专题：猫我的教学设计
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《我是猫》教学设计
《我是猫》教学设计 教学目标： 1．会写“糕、贪”等16个生字，会认“馋、霉”等9个生字，在语境中理解“年糕、贪馋”等新词语。 2．有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会文中的心理
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《我是猫》教学设计
《我是猫》第二课时教学设计 石嘴山市第十三小学 宋平教学内容：语文s版五年级上册第27课《我是猫》 教学目标： 1.有感情地朗读课文，抓住三条真理体会猫的心理变化过程。 2.
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我是猫 教学设计（范文模版）
大武口区小学语文特岗教师基本功大赛参赛者隆湖二站小学陈亚丽 《我是猫》第二课时教学设计 教材分析： 《我是猫》是一篇精读课文。它是日本著名作家夏目漱石的代表作，作者以
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《猫》我的教学设计
《猫》教学设计 学习目标 1、 抓住对三只猫细节描写和议论抒情的语句，分析作者表达的思想感情。 2、 找出文章在表达和谋篇布局上的巧妙之处，品评鉴赏文章的写作特点。 教学步
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《我是猫》教学设计
《我是猫》教学设计 【内容简析】 《我是猫》是一篇精读课文。它选自日本近代著名作家夏目漱石的同名长篇小说，这部小说是世界文学名著之一。课文中，作者以幽默而辛辣的笔触，
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《我是猫》教学设计
《我是猫》教学设计 紫金县龙窝中心小学 黄惠霞 教学内容： 《我是猫》是语文出版版社S版小学语文五年级上册第六单元的一篇文章。 设计理念： 本课教学力求为学生营造民主、平
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我是猫教学设计
我是猫 教学目标： 1．指导学生朗读课文，了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景。 2．引导学生理解课文的主要内容，体会文中的心理描写，初步感悟三条“真理”的含义。
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《我是猫》教学设计
《我是猫》教学设计 第二课时 教学目标： 1、指导学生朗读课文，了解猫在偷吃年糕过程中发生的一连串新奇而幽默的场景，初步感受作者表达的思想感情。 2、有感情地朗读课文，引导理
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我是猫教学设计（合集5篇）
娄底市第一小学邵菊花 《我是猫》的评课稿 这是日本作家夏目漱石的代表作《我是猫》，文章主要讲述一只猫发现年糕，偷吃年糕后被粘住嘴巴，想尽千方百计都没摆脱掉年糕，受到主人一
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《我是猫》教学设计自留稿
《我是猫》教学设计（自留稿） 石嘴山市第七小学 李雯馨 教学目标： 1.学生能有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会文中的心理描写，并能用自己的话简要讲述猫吃年糕的经过。 2.引
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《猫》教学设计
《猫》教学设计 【教学目标】 1、培养学生热爱生活、善于观察生活、积累生活的习惯。 2、教给学生客观公正、宽容仁爱、关 爱弱小的待人处事原则、方法。【教学重难点】 重
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《猫》教学设计
《猫》教学设计一、教学目标：1、初步学会用“摘录法”概括段落大意，理解课文中新词的意思。2、感受的语言，感受的情感。3、积累语言，学习的写作方法，试写一段话。4、培育学习提问
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《猫》教学设计
《猫》教学设计 《猫》教学设计1 一、教学目标1、有感情地朗读课文第一段，体会猫的古怪和可爱。2、学习可是的写法，仿写一段话。3、用摘录法概括第一段段落大意。二、教学过程
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《猫》教学设计
《猫》第一课时教学设计教学目标：1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩”等词语。2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容，领悟作者对猫
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《猫》教学设计
《猫》教学设计 包头市昆区青年路第二小学孙娟 教学要求: 1、认识七个生字，会些十三个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、变化多端、跌倒、枝折花落
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《猫》教学设计
《猫》教学设计 《猫》教学设计一 重庆市九龙坡区课程标准（人教版）实验教科书适用性研究课题组 课时安排 2课时 教学目标 1．掌握13个生字，理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃
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《猫》教学设计
人教版课标实验教科书四年级上册 《猫》教学设计 内蒙古包头市九原区沙河二小(014060)苗瑞苗慧萍 教材分析 《猫》是人教版课标实验教科书四年级上册第四单元的一篇精读课
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《猫》教学设计
《猫》教学设计 【教学目标】 1、 认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落”等词语。 2、 有
