专题：蒙氏数学数棒怎么做
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蒙氏数学第一课时 数棒
数棒（第一课时） 一．活动目标：让幼儿对量有初步的认识。学习1-10的顺序。二．材料：红色数棒三．教具：红色数棒，地毯 四．重点：让幼儿对数量有初步的认识，能说出老师取出材料的数量个数 五．
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蒙氏数棒教案（共5篇）
数 棒 目的： 1、学习自然数1～10的顺序。 2、学习1～10数名与量的联合。 3、建立清晰的数的绝对与相对的概念。 材料：由十支十厘米至一百厘米长、红蓝相间的棒组成，1～10 的数字卡。
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蒙氏数学：认识数棒
蒙氏数学：认识数棒 蒙氏数学：认识数棒教具构成：红蓝间隔的长棒10根，最短的是红色10厘米，剩余的红蓝间隔逐步递增10厘米，最长的为100厘米。教育目的：1、直接目的 认识数棒2、间接目
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蒙氏教案-数棒——感官展示法
活动名称：数棒——感官展示法（数学） 教具构成：数棒 教育目的： 直接目的：知道数棒的长短变化 间接目的：十进位的准备 操作过程： （一）开始部分先让孩子坐在老师的两侧，“今天老师给小朋友
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蒙氏数学A
蒙氏亲子数学班A班教案(37-39个月)12亲子数学班教案；教案设计流程：⑴接待工作：使宝宝和家长有序的进入；⑵走线活动：稳定宝宝情绪，锻炼平衡能力，使宝宝和；⑶主题活动展示：教师展示主题
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蒙氏数学
一、理论方面 蒙台梭利说：1、幼儿的敏感期。1--2.5岁的幼儿已经有了大小、多少、轻重、长短等数量经验。而5--6岁的幼儿已经有数学的概念化。如 数、量、空间等的概念。2、
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蒙氏数学
蒙氏数学第一期讲稿 尊敬的园长，亲爱的老师们： 大家好！在进入今天的分享之前，我有以下几点要求： 1. 请老师们把手机调成静音或是关机状态，现在，请大家掏出手机……都调好了吗？活动
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蒙氏数学
蒙氏数学教具展示顺序 1.第一个柜子：数与量的对应 数棒、砂纸数字、纺锤棒箱、零的游戏、数字与筹码、（彩色串珠） 2.第二个柜子：量的认识 数的形成、银行游戏、寒根板（1、2)、 10
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蒙氏教案-数棒——名称介绍1、2、3
活动名称：数棒——名称介绍1、2、3（数学） 教具构成：数棒 教育目的： 直接目的：数量+数名的认识间接目的：对未来数字做准备 操作过程： （一）开始部分今天老师给小朋友带来一项数棒的工作（
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蒙氏数学进度表
蒙氏数学进度表 小班： 一 延伸教学 1 蔬菜与水果分类练习2 多种物品的分类练习3 比较长短的练习4 比较重量的学习5 形式排列的练习6 序列的练习7配对练习8 等量交换的
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大班蒙氏数学
大班蒙氏数学：8、9的分解与组合
活动目标：
1、了解8、9的集合体，学习8、9的分解与组合。
2、提高幼儿动手操作的能力，激发幼儿思维的灵活性。
3、培养幼儿对分解与组合的兴趣。 -
小班蒙氏数学
小班蒙氏数学《对应》课教案 小班蒙氏数学《对应》课教案 活动目标： 1、初步了解物体之间的一一对应的关系； 2、在操作及游戏活动中，感受对应的关系； 3、乐于参与集体游戏活动。
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小班蒙氏数学
小班蒙氏数学《五以内的数》(附说课) 活动名称：小班蒙氏数学 活动内容：5以内的数 活动目标： 1、 会辩认数字1、2、3、4、5，了解1、2、3、4、5所代表的实际意义。 2、 能根据数字
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《蒙氏数学如何教孩子学数学》
幼儿蒙氏数学如何教孩子学数学 相信很多家长曾通过这样的方式来启发孩子的数学思维：左边放两个核桃，告诉宝宝：“这是2！”右边放三个核桃并告诉宝宝：“这是3！”，然后再合在一起并告
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蒙氏数学 初级
蒙氏趣味数学班课程初级 第一节（数前准备） 教学内容： 配对、排序、分类 教学目标： 分类是计数的前提，是形成数概念的基础，分类能促进幼儿思维能力的发展。排序有助于学习计数，能帮
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蒙氏数学 半圆形
蒙氏数学活动主题：
半圆形活动目标：
1. 认识半圆形
2. 能在生活中辨认出含有半圆形的物品
3. 激发幼儿对各种图形产生兴趣，体验游戏的快乐
活动准备：
1. 教具准备：“几何图形组” -
蒙氏数学教学内容
小班上册，学习内容：颜色配对、求同存异、归类、按规律排序、对应、认识长短、按长短排序、区别“1”和许多、比多少、3以内的点数、4以内的点数、5以内的点数、圆形、正方形、
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蒙氏数学教学内容（大全）
小班上册，学习内容：颜色配对、求同存异、归类、按规律排序、对应、认识长短、按长短排序、区别“1”和许多、比多少、3以内的点数、4以内的点数、5以内的点数、圆形、正方形、
