专题：慢性病预防知识
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预防慢性病中医药知识指导2012
黄塍镇卫生院 预防慢性病中医药指导知识 一、中医药保健目的 运用祖国医学理论，拟定适合老年人、妇女、儿童、高血压、冠心病、糖尿病、肿瘤、慢性支气管炎、脑卒中的中医保
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慢性病预防
常见慢性疾病及其预防教学目标：
知识与技能：
1．掌握慢性病的特点
2．了解慢性病的危害
3．了解慢性病防治原则
过程与方法：
1.通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分 -
预防慢性病教案
篇一：慢性病预防教案慢性病预防教案1 课题了解蛔虫病 教学目标通过学习蛔虫病的相关知识，了解人是怎样得上蛔虫病的；通过学习蛔虫病的传播方式，知道感染蛔虫病的原因，使学生养
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预防慢性病教案大全
九（2）班主题班会 预防慢性病常见慢性病及其预防教案 教学目标：知道什么是慢性病？怎样防治？ 教学重难点：了解各种慢性病的预防教学过程：一、谈话导入1、随着生活水平的提高，人们吃的
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慢性病的预防教案
慢性病的预防教案 教学目标： 1， 2， 3， 结核预防知识 麻疹病预防知识。 狂犬病的防治知识。 教学重难点：麻疹，结核病预，狂犬病的防治知识。 教学过程： 一,结核预防知识。 1, 教师讲
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慢性病预防教案4
初步了解慢性病健康知识《二》 教学目标： 知识与技能： 1．掌握慢性病的特点 2．了解慢性病的危害 3．了解慢性病防治原则 过程与方法： 1.通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力
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方水学校开展预防慢性病知识教育
天仓小学开展预防慢性病教育知识 “慢病”是慢性疾病的简称。医学上将病程超过三个月以上的疾病视为慢性疾病。从疾病控制的角度，我国慢病防治管理的范畴包括慢性非传染性疾
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浙江省预防医学会慢性病知识竞赛及参考答案（优秀范文五篇）
浙江省预防医学会“百令”杯慢性病防治知识有奖竞赛 知识竞赛题：及参考答案 一、单选题（每题1.5分） 1、预防慢性病需要何时开始？何时结束？A A 越早越好，终其一生 B 发病开始，病愈结
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慢性病政策知识问答
杨陵区2011年新型农村合作医疗 门诊特殊慢性病报销政策知识问答 一、 门诊特殊慢性病病种及报销标准是什么？ 答：门诊特殊慢性病病种及其报销标准为： 1）、慢性肾功能衰竭，需要做血
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慢性病防控知识
慢性病防控知识 一、什么是慢性病 慢病是相对于传染病和急性疾病而提出的一组疾病总称，指以心脑血管疾病、恶性肿瘤、慢性阻塞性肺部疾病（COPD)、糖尿病为代表的一组疾病，具有
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慢性病知识答卷及答案
慢性病防治知识答卷 一、单选题 1、预防慢性病需要何时开始？何时结束？A A 越早越好，终其一生 B 发病开始，病愈结束 C 越早越好，病愈结束 D 发病开始，终其一生 2、预防慢性病的目的
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慢性病知识Microsoft Word 文档
慢性病防治基本知识 慢性病主要指以心脑血管疾病（高血压、冠心病、脑卒中等）、糖尿病、恶性肿瘤、慢性阻塞性肺部疾病（慢性气管炎、肺气肿等）精神异常和精神病等为代表的一组疾
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慢性病预防与控制系列知识讲座
慢性病预防与控制系列知识讲座 主讲人：陈洪义 地点：操场 一、慢性病的预防与控制 慢性非传染性疾病（简称慢性病）是一类与不良行为和生活方式密切相关的疾病，如心脑血管疾病、肿瘤
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《慢性病预防控制工作规范》复习题
《慢性病预防控制工作规范》复习题 一.单选题 1.2011年3月，制定《全国慢性病预防控制工作规范（试行）》的单位是( ) A.国务院 B.卫生部疾病预防控制局 C.中国疾病预防控制中心
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慢性病预防控制项目服务包
八、慢性病预防控制项目服务包 服务项目（二十三）：高血压患者社区健康管理服务 1、服务对象 辖区常住35岁及以上原发性高血压患者。 2、服务内容 （1）高血压筛查和行为干预 ①对辖
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二年级预防非传染性慢性病教学计划
二年级预防非传染性慢性病教学计划
一、现状分析：
随着物质生活水平的逐步提高，学生们的健康水平本应水涨船高。但是，由于很多家长、教师健康知识缺乏，没有对学生进行科学、健康 -
慢性病健康知识教案二
慢性病健康知识教案 积余实验学校 贺倩 教学目标：知识与技能： 1．掌握慢性病的特点 2．了解慢性病的危害 3．了解慢性病防治原则 过程与方法： 1.通过对教学资料的观察分析，培养学生的
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慢性病健康知识教案一
慢性病健康知识教案 教学目标： 1．掌握慢性病的特点。 2．了解慢性病的危害。 3．了解慢性病防治原则。 教学重点：掌握慢性病的特点。 教学难点：了解慢性病的危害。 教学过程： 一、引
