：《吊饰》是二年级下学期的教学内容，是结合小学生的思维特点而进行的，旨在培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感；让学生在美术活动
-
小学美术一年级---《小挂饰》教案5则范文
小学美术一年级---《小挂饰》教案 课题：小挂饰 课时：2课时： 学习领域：设计*应用 教材简析： 本课意在引导学生发现生活中有许多美的东西可以用来再组、加工，成为与众不同的小挂饰。
-
人美版美术二年级下册第七课《吊饰》
第七课《吊饰》教学内容：本课属于“设计.运用”领域。通过本课教学生了解吊饰在生活中的应用；知道吊饰的组成部分；培养学生创作的积极性，初步了解设计的方法；让学生在美术活动中
-
第八课 传统纹样美术教案
设计应用 传 统 纹 样 1、认识目标：学习图案纹样的形式，掌握基础图案的特点。 2、能力目标：把握二方连续纹样设计的技巧，并加以运用美化生活。 3、情感目标：培养学生热爱传统艺术
-
吊饰教案
《吊饰》教学设计 磐石市第二小学：聂文博 一、 导入新课 小朋友们，我们刚刚度过了一个愉快的春节，春节期间，老师收到了很多礼物。看这个漂亮的小盒子，小盒子里都是漂亮的礼物，你们
-
软包装饰材料准备
杭州纽卡装饰材料有限公司（一）软包工程所用织物的材质，纹理，颜色，规格，图案和幅宽等，均应符合设计要求，必须有产品合格证和阻燃性能检测报告。织物的表面不得有明显的跳线，断丝和疵点
