专题：明天要秋游教案
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.明天要秋游教案
7.明天要秋游 第一课时教学目标 1. 认识14个生字，会写：去、什。认识新偏旁“亻”（单立人）。 会正确朗读词语，真的、睡不着、地方、洁白柔软。 学生能用自己的语言形容“洁白柔软
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明天要秋游 教学设计（合集五篇）
[教学内容] 《明天要秋游》是鄂教版实验教材第一册第四单元的课文。这是一篇极富童真童趣的儿童诗歌，描述了秋游前夜辗转反侧不能人睡的情景，表达了孩子们盼望秋游的迫切的心
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《明天要远足》教案
9、明天要远足 教学目标： 1. 认识“睡、着”等11个生字，认识目字旁。2. 正确朗读课文，读出句子的语气。 3. 正确书写“才、明”两个字。 教学准备： 生字卡片、课件 教学过程：一
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明天要远足教案
教学目标： 1. 认识“睡、着”等11个生字，认识目字旁。2. 正确朗读课文，读出句子的语气。 3. 正确书写“才、明”两个字。 教学准备： 生字卡片、课件 教学过程：一、谈话导入 1.
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《明天要远足》教案
第一课时 （一）谈话导入 1. 提问：同学们，你们有过晚上睡不着的时候吗？是因为什么事睡不着呢？2.出示课题：明天要远足。教师板书课题，学生书空后齐读课题，要求词语连贯本的距离，不拖音。
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鄂教版一年级上册《明天要秋游 1》WORD版教案
明天要秋游 教学目标： 1.学会六个生字，会认八个生字2.正确，流利，有感情的朗读课文。 3.联系生活实际，在读中感知，体会小朋友盼望秋游的心情，激发学生对大自然的热爱，向往之情；培养
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9.明天要远足（教案）
9明天要远足(精读课文)【教学目标】1.认识“睡、那”等11个生字和目字旁1个偏旁；会写“才、明”等4个字。2.正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。必备品格3.联系生活实
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公开课教案 明天要远足
9明天要远足(第一课时) 封登华 教学目标： 1.认识“睡、海”等 7 个生字，认识目字旁。 2.正确朗读课文，读出句子的语气。 3.正确书写“明”字。 教学准备： 1．制作多媒体课件，准备生
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9.明天要远足(教案)
9 明天要远足 教案设计 设计说明 《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练，立足生活，生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足，控制不住内心的喜悦
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明天要远足公开课教案
第一课时一、自主识字。（用时：5分钟）1.教师范读课文，要求学生圈画出生字。2.学生自由读文，要求：借助拼音把字音读准。3.自由识字、组词。4.小组交流识字方法。5.全班交流，逐个点名
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明天要远足[范文模版]
《明天要远足》教学设计 教学目标： 1、认识11个生字和目字旁、京字头2个偏旁。会写4个生字。2、正确、流利地朗读课文。 3、联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之
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(教案2)9 明天要远足
9 明天要远足 教学目标： 1.会认11个生字，会写4个生字。 2.会认 “目”1个偏旁。 3.准确、流利地朗读课文，读准字音。 4.有感情地朗读课文，注意语气的跌宕起伏。 教学重难点：
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明天要远足 一年级语文 教案
9 明天要远足 教材解析 《明天要远足》这首诗饱含童真，凝练、传神，短短 3 节诗，把儿童独有的内心世界 和情绪活动生动地传达出来，情趣盎然。3 节诗中都用了感叹词“唉”，3 次重
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明天要远足教案（精选多篇）
明 天 要 远 足 一、教材解析 《明天要远足》这首诗饱含童真，凝练、传神，短短 3 节诗，把儿童独有的内心世界 和情绪活动生动地传达出来，情趣盎然。3 节诗中都用了感叹词“唉”，3
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(教案1)9 明天要远足
9 明天要远足 ［教学目标］ 知识与技能 1.会认11个生字，会写4个生字。 2.会认 “目”1个偏旁。 3.准确、流利地朗读课文，读准字音。 4.有感情地朗读课文，注意语气的跌宕起伏。
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秋游教案
大班数学活动：数学《秋游》 教案 活动目标： 1.正确感知和判断数序，学习按一定的规律排列5以内的顺序。 2.能从不同的方向进行5以内的排序。 3.边游戏边学习，对序数产生兴趣，体验
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秋游教案
秋游 第 二 课 时 教学设计马沟小学徐华芳 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、图文对照，旧读课文，并通过想象抓住重点词反复品味朗读，感受秋天的美景，激发学生
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秋游教案
课时目标： 1、 正确、流利、有感情地朗读课文，理解由生字组成的词语 2、 通过对课文的朗读，感受秋天的美好景象，激发对大自然的热爱之情 课时重点： 1、 认识本课9个生字和7个二类
