专题：美术家乡的桥反思
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美术《家乡的桥和塔》教学反思
美术《家乡的桥和塔》教学反思 《家乡的桥和塔》这一课属于造型表现，本课教学重点是让学生了解各种桥和塔的结构和造型。本课在导入时让学生了解并欣赏了中国最古老的桥-赵州
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《家乡的桥》教学反思
《家乡的桥》教学反思《家乡的桥》主要通过描写家乡桥的形状多姿多彩、桥名的趣和桥所带来的乐趣这三方面表达对故乡的思念。在设计教学时，我力图使传统与创新走向融合，既抓重
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人教版《家乡的桥》反思
《家乡的桥》教学反思《家乡的桥》是在《家乡的桥和塔》的内容上分出的第一课时。教学重点放在认识桥的艺术特点并用绘画的形式创作桥。改动的理由是：在一课时中有桥又的塔的
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《家乡的桥》教学反思
《家乡的桥》教学反思 《家乡的桥》是一篇文情兼美、意境悠远的怀乡之作，本篇课文结构清晰，无论是全文还是每个小节的结构特点都很清晰明了，所以教学中除了引导学生通过文章的
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《家乡的桥》的教学反思
新课程已于xx年全面铺开，虽说实施已有一年的时间，但我常常困惑，新课程的理念究竟如何渗透？是不是只有抛弃了旧有的一切才算真正走进了新课程？为此，我也翻阅学习了许多的文章，明白了
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家乡的桥教学反思
家乡的桥教学反思 篇一：家乡的桥>教学反思《家乡的桥》主要通过描写家乡桥的形状多姿多彩、桥名的趣和桥所带来的乐趣这三方面表达对故乡的思念。在设计教学时，我力图使传统与
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家乡的桥教学反思（范文大全）
“好的引入是课成功的一半”。课前我引导学生自主查找资料，了解桥的有关知识。在引入课题以桥的知识的抢答游戏导入，激发了学生的学习兴趣，并确认学生课前预习的实效性，为后面课
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小学美术：家乡的桥和塔
本学期总第9课时 本单元第9课时 授课时间：2013.04.01 课题：家乡的桥和塔 主备人：xx 年级：三年级 课型：造型·表现 课时：2课时 一、教学目标 1.指导学生了解各种桥和塔的结构和造型
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三上美术《家乡的桥》教案
三上美术优质课教案 造型·表现《家乡的桥》 引领者：吴美芳 一、教学目标： 1.初步了解有关桥的相关文化，欣赏桥的美丽。 2.了解桥的基本结构和形状，尝试用线描绘画形式创造
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美术教学反思 家乡的桥(四下6)（共五则范文）
《家乡的桥》教学反思 “好的引入是课成功的一半”。课前我引导学生自主查找资料，了解桥的有关知知识的学生的些平时现了超力。游处于放识。在引入课题以桥的抢答游戏导入，激
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《家乡的桥》教学反思（五篇材料）
《家乡的桥》教学案例及反思 《家乡的桥》是本学期一篇课文，也是一篇非常优美的怀乡之作。作者怀着真挚淳朴的感情，回忆了故乡江南小桥的特点及小桥给自己童年生活带来的情趣，
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家乡的桥设计与反思
《家乡的桥》教学设计与反思 安亭小学徐晓丹 《家乡的桥》从家乡桥的造型千姿百态，桥名的趣和美以及桥是孩子们的乐园这三方面来介绍了家乡的桥，表达对故乡的思念之情。 本课
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家乡的桥
家乡的桥
桥，像雨后天上的虹，是岸与岸连接的一条虹。家乡有这么一座桥――清河桥，它是水上的虹。
从家乡通往城里的路上，有条河，在新中国建立前，桥上有座木头做的桥，新中国建立后，19 -
家乡的桥
家乡的桥
每当提起桥，我就想起家乡的那座石桥。灰色的石柱和清澈见底的小河连着。有时候，大人们在这里钓鱼，河水很静，静得像一面镜子。走在石柱上，都能在河水里看到自己清晰的影 -
家乡的桥
家乡的桥魏超桥在我国很普遍，随处可见，特别是中国的南方地区，可以说有水的地方就有桥的存在。它承载着人类征服自然的梦想，一直延续至今，而且越来越完备，越来越宏伟，越来越实用。
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家乡的桥
家乡的桥
我的家乡是有太湖明珠的美称的长兴。它位于湖州市，是浙江省最北的一个县。地处苏浙皖三省的交界处，这里交通十分便捷。虽不是典型的江南水乡，但也总有为数不少的河流， -
家乡的桥
家乡的桥
在我的家乡——酒泉最大的小区“康盛花园”里有一座人人知晓的“大桥”，这不但是我最熟悉的一座石拱桥，也是我最难忘的一座桥。因为，在那里我把我最天真、无邪的幼年 -
家乡的桥
家乡的桥
在我的家乡南阳，有很多桥值得我介绍，但最值得我介绍的桥就是仲景路上的仲景大桥了。
仲景大桥造型独特，既像一条弯弯曲曲的巨蟒，又像张牙舞爪的大龙；既像波涛汹涌的海浪
