专题：蒙氏教学模式
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蒙氏教学感悟
蒙氏教学感悟 蒙台梭利是世界著名的幼儿教育专家。近百年来，她的教育理念和教育方法，一直对世界幼儿教育产生着积极的影响。蒙台梭利教育法是对幼儿实施素质教育及潜能开发的
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蒙氏教学反思
蒙氏教学反思班级：水星班 时间：2011-10-28 教师：任晓娟 我作为“蒙班”这个有着特殊教育体系的班级教师，从刚进这个班的那一刻起，我就开始踏上了不断探索，不断学习，不断钻研的旅程，
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蒙氏教学反思
蒙氏教学反思 蒙氏教学反思1 教学反思:这首诗表达了对长江的赞美和依恋之情，读起来充满激情和力量，让孩子因长江而自豪，因祖国而骄傲！因此，在教学的过程中，“品读”是重要的教学手
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蒙氏教学心得体会
蒙氏教学心得体会9篇 蒙氏教学心得体会1 20xx年3月21日我带领几个蒙氏数学的老师去滨州参加培训，路上我和老师聊了很多关于蒙氏数学上课需要注意的事项和在我们学校她们是怎
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蒙氏教学心得体会
蒙氏教学心得体会10篇 蒙氏教学心得体会1 1、教师教育儿童的前提首先要了解儿童。为此，她将教师这一名词改称为“指导员”。但教师的作用并不能因此而降低。她说，指导员的作用
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蒙氏教学流程范文
蒙氏教学流程 一、组织活动：讲故事、静寂活动 二、听音乐走线（指示语要少，蒙氏线在7-8分宽，用请、、、、、脚尖顶着你的脚后跟） 三、集体活动：老师示范/幼儿师范 今天我介绍的工
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蒙氏教学心得体会
蒙氏教学心得体会 蒙氏教学心得体会1 在暑假期间我参加了幼儿园组织的的蒙氏初级培训，通过这次培训，提高了我对蒙氏教育的认识。让我对蒙氏教学和蒙氏教具的操作又有了新的理
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蒙氏教学反思
蒙氏教学反思 蒙氏教学反思1 “探究性自学”指的是学生在初探性自学的基础上，通过教师的课堂调控，整理若干问题，采用师生合作、生生合作的方法展开的阅读活动。它重视以学生的
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蒙氏教学：控制线[范文大全]
蒙氏教学：控制线 我们给孩子示范倒水，控制水位很关键，怎么做呢？ 大人通常会说: 注意！小心点！别倒洒了！ 这样的语言提示，实际上是无效的：注意什么？怎样才是小心？谁也不想倒洒了„„
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蒙氏教案
优雅与礼仪--- 活动名称：活动材料： 活动目的：1 OCCI【秩序、专注、独立、协调】 2 前经验： 错误控制： 适合年龄：3-6岁 示范步骤： 1.介绍工作名称： 今天老师给小朋友带来的工作是 的
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蒙氏数学A
蒙氏亲子数学班A班教案(37-39个月)12亲子数学班教案；教案设计流程：⑴接待工作：使宝宝和家长有序的进入；⑵走线活动：稳定宝宝情绪，锻炼平衡能力，使宝宝和；⑶主题活动展示：教师展示主题
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蒙氏教育（汇编）
玛利亚·蒙台梭利 ·一简介 玛丽亚·蒙台梭利--蒙台梭利教育法的创始人。意大利第一位双科女博士，医学博士、教育学博士，蒙特梭利从小就能够关怀别人，并培养出择善固执的个性。
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蒙氏教育
蒙氏教育 玛丽亚·蒙台梭利“蒙氏教育”顾名思义是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori , 1870~1952年）的名字命名的。1909 年，蒙台梭利写成了《运用于儿童
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蒙氏教案
九的危机&千的消失 课程名称:九的危机(大班)&千的消失 课程目的:加强幼儿对十进位中逢十进位及9为每个位数中极限的观念 初步了解数字的借位与减位、认识千、百、十、个位数
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蒙氏教案
活动时间：2012年9月3日 活动名称：洗 手（日常生活）活动准备：洗手桌 洗手液 洗手盆 水壶 水桶 擦手巾 擦桌布 直接目的：学习独立及照顾自己。 间接目的：秩序感、清洁感及顺序感的培养
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蒙氏数学
一、理论方面 蒙台梭利说：1、幼儿的敏感期。1--2.5岁的幼儿已经有了大小、多少、轻重、长短等数量经验。而5--6岁的幼儿已经有数学的概念化。如 数、量、空间等的概念。2、
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蒙氏教育[推荐]
蒙氏教育 基本原则 1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。 2、反对填鸭式教学。主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的
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蒙氏基本原则
基本原则 1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。 2、反对填鸭式教学。主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童
