小学美术:家乡的桥和塔

时间:2019-05-12 16:51:34下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《小学美术:家乡的桥和塔》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《小学美术:家乡的桥和塔》。

第一篇:小学美术:家乡的桥和塔

本学期总第9课时 本单元第9课时 授课时间:2013.04.01 课题:家乡的桥和塔 主备人:xx 年

级:三年级 课

型:造型·表现 课

时:2课时

一、教学目标

1.指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。

2.启发学生欣赏和表现桥和塔,并添画桥和塔周围的景物。

3.引导学生体验桥和塔的造型美。

二、教学重点

指导学生了解各种桥和塔的结构和造型,体验桥和塔的造型美。

三、教学难点 桥和塔的造型表现

四、教学过程

(一)引导阶段

1.说一说:启发学生回忆自己所见过的桥和塔,观察了解各种桥和塔的结构和造型。

2.小组汇报交流感受,体验桥和塔的造型美。

3.教师小结不同的桥和塔的结构特征。

(二)发展阶段 1.欣赏教材中的范画,(利用多媒体演示)感知范画媒材的运用以及画面的趣味构成。

(1)这些作品运用了哪些材料来怎样表现桥和塔?

(2)他们怎样巧妙利用材料的特点?

(3)你们觉得哪幅作品画面组合得好,为什么?

2.把你脑海中所设计的桥和塔同组的同学交流。

3.作业要求:选择自己喜欢的一座桥或塔,利用各种材料和创作方式进行创作。大胆的想象、构思,自由地创造和表现桥和塔,并添画周围景物。

(三)学生创作,教师巡回指导。

(四)在绘画过程中对创意较好的作业进行表扬,对没有想法的同学进行鼓励。

本学期总第10课时 本单元第10课时 授课时间:2013.04.03 课题:家乡的桥和塔 主备人:xx 年

级:三年级 课

型:造型·表现 课

时:2课时

一、教学目标

1.指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。

2.启发学生欣赏和表现桥和塔,并添画桥和塔周围的景物。3.引导学生体验桥和塔的造型美。

二、教学重点

指导学生了解各种桥和塔的结构和造型,体验桥和塔的造型美。

三、教学难点 桥和塔的造型表现

四、教学过程

1.继续完成上节课未画完的作品。

2.以小组为单位,进行展示比赛。请已经画好的小组,评一评(由组长组织进行评价,先自评后互评)。看一看谁的作品最有创意,造型与众不同,就让谁代表本组上台展示。(小组推荐)

3.全班欣赏和评价这些小组作品,评出“最受欢迎的作品”。4.对本节课所学的各种桥与塔的结构、特征等知识内容进行复习。

五、课后拓展

1.运用多种表现形式绘画和制作桥和塔。大胆想象,创作出“未来的桥和塔”。

2.运用其他材料创作立体桥和塔(陶土、纸张等)。

第二篇:小学美术《家乡的桥和塔》教学设计[范文]

小学美术:

9、《家乡的桥和塔》教学设

课型:造型、表现

课时:1课时

教学目标:

1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。

2、启发学生欣赏和表现桥和塔,并添画桥和塔周围的景物。

3、引导学生体验桥和塔的造型美。

教学重点:指导学生了解各种桥和塔的结构和造型,体验桥和塔的造型美。

教学难点:桥和塔的造型表现

教学准备:

学生:油画棒、水彩笔、水粉颜料、有关桥和塔的图片和资料。

教师:范例课件、学生作品等、有关桥和塔的图片和资料。

教学过程:

一、引导阶段

1、说一说:启发学生回忆自己所见过的桥和塔,观察了解各种桥和塔的结构和造型。

师:为了让同学们更多地了解桥和塔的结构和造型,课前老师请同学们收集了有关这方面的图片与资料,大家完成了没有?很好,现在请你们带着问题分组进行讨论交流。待会每组派一名代表进行汇报。(1、你们在哪里见过桥和塔?

2、它们在结构和造型上有哪些特征?)

2、小组汇报交流感受,体验桥和塔的造型美。

3、师小结。

二、发展阶段

1、欣赏教材中的范画,(利用多媒体演示)感知范画媒材的运用以及画面的趣味构成。

(1)这些作品运用了哪些材料来怎样表现桥和塔?

(2)他们怎样巧妙利用材料的特点?

(3)你们觉得哪幅作品画面组合得好,为什么?

2、把你的想法与同组的同学交流。

师:欣赏了这些作品后同学们是不是也很想画?今天我们就来画一画家乡的桥和塔。请同学们看作画要求。

3、作业要求:选择自己喜欢的一座桥或塔,利用各种材料和创作方式进行创作。大胆的想象、构思,自由地创造和表现桥和塔,并添画周围景物。

4、学生创作,教师巡回指导。

5、作业展示、评价。

1、以六人小组为单位,进行展示比赛。请已经画好的小组,评一评(由组长组织进行评价,先自评后互评)。看一看谁的作品最有创意,造型与众不同,就让谁代表本组上台展示。(小组推荐)

2、全班欣赏和评价这些小组作品,评出“最受欢迎的作品”。

三、课后拓展

1、运用多种表现形式绘画和制作桥和塔。大胆想象,创作出“未来的桥和塔”。

2、运用其他材料创作立体桥和塔(陶土、纸张等)。

第三篇:美术《家乡的桥和塔》教学反思

美术《家乡的桥和塔》教学反思

《家乡的桥和塔》这一课属于造型表现,本课教学重点是让学生了解各种桥和塔的结构和造型。本课在导入时让学生了解并欣赏了中国最古老的桥-赵州桥的年代、造型特征等,激发学生的学习兴趣。接着我让学生根据收集的图片和资料,分小组讨论交流,它们在结构和造型上有哪些特征?从样式和特色入手,它们有哪些相同点和不同点?让学生从浏览著名的桥和塔到家乡的桥和塔的欣赏。逐步指导学生分析、感悟与理解桥的结构和造型美,并使学生在欣赏的同时对家乡桥和塔更加亲切、热爱。引导学生欣赏教材中的范画,让学生思考这些作品运用了哪些材料来怎样表现桥和塔的?感知范画的运用以及画面的趣味构成。使学生直观感受到以表现桥和塔的创作画的绘画方法,比单纯的说教和教师板演效果好,有效地拓宽学生的思路。

《家乡的桥和塔》是一节十分强调自由表现和大胆创造的绘画创作课。学生在本节课选择了自己喜欢的一座桥或塔,利用各种材料和创作方法通过大胆想象、构思,自由的进行创作和表现桥和塔,并添画周围的景物。学生作品的整体效果还不错,大部分都能表现出桥的特征,色彩搭配也非常鲜艳。最后以小组比赛的方式评选出了“最受欢迎的作品”。

美术《家乡的桥和塔》教学反思

《家乡的桥和塔》这一课属于造型表现,本课教学重点是让学生了解各种桥和塔的结构和造型。本课在导入时让学生了解并欣赏了中国最古老的桥-赵州桥的年代、造型特征等,激发学生的学习兴趣。接着我让学生根据收集的图片和资料,分小组讨论交流,它们在结构和造型上有哪些特征?从样式和特色入手,它们有哪些相同点和不同点?让学生从浏览著名的桥和塔到家乡的桥和塔的欣赏。逐步指导学生分析、感悟与理解桥的结构和造型美,并使学生在欣赏的同时对家乡桥和塔更加亲切、热爱。引导学生欣赏教材中的范画,让学生思考这些作品运用了哪些材料来怎样表现桥和塔的?感知范画的运用以及画面的趣味构成。使学生直观感受到以表现桥和塔的创作画的绘画方法,比单纯的说教和教师板演效果好,有效地拓宽学生的思路。

《家乡的桥和塔》是一节十分强调自由表现和大胆创造的绘画创作课。学生在本节课选择了自己喜欢的一座桥或塔,利用各种材料和创作方法通过大胆想象、构思,自由的进行创作和表现桥和塔,并添画周围的景物。学生作品的整体效果还不错,大部分都能表现出桥的特征,色彩搭配也非常鲜艳。最后以小组比赛的方式评选出了“最受欢迎的作品”。

第四篇:《家乡的桥和塔》教案(定稿)

《家乡的桥和塔》教案

教学目标:、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。

2、启发学生欣赏和表现桥和塔,并添画桥和塔周围的景物。

3、引导学生体验桥和塔的造型美。

教学重难点:、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型,体验桥和塔的造型美。

2、桥和塔的造型表现。

教学时:2时

教具学具:绘画工具

教学过程:

(第一时)

一、组织教学:

二、导入:、说一说:启发学生回忆自己所见过的桥和塔,观察了解各种桥和塔的结构和造型。

2、师:为了让同学们更多地了解桥和塔的结构和造型,前老师请同学们收集了有关这方面的图片与资料,大家完成了没有?

(1)你们在哪里见过桥和塔?

(2)它们在结构和造型上有哪些特征?

三、讲授新:、欣赏教材中的范画,感知范画媒材的运用以及画面的趣味构成。

(1)这些作品运用了哪些材料来怎样表现桥和塔?

(2)他们怎样巧妙利用材料的特点?

(3)你们觉得哪幅作品画面组合得好,为什么?

2、把你的想法与同组的同学交流。

师:欣赏了这些作品后同学们是不是也很想画?今天我们就来画一画家乡的桥和塔。请同学们看作画要求。

四、学生制作,教师巡回指导

作业要求:选择自己喜欢的一座桥或塔,利用各种材料和创作方式进行创作。大胆的想象、构思,自由地创造和表现桥和塔,并添画周围景物

(第二时)

一、组织教学

二、复习知识,完成作业、复习知识:桥和塔都有哪些特征?

2、检查作业情况,学生继续完成作业,教师巡回指导,优秀作业点评。

三、小结:表扬优秀作业

四、后拓展、运用多种表现形式绘画和制作桥和塔。大胆想象,创作出“未来的桥和塔”。

2、运用其他材料创作立体桥和塔(陶土、纸张等)。

教学后记:

“好的引入是成功的一半”。前我布置学生查找有关桥的资料,了解桥的有关知识。我通过让学生从浏览著名的桥和家乡的桥欣赏逐步指导学生分析、感悟与理解桥的结构和造型美,并使学生在欣赏的同时对家乡桥更加亲切、热爱。根据学生的介绍总结出结构特点,(目的是加深学生对桥结构的理解)根据需要合理地设计安排出桥的使用功能部分,再加以美化,就形成一座漂亮的桥。最后进入主题,请学生将心中的桥用画笔画出来。总的来说,我认为这节设计思路清晰,一步一步循序渐进,对学生有扶有放,重点明确。

第五篇:《家乡的桥和塔》教案

《家乡的桥和塔》教案

教学目标:

1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。

2、启发学生欣赏和表现桥和塔,并添画桥和塔周围的景物。

3、引导学生体验桥和塔的造型美。

教学重难点:

教学重点:了解各种桥和塔的结构和造型。体验桥和塔的造型美。教学难点:桥和塔的造型表现。

教学准备:

教师:多媒体课件

学生:彩笔和铅画纸、绘画铅笔、美术书

教学过程:

一、导入新课:

师出示课件(著名的桥和塔):这是什么?知道是哪里的桥(塔)吗? 生:南京长江大桥、延安宝塔„„ 出示课题:家乡的桥和塔 二:讲授新课:

1、桥和塔的结构和造型

(1)师引导学生看课件(桥和塔的图):一座桥(塔)要分为哪几个部分? 生自由发言(2)学生小组交流

师:这几座在外观上有什么不同?你比较喜欢哪座桥的造型结构?具体说说。生代表汇报交流结果

2、桥和塔的表现方法

师出示课件(艺术家绘画作品):说说看,画这样一幅以桥和塔为主的画,应该由哪里画起,按什么顺序画?

生:先定好桥或塔的位置,再画其它的。按构图—勾线—涂色的顺序画。(教师出示步骤:)师强调要表现出造型结构的美

3、师生探讨构图,师:(出示只有桥的构图)塔和桥的美还需要周围的环境去衬托,你想怎样确定你这幅画的环境?请同学把自己的想法和同桌商量一下,确定你的构图。生同桌交流汇报

师:有的景物需要我们夸张,变化才能使桥和塔显得更美,我们可以充分想象。

4、启发构思

师出示课件(艺术家和学生作品)

5、作业要求:(课件):

(1)同桌可完成一件表现家乡桥或塔的创作画。(2)突出桥或塔的结构和造型,体现家乡美。(3)色彩搭配合理,画面饱满。师请同学读作业要求。

三、学生作画

巡视、辅导学生构图及涂色。生独立或合作创作画。

四、课堂小结

(1)集体交流欣赏,展评作品

师以鼓励为主,并请学生以自己的画为媒介,介绍家乡的桥或塔,赞美家乡。(2)课后拓展

师:我们家乡的桥和塔非常美,但我坚信不远的将来我们的家乡还会出现更方便、漂亮和现代的桥和塔。那时会是什么样子呢?不妨我们同学回家画一幅“未来的桥和塔”好吗?

下载小学美术:家乡的桥和塔word格式文档
下载小学美术:家乡的桥和塔.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    塔桥小学2012年工作总结

    塔桥小学2012年工作总结 转眼间2012年已经结束,回顾本学年的工作,我校坚持以教育教学工作为中心,以邓小平理论和“三个代表”、“科学发展观”、十八大精神的重要思想为指导,以......

    人教版三年级美术下册 第9课 《家乡的桥和塔》教学设计

    第9课 家乡的桥和塔 滕州市东郭镇李岭小学 教学目标: 1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。 2、启发学生欣赏和表现桥和塔,并添画桥和塔周围的景物。3、引导学生体验桥......

    三上美术《家乡的桥》教案

    三上美术优质课教案 造型·表现《家乡的桥》 引领者:吴美芳 一、教学目标: 1.初步了解有关桥的相关文化,欣赏桥的美丽。 2.了解桥的基本结构和形状,尝试用线描绘画形式创造......

    小学美术教案《雄伟的塔》[合集]

    《雄伟的塔》教学设计与心得 一、课题:《雄伟的塔》 二、教材分析: 本课通过让学生欣赏不同文化背景下的塔,使学生进一步认识塔这一建筑形式, 启发学生关注自己家乡的塔。在欣......

    人教版小学美术三年级下册《家乡的桥》说课稿[合集五篇]

    人教版小学美术《家乡的桥》说课稿 一.说教材。 依据《小学美术新课程尺度》所建立的阶段目的,确定本课属于“造型.体现”学习范畴,本课的讲授内容是相识有关桥的知识,欣赏古今......

    人教版三年级下册第九课家乡的桥和塔教学案例

    人教版三年级下册第九课教学案例澄迈县加乐中心小学 徐惠省 一、案例主题:本课以真实性、朴实性和学科性为指导思想进行教学设计。由于桥和塔的知识特别丰富,在一节课里要面面......

    家乡的桥

    家乡的桥 桥,像雨后天上的虹,是岸与岸连接的一条虹。家乡有这么一座桥――清河桥,它是水上的虹。 从家乡通往城里的路上,有条河,在新中国建立前,桥上有座木头做的桥,新中国建立后,19......

    家乡的桥

    家乡的桥 每当提起桥,我就想起家乡的那座石桥。灰色的石柱和清澈见底的小河连着。有时候,大人们在这里钓鱼,河水很静,静得像一面镜子。走在石柱上,都能在河水里看到自己清晰的影......