专题：麦哨教案
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麦哨教案
24 麦 哨 一：学习目标 1：认识8个生字。正确、流利、有感情的朗读课文。 2：体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子的淳朴自然、欢快清新的童年生活。 3：积累文中的优美语言。 二
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麦哨教案
四年级下册《麦哨》教学设计 翟云珍 教学目标 1、认识生字。 2、体会作者生动形象的语言。 3、感受乡村孩子的淳朴、自然、欢快的童年生活。 教学重难点 感受作者的语言美。
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麦哨教案（精选）
《麦哨》教学设计 【教学目标】 １、认识“畔、兜、穗”等８个字。 ２、自主读悟，能正确、流利、有感情地朗读课文，感受田园风光的美好和乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。
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麦哨教案
《麦哨》教学设计 【设计理念】 在反复朗读、深入把握文本的基础上，明确教学的重点难点，结合学生的实际以及单元训练的要求，设计适度的教学目标，并在教学中凸显学生的自主性，倡
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《麦哨》教案
《麦哨》教案 教学目标： 1、认识8个生字；掌握多音字“和、应”。 2、有感情地朗读课文，感受乡村孩子纯朴自然、欢快的童年生活。 3、体会作者生动形象的语言。 教学重点： 感受乡
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《麦 哨》教案
《麦哨》 教学设计 教学目标： 1、 认识8个生字、正确、流利、感情读文。 2、 创设诗意的情感，让学生在情景中感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。 3、 感受首尾呼应的
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麦哨[范文大全]
《麦哨》教学设计 【设计理念】 在反复朗读、深入把握文本的基础上，明确教学的重点难点，结合学生的实际以及单元训练的要求，设计适度的教学目标，并在教学中凸显学生的自主性，倡导
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《麦哨》教案（5篇范文）
《麦哨》教学设计 教学目标： 1.认识“畔、兜、穗”等8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受田园风光的美好和乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。 3.感受语言的丰
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《麦哨》教案1（推荐）
２3＊麦哨 教学目标： １、认识“畔、兜”等８个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。在品读中感受盛夏乡村的美景及孩子们快乐、无拘无束的童年生活。 ３、体会作者丰富生动的语言，积
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24课《麦哨》教案
24.《 麦哨 》教学设计 (潘芹） 教学内容：这是一篇略读课文。主要讲盛夏时节乡间田野里即将丰收 的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形。展现了乡村孩子天真、纯朴
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24麦哨教案
24《麦哨》教学设计 教材分析： 这是一篇略读课文。作者满怀喜悦之情描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真、纯
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24、《麦哨》教案
则戎乡安章中心小学公开课教学设计 课题：24、麦哨 课型：新授课 年级：四年级 时间：2017年4月24日 执教人：李荣美 教学要求： 1、认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体
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麦哨教学计划
２４＊麦哨 教学设计：赵妮波 教学目标： １、认识“畔、兜”等８个生字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。在品读中感受盛夏乡村的美景及孩子们快乐、无拘无束的童年生活。 ３、体会作者
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《麦哨》读后感
《麦哨》读后感
上完《麦哨》一课，我还是久久沉浸在作者描写的十分优美的情境里。作者满怀喜悦之情描写了盛夏季节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉 -
麦哨 说课稿（范文模版）
《麦哨》课后说课稿 大家好！我今天说课的题目是《麦哨》，我将从说教材学情、说教法、说教学过程、说板书设计四个方面来展开我的说课。 一、说教材 《麦哨》是一篇略读课文，且
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《麦哨》说课稿
《麦哨》说课稿 一、 说教材。 《麦哨》描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间玩耍嬉戏的情形。这一是篇文质优美的课文。文章为我们展现了一幅儿童在田园
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麦哨课文
麦哨这篇课文主要写了什么内容呢?关于麦哨的教案来学习下!麦哨作者：陈益田野里，什么声响和(hè)着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过?一声呼，一声应(yìnɡ)，忽高忽低，那么欢快，那么柔
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麦哨语文教案（最终5篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编整理的麦哨语文教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。麦哨语
