专题：美术学科素养评价方案
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四年级美术学科评价方案
四年级美术学科评价方案 一、指导思想 美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用，促
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美术学科学业成绩评价方案
美术学科学业成绩评价方案
评价主要分为两部分
一、平时考核成绩（共50分）
1、学生出勤情况（10分）
2、学习活动表现（10分）
3、作业完成情况（10分）
4、学生自我评价（10分）
5、教师总体印 -
一年级美术学科期末评价方案
一年级小学美术学科评价方案 一、指导思想 贯彻新课标精神，全面推进素质教育，着眼于激发学生美术学习的兴趣，提高学生鉴赏美和表现美、创造美的能力。通过美术学习活动，加强学
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美术学科综合素质评价方案
五、六年级美术学科综合素质评价方案评价原则
从学生的实际情况出发，根据学生的不同年龄段，由基础知识、造型表现、想象创新、欣赏评述、期末命题、学习态度六个方面组成的评 -
高中美术学科核心素养
美术学科的核心素养 美术学科的核心素养：图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。 1.图像识读：是指对美术作品、数字图像、影视作品或生活中各种图像符号的造型
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美术学科核心素养简报
依兰县第五小学美术学科核心素养教研简报 美术的核心素养是：图像识读、美术表现、审美态度、创想能力、文化理解五个方面，核心素养的发布已近十个年头，平时只是作为一个理论体
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美术学科教师学科专业素养
美术学科教师学科专业素养我认为美术学科教师学科专业素养不单单是美术绘画方面的知识含量，教师专业素养应包含着以下几点：
一是专业理想，包括教育理念和健全的专业情意，它解决 -
初中美术学科期末评价方案[最终版]
绵阳外国语实验学校 初中部美术学科期末评价方案 在美术学习过程中，以学生发展为本，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，为促进学生全面发展奠
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二年级美术学科评价方案(2011-2012下期)
二年级美术学科评价方案 （2011－2012学年第二学期）美术组 关珍珍新郑市新华路小学二年级美术学科评价方案新课程标准明确指出：“课程目标根据知 识与能力、过程和方法、情感态度
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学科课程评价方案
学科课程评价方案本方案以学生个体为评价对像，以促进学生全面和谐发展为目的。为规范办学行为，推进素质教育，实现“人格、知识、技能、身心健康”全面发展的培养目标，特制定本方
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美术学科活动方案
五年级美术学科活动方案 杨艳平 美术学科活动在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用
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2017-2018学年中学美术学科学生学业水平评价方案
2017-2018学年下期美术学科学生学业水平评价方案 为进一步推进新课程改革，落实课程评价标准，全面了解学生的美术学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，充分发挥评价在美术教
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学科素养心得体会
初一语文学科素养学习心得体会 初一语文组 高云霄 2014年2月 初中语文学科素养心得体会 初一语文组 高云霄 自入职以来，通过学习新课程标准，我对语文课程标准有了新的认识，为了
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学科素养学习心得
学科素养学习心得 昆仑镇中心小学 韩玉霞 通过学科素养的学习，使我深刻认识到学习的重要性，自己的教育观念和教学理论都达到了充实和提高，对课堂教学有了全新的感悟。通过学习
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物理学科素养
物理学科素养 物理教育是科学教育的一部分，国际上对物理教育的研究，都是在科学教育统一的框架下进行的。物理学科核心素养是物理学科育人价值的集中体现，是学生在接受物理教育
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学科素养心得体会
初中体育学科素养心得体会 体育组 王永红 通过学习新课程标准，我对体育课程标准有了新的认识，为了在教学过程中能让每个学生都得到全面的发展，我们教师必须依据新课程理念对每
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英语学科素养
英语学科思想 淄博四中英语教研组 张兆刚 教育部制定的《普通高中英语课程标准（实验）》明确提出“高中英语课程关注学生的情感，使学生在英语学习的过程中，提高独立思考和判断的
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《新课程教学学科教学评价》中小学美术
《新课程教学学科教学评价》中小学美术
复习资料一、名词解释
1、终结性评价
主要是指在学期末或某一阶段学习结束时，对学生进行的全面评价，包括学业成绩、学习态度、学习方法
