专题：美术手拉手好朋友
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中班美术活动：好朋友手拉手
中班美术活动：好朋友手拉手 江苏省丹阳市西门幼儿园 杭永红 212300 （1）【课题(学科和年级)】《好朋友手拉手》（美术 中班） （2）【教材简介】 幼儿绘画的兴趣和表现力，是随着他们绘画
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《手拉手好朋友》参考教案
《手拉手好朋友》参考教案 学生分析： 一年级的小朋友天真可爱，他们会以自己的方式挑战每一位授课的老师，没有生动的教学是无法把他们吸引过来，没有有效的调控是难以调动他们的学
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《手拉手好朋友》教案
《手拉手好朋友》教案 教学目标： 1、认知目标：感知人物的特征,能大胆地用绘画的形式表现。 2、能力目标：培养观察能力。 3、情感目标：通过画自己的好朋友,增进同学间的了解,培养
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《手拉手好朋友》教学反思[合集]
《手拉手好朋友》教学反思作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《手拉
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一年级手拉手好朋友教案
一年级《手拉手，好朋友》说课稿 课题介绍 《手拉手，好朋友》是关于一年级新生适应新环境,新的学习生活,乐于与老师同学交往的主题。重点是让学生在观察、交流等活动中，尽快适
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好朋友手拉手作文400字
人世间最可贵的感情无疑是亲情，但除亲情之外，那就是友情。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。她带给我朋友的温暖；她让我明白友谊是什么
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一年级美术上册《手拉手好朋友》教学反思湘教版[共5篇]
《手拉手，好朋友》 《手拉手，好朋友》课的一开始我以找朋友的游戏导入，让学生在一阵轻松快乐的氛围中开始内 容的学习。让学生看老师的作品，看懂后自己尝试剪出手拉手的好朋友。
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《手拉手好朋友》教案1（共5则）
《手拉手好朋友》教案 教学目标： 一、知识与技能：学习连续纹样的基本知识。 二、过程与方法：通过研究探索，启发学生运用对称的原理，设计、制作出各种有趣的连续纹样。学习正确折
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“手拉手,我们都是好朋友”一年级班会活动设计
手拉手，我们都是好朋友 铜陵县实验小学107班班会课设计 一、活动背景： 现在独生子女往往看不到别人的优点，经常用挑剔的眼光去指责对方，不少学生在一定程度存在着以自我为中心的
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手拉手_我们都是好朋友”一年级班会活动设计
我们都是好朋友 一、设计背景： 现在独生子女往往看不到别人的优点，经常用挑剔的眼光去指责对方，不少学生在一定程度存在着以自我为中心的情况，不懂得为别人着想。所以在同在一个
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“手拉手_我们都是好朋友”一年级班会活动设计
手拉手，我们都是好朋友 一、活动背景： 作为一名低年级班主任，常常听到同学各种各样的“报告”，比如：“某某某不肯借给我水彩笔！”“某某玩游戏耍赖！”等等，我发现现在独生子女往往看
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二班《手拉手,好朋友》主题班会(沈雪莲).2
新九学校2012——2013学年度第一学期 二年级（2）班主题班会《手拉手，好朋友》指导教师：沈雪莲 2012年10月29日设计意图： 主题班会是以儿童的生活为基础、以培养品德良好、乐于探
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展示课：手拉手好朋友教案及反思（共5则范文）
课题： 16.手拉手 好朋友 课型：造型 表现 课时：1课时 教学目标： 1、能画出好朋友手拉手在一起玩的情景。 2、能留心观察生活画面，训练形象记忆组合。 3、提高人际交往能力，培养团
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美术：我们都是好朋友2
第一备 大班：我们都是好朋友（重点领域：美术） 主备：陈宣伊 活动目标： 1．学习用接龙画的方式表现动态人物。 2．培养团结合作的精神。(注：艺术领域目标：《指南》(一)感受与欣赏，目标2喜欢
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大班美术《手拉手》教学反思（合集五篇）
这是开学以来，第一次上美术课，孩子们似乎也都很兴奋。原来我们小班上来的孩子，印象中在绘画和手工方面进步是很明显的，对于新插进来的11位新生，绘画的能力水平就没什么底了。一开
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手拉手
手拉手”活动实施方案为充分发挥城市学校在教育帮扶中的积极作用，培养广大青少年乐于助人的情感和强烈的社会责任感，引导少年儿童从小树立“团结协作、共同成长”的良好风尚，为
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手拉手
手拉手，献爱心”为灾区小伙伴送温暖活动方案“5.12”汶川大地震后，我校师生纷纷伸出援助之手，已为灾区捐款捐物和写信的方式支援灾区，切实为灾区群众献爱心、为灾区重建作出了贡
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手拉手
手拉手会议系统 随着现代社会的商务、政务活动信息技术化的不断发展，数字化、网络化、智能化的会议系统逐渐代替传统的会议模式。为进一步完善这种现代会议沟通模式，我公司向
